音樂星星和美麗燈光教案設計

　　教學方法：多媒體教學、情境教學

　　教學內容：

　　一、歌曲 星星和燈光

　　二、綜合訓練（一）

　　教學目的：

　　一、要求學生用悠長、流暢的氣息，連貫、輕盈的聲音表達熱愛家鄉(xiāng)、勤奮學習的感情。

　　二、通過欣賞，感受并初步了解旋律進行的幾種方式（上行、下行、平行）在表達音樂的情感和形象上所起到的不同作用。

　　三、鞏固常用音符的名稱及時值比例知識。

　　四、通過創(chuàng)設歌曲情境、搜集教學需要的詳實資料、制作精美的動畫畫面，讓學生進入一個精彩的音畫世界，以畫啟聲。從而引發(fā)學生的學習興趣，使他們喜歡音樂，熱愛音樂。

　　教學過程（）：

　　一、師生問好

　　二、發(fā)聲練習

　　1、連音練習

　　目的：訓練學生用連貫的聲音歌唱。

　　1= C 4/4 5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 | 1- - - 0 ||

　　mi ma mi ma mi

　　ma mi ma mi ma

　　yi ya yi ya yi

　　ya yi ya yi ya

　　2、跳音練習《歡樂頌》1= C 4/4

　　3 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 1 2 3 | 3. 2 2 - |

　　mi mi ma ma mi mi ma ma mi mi ma ma mi mi ma

　　3 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 1 2 3 | 2. 1 1 - ||

　　mi mi ma ma mi mi ma ma mi mi ma ma mi mi ma

　　3、發(fā)聲練習曲《半個月亮爬上來》

　　目的：訓練學生用悠長、流暢的氣息，連貫、輕盈的聲音歌唱。

　　三、導入

　　師：你們認得這個字嗎？（屏幕出現“彝”字）你能說出一個帶“彝”字的詞嗎？（屏幕出現“彝族”）

　　同學們都知道，我們的祖國幅員遼闊、民族眾多（屏幕出現中國政區(qū)圖）。彝族是我國人口比較多的少數民族。彝族主要分布在四川、云南、貴州。（彝族村圖）彝族人民居住的地區(qū)山川壯麗，資源也十分豐富。那里有全國聞名的瀘沽湖景區(qū)，（瀘沽湖景區(qū)圖）那里的景色十分迷人。你看，綠色的群山環(huán)抱著一池碧水，那山水相映的綠色仿佛可以流動。藍天、白云、湖水、大地組成了一幅和諧而又美麗的圖畫。彝族最盛大的節(jié)日是每年農歷六月二十四的火把節(jié)。節(jié)日期間，人們穿著漂亮的民族服裝載歌載舞（火把節(jié)場面），開展摔跤、賽馬、斗牛、斗羊等多種多樣的傳統(tǒng)節(jié)慶活動。夜里，彝家村寨男女老少手持火把在山坡田野歡呼，祈求五谷豐登、生活幸福。他們環(huán)繞著熊熊的篝火輕歌曼舞，徹夜狂歡。聽，山那邊的彝家孩子們也高興地唱起歌來了（播放歌曲及flash動畫）

　　四、新歌教學及歌曲處理

　　師：今天我們繼續(xù)學習 彝族兒歌《星星和燈光》。

　　1、出示歌譜，跟琴歌曲旋律。師教學生認識下滑音記號并示范下滑音的唱法。（幻燈）

　　2、師：老師上節(jié)課說了在這首歌曲中第三線上的音為do，請同學們注意流動do的唱法，復習唱譜。（幻燈）

　　3、老師有感情地示范讀歌詞，強調①每個樂句末尾不拖音②“要問誰是好歌手”一句要突出疑問的語氣。讓學生模仿并記憶。（幻燈片：讀詞要求）

　　4、配樂朗讀歌詞。（播放歌曲動畫）

　　5、聽唱法學習歌曲。提醒學生在唱“家”時注意全音符的時值，突出“家”字表達出的自豪感。師：歌詞中彝家的“家”字用全音符，時值較長，表達了彝家人的自豪感。

　　6、提醒學生注意：從旋律上看的兩個樂節(jié)如

　　2 2 7 1 2 - | 1 7 1 7 5 0 |

　　&

　　nbsp; 夜空 閃 耀 萬 顆 星

　　應運用流暢的氣息，連貫的聲音歌唱，而不能間斷。休止符前的音要收束利落，切勿拖沓。（幻燈）

　　7、師分析歌曲的處理：隨著旋律的發(fā)展，情緒步步高漲，最后一個樂句是全曲的高潮。要求學生連貫、輕盈的聲音演唱歌曲。（幻燈片：歌曲的處理要求）

　　8、用打擊樂器（鈴鼓、碰鐘、自制沙錘）為歌曲伴奏（四拍擊（拍）一次）。

　　五、課間活動（形體操）

　　六、綜合訓練（一）（幻燈片依次播放）

　　1、復習常用音符休止符時值，告訴學生音符數字越大而時值越小。

　　2、師請同學模擬四種聲響后做綜合訓練（一）習題。

　　手表 xxxx 臺鐘 xx 掛鐘 x - 大鐘x - - - -

　　七、總結

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