中班音樂《只要媽媽露笑臉》教案
一、教材內(nèi)容：
1、欣賞《小烏鴉愛媽媽》
2、學(xué)唱《只要媽媽露笑臉》
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過欣賞《小烏鴉愛媽媽》，感受媽媽與孩子見的無私的、純潔的愛。
2、學(xué)習(xí)《只要媽媽露笑臉》，進(jìn)一步體會(huì)母子親情，并加深學(xué)習(xí)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛戴之情。
三、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┙M織教學(xué)
1、隨著三拍子音樂《小白船》進(jìn)行簡(jiǎn)單的律動(dòng)。
2、師生問好。
�。ǘ┬蕾p《小烏鴉愛媽媽》
1、引入 每個(gè)人都有自己的媽媽，好勤勞、勇敢，無私奉獻(xiàn)，為了養(yǎng)育我們，花費(fèi)了她們一生的所有。同學(xué)們，當(dāng)我們篚成人時(shí)，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀空?qǐng)聽聽一只小烏鴉的故事吧�。úシ乓魳罚�
2、初聽提問：①歌曲向我們講述了什么？ ②我們聽了這首歌后，想到了什么？小結(jié)：媽媽養(yǎng)育我們非常不易，我們應(yīng)該關(guān)心、尊敬媽媽。
3、再聽：學(xué)生即興扮演小烏鴉愛媽媽角色，并輕哼此歌。三、學(xué)習(xí)《只要媽媽露笑臉》
�。ㄒ唬┞犘�，分析音樂情緒提問：這首歌的音樂情緒與《小烏小烏鴉愛媽媽》有何不同？（組織學(xué)生分析：《小烏鴉愛媽媽》較舒緩、平靜，而《只要媽媽露笑臉》則歡快、活潑）
�。ǘ┏枨�，分析旋律特點(diǎn)
�。�、介紹朝鮮的地理位置，并出示中朝相鄰的地圖。
２、視唱旋律
a、輕聲哼唱，體驗(yàn)快樂的音樂情緒。
b、用自然的、純美的聲音演唱，表達(dá)快樂的情緒。提問：此歌的旋律可分幾個(gè)部分？ 旋律有什么特點(diǎn)？（分析：第一段。情緒歡快、節(jié)奏緊密）
c、組織學(xué)生拍擊主要節(jié)奏型，感受節(jié)奏中隱含的快樂。
板書：（略）
d、學(xué)生根據(jù)音樂情緒視唱曲譜指導(dǎo)：三連音樂要唱得輕快、靈活，并且注意三個(gè)音的時(shí)值是平均的，不能有的長(zhǎng)有的短。
�。ㄈ⿲W(xué)唱歌詞
�。�、默讀歌詞引導(dǎo)同學(xué)們，讓我們無聲地朗讀，將快樂及其他寫在臉上，畫在眼里吧！
2、 輕聲自由地朗讀，表達(dá)自己對(duì)歌詞的理解。
3、完整地唱歌曲
4、分析、處理歌曲提問：歌曲中出現(xiàn)了兩次“只要媽媽露笑臉”和 “只要您笑一笑”，請(qǐng)你們說一說，哪個(gè)最重要？該怎么唱？它們間應(yīng)是怎 樣的關(guān)系？（最后一個(gè)“只要媽媽露笑臉”最重要，應(yīng)唱得強(qiáng)調(diào)些。三者情緒是漸上升的過程）提問：高在哪一段？（第二段旋律）該怎么處理？（從音量、情感表達(dá)、速度等方面進(jìn)行分析）
5、演唱第一段歌詞，并說一說怎么樣關(guān)心媽媽？怎樣愛媽媽？（學(xué)生自由討論、發(fā)言）
6、演唱第二段歌詞，了解第二段落歌詞中的“媽媽”指“祖國(guó)媽媽”。
7、完整地有感情地演唱歌曲四、演唱“媽媽”的“歌”，在歌頌媽媽的歌聲中結(jié)束此次教學(xué)活動(dòng)。
【中班音樂《只要媽媽露笑臉》教案】相關(guān)文章：
中班音樂只要媽媽露笑臉教案03-16
大班音樂只要媽媽露笑臉教案01-27
《只要媽媽露笑臉》教案02-05
中班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《只要媽媽露笑臉》05-02
關(guān)于《只要媽媽露笑臉》的音樂教案設(shè)計(jì)05-02
只要媽媽露笑臉中班三八節(jié)教案05-01
我讓媽媽露笑臉作文03-29
我讓媽媽露笑臉作文03-29
我讓街頭藝人露笑臉_650字04-30