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小學(xué)英語二年級上冊lesson19教案
一、教學(xué)內(nèi)容
1.復(fù)習(xí)家庭成員的稱謂及有關(guān)職業(yè)的單詞: engineer , policeman , doctor , teacher .
2.鞏固所學(xué)的交際用語:Who is she? She is my mom.
Who is he? He is my dad.
3.學(xué)唱英文歌曲。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.通過貼圖片和猜一猜活動,使學(xué)生學(xué)會通過人的外貌特征,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
2.復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的稱謂,有關(guān)職業(yè)的單詞及交際用語。
三、教學(xué)用具
1.掛圖 2.投影片 3.錄音磁帶
4.四幅貼畫 5.學(xué)生的家庭合影照片。
四、教學(xué)過程
1.復(fù)習(xí)
。1)說所學(xué)的歌謠,唱所學(xué)的歌曲,復(fù)習(xí)有關(guān)家庭成員的單詞。
。2)出示自己家庭的照片,引導(dǎo)學(xué)生提問:Who is he/she? 并回答。說出職業(yè)的名稱。
2.新授
(1)出示投影片,分別介紹:This is Ben’s family and this is Amy’s family.引導(dǎo)學(xué)生分別說出照片上的其他人是誰,如:This is grandma. This is grandpa. That is sister. This is brother.等。然后提問:Who are missing in the two photos? 接著讓學(xué)生根據(jù)自己的猜測和經(jīng)驗(yàn)獨(dú)立完成貼圖的任務(wù)。
。1)說一說合影中缺了誰,為什么,根據(jù)什么貼圖片。
。2)指導(dǎo)學(xué)生聽錄音并就圖中的主人公提問學(xué)生:Who is he/she? 接著讓學(xué)生通過和小主人公的對話 檢查貼畫貼的是否正確。
。3)讓學(xué)生反復(fù)模仿錄音中的對話,以pair work 的形式用各自的合影照片進(jìn)行對話練習(xí)。
3.播放錄音,學(xué)唱歌曲。
。1)復(fù)習(xí)有關(guān)職業(yè)的單詞。
。2)做出與某個職業(yè)有關(guān)的的動作,讓學(xué)生猜一猜職業(yè)的名稱。
(3)播放錄音,做示范動作,幫助學(xué)生理解歌曲內(nèi)容。
。4)學(xué)生聽歌曲,跟著老師做動作。
(5)播放錄音,按節(jié)奏說歌詞,數(shù)遍后讓學(xué)生跟著說。
。6)學(xué)生跟著錄音學(xué)唱歌曲,邊唱邊做動作。
。7)請幾名學(xué)生扮演爺爺,奶奶,爸爸和媽媽,并做動作,其他(8)學(xué)生唱歌。教師按節(jié)奏說唱表示動作的單詞。
。9)小組內(nèi)練習(xí)。
4.家庭作業(yè)。
聽錄音,復(fù)習(xí)內(nèi)容,練習(xí)唱歌曲。
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