大班音樂《快樂扁擔(dān)舞》優(yōu)秀教案

　　設(shè)計意圖：

　　我園一直在開展園級課題《民俗傳統(tǒng)節(jié)日與幼兒園教育相融合的實踐與研究》的研究工作。在課題的實施過程中，我園教師和幼兒逐漸對本地區(qū)、本民族的文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，特別是南寧每年的民歌節(jié)更是給老師和孩子們了解廣西的風(fēng)土人情搭建了更廣闊的平臺。合理地利用身邊的教育資源，把本民族的藝術(shù)融入幼兒園的教育活動中，深受孩子的喜愛�！氨鈸�(dān)舞”是廣西壯族文化中一塊瑰寶，是壯族人民喜歡的一項民俗活動，它的節(jié)奏強烈有力，聲響清脆高亢，非常熱鬧而具有感染力，能激發(fā)孩子參與舞蹈學(xué)習(xí)的積極性。因此，我選擇扁擔(dān)舞的學(xué)習(xí)作為教學(xué)活動，試圖通過與“扁擔(dān)舞”的接觸，讓孩子在熱烈、歡快的氛圍中，感受本土藝術(shù)的魅力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、   感受壯族扁擔(dān)舞強烈有力的節(jié)奏，體驗歡快、熱鬧的氣氛。

　　2、   初步學(xué)習(xí)扁擔(dān)舞的典型打法，并嘗試進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)。

　　3、 感受扁擔(dān)舞中相互配合，合作舞蹈的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、知識方面：了解扁擔(dān)的作用，觀看影像——《可愛的廣西》初步了解壯族人民的生活習(xí)俗。2、場景布置：壯族人民慶豐收的場景——金黃的玉米和稻穗、火紅的辣椒、飽滿的大蒜、壯族的常見飾物——繡球、壯錦袋和香包。

　　3、物質(zhì)方面：

　　（1）  扁擔(dān)與幼兒人數(shù)相當(dāng)；條凳若干張；

　　（2）  錄音機(jī)、磁帶《大地飛歌》、《碰蛋歌》；

　�。�3）  圖譜一張；

　�。�4）  大鼓一個

　　（5）煮熟的紅蛋與幼兒人數(shù)相當(dāng)。

　　活動過程：

　　一、游戲：到壯鄉(xiāng)做客——教師扮演壯族“劉三姐”在壯族原生態(tài)音樂《壯鄉(xiāng)春早》中帶領(lǐng)幼兒感受壯鄉(xiāng)豐收的氣息，激發(fā)幼兒的興趣。

　　二、引導(dǎo)幼兒探討壯族人民慶祝豐收的方式，并大膽地表述。

　　指導(dǎo)語：你都知道壯族人民哪些慶祝豐收的方式？

　　三、出示扁擔(dān)，在《大地飛歌》的音樂中鼓勵幼兒大膽嘗試拿扁擔(dān)舞蹈。

　　指導(dǎo)語：跳扁擔(dān)舞是壯族人民慶祝豐收的一種方式，讓我們一起拿著扁擔(dān)舞蹈吧。

　　四、請幼兒分組進(jìn)行自編扁擔(dān)舞的表演展示。

　　五、欣賞原生態(tài)扁擔(dān)舞的VCD，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)扁擔(dān)舞的典型動作特點和節(jié)奏特點。

　　1、欣賞VCD中扁擔(dān)舞的場面。

　　2、將幼兒分為“小阿牛哥”和“小劉三姐”兩隊，通過有趣的搶答游戲，引發(fā)幼兒說出扁擔(dān)舞的特點。

　　指導(dǎo)語：

　�。�1）  扁擔(dān)舞是一個人在舞蹈還是很多人在舞蹈？

　　（2）  扁擔(dān)舞的道具有哪些？

　�。�3）  跳舞時，扁擔(dān)都敲打了哪些地方？是怎樣敲打的？

　�。�4）  扁擔(dān)敲打時，你感覺它的節(jié)奏是怎樣的？

　�。�5）  扁擔(dān)要怎樣拿才不會打到別人或自己？

　　六、師生共同學(xué)習(xí)扁擔(dān)舞典型的打法。

　　1、討論：我們能夠用身體的哪些部位來表示扁擔(dān)敲打的位置？

　　2、引導(dǎo)幼兒看圖譜，用拍打身體的各個部位來練習(xí)扁擔(dān)敲打的位置和節(jié)奏。

　　3、教師按照圖譜的節(jié)奏敲擊大鼓，引導(dǎo)幼兒聽鼓聲跳扁擔(dān)舞。

　　七、鼓勵幼兒自由結(jié)伴，在音樂《大地飛歌》中跳起歡快的扁擔(dān)舞，并大膽創(chuàng)編出與別人不同的打法與節(jié)奏。

　　八、壯族傳統(tǒng)游戲：碰蛋——進(jìn)一步體驗壯族人民慶豐收的喜悅心情。

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