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大班音樂(lè)小老鼠和它的朋友們教案
【設(shè)計(jì)意圖】
一、選材
音樂(lè)素材來(lái)源于生活，這首加伏特舞曲其實(shí)是我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中聽(tīng)到的，整個(gè)音樂(lè)靈動(dòng)又非常美妙，讓人聽(tīng)了非常愉快，怎樣讓幼兒來(lái)充分感知這段音樂(lè)？我借助了生活中幼兒最喜歡聽(tīng)的故事�！缎±鲜蟮墓适隆泛�(jiǎn)短、淺顯，卻告訴孩子們一個(gè)小小的道理，那就是與朋友在一起是快樂(lè)的。借助故事讓音樂(lè)有了生命，也使音樂(lè)活動(dòng)更生動(dòng)有趣了。
二、對(duì)音樂(lè)和故事素材的分析和調(diào)整
舞曲表達(dá)的是一種歡快情緒，故事表現(xiàn)的是動(dòng)物過(guò)橋會(huì)面好朋友的歡快情緒，它們雖然運(yùn)用不同的語(yǔ)言符號(hào)，卻表達(dá)著共同的快樂(lè)情感。
根據(jù)本班孩子的發(fā)展水平以及大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，我試圖讓幼兒在理解音樂(lè)的基礎(chǔ)上去表現(xiàn)故事中的角色。但是，故事本身我作了部分調(diào)整和修改。如原本故事中的角色是大胖子、貓咪和小老鼠。但是很快我在試教中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，幼兒都不喜歡扮演大胖子，因?yàn)榕肿硬唤】�，幼兒更告訴我老鼠怕貓，是敵人，可見(jiàn)，大班幼兒已經(jīng)有了自己的價(jià)值判斷和是非觀，因此我將故事中三個(gè)動(dòng)物形象分別改變?yōu)楣沸�、小花狗和灰老鼠，使素材更貼近生活，更為幼兒認(rèn)同和探索。
三、思考：幼兒在本次活動(dòng)中學(xué)什么？怎么學(xué)？
二期課改追隨的，是學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，為幼兒的后繼生活學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因此本次活動(dòng)中孩子們是一種對(duì)音樂(lè)的發(fā)現(xiàn)、探索和表達(dá)，是一種與教師、同伴互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，是幼兒的主動(dòng)活動(dòng)。
四、目標(biāo)定位和重難點(diǎn)的把握。
目標(biāo)應(yīng)該是整合的，因此我定位本次活動(dòng)目標(biāo)如下：
1、在理解故事情景的基礎(chǔ)上，感知音樂(lè)的歡快節(jié)奏。
2、嘗試用不同的節(jié)奏型表現(xiàn)動(dòng)物角色，體驗(yàn)共同表演的快樂(lè)。
重點(diǎn)：在故事的情景中運(yùn)用不同的節(jié)奏感知并表現(xiàn)不同的動(dòng)物形象。
難點(diǎn)：與同伴的共同表現(xiàn)時(shí)對(duì)節(jié)奏的把握，特別是灰老鼠過(guò)橋的節(jié)奏。
【活動(dòng)材料】
前期經(jīng)驗(yàn)：
初步學(xué)習(xí)游戲：小老鼠和老貓
初步學(xué)習(xí)游戲：拉個(gè)圓圈走走
能正確使用樂(lè)器：鼓、小鈴、雙響筒
教玩具：
圖譜一幅、泡沫墊板若干
樂(lè)器：鼓、小鈴、雙響筒
音樂(lè)：加伏特舞曲、拉個(gè)圓圈走走
音樂(lè)伴奏：小老鼠和老貓
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
一、音樂(lè)游戲：小老鼠和老貓
重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒發(fā)個(gè)別字音的方法。
看來(lái)小老鼠和老貓是不能做朋友啦，今天，我就繼續(xù)給大家講講小老鼠和它的朋友們的故事，聽(tīng)聽(tīng)發(fā)生了什么。
二、小老鼠的故事
1、教師講述故事
猜猜哪些朋友來(lái)了，并說(shuō)說(shuō)理由。
2、模仿小動(dòng)物走路
出事圖譜，欣賞音樂(lè)：加伏特舞曲
提問(wèn)：聽(tīng)了這段音樂(lè)，你覺(jué)得怎么樣？
小結(jié)：這段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)多歡快呀，見(jiàn)到朋友真快樂(lè)。
聽(tīng)音樂(lè)，認(rèn)識(shí)圖譜，模仿三種角色走路。
提問(wèn)：大狗熊是怎樣過(guò)橋的呢？
教師指揮，幼兒模仿大狗熊走路。
提問(wèn)：小狗和大狗熊走路有什么不一樣的地方？
一名幼兒指揮，其他幼兒模仿小狗走路。
提問(wèn)：灰老鼠和小狗、大狗熊走路又有什么不一樣的地方？
一名幼兒指揮，其他幼兒模仿灰老鼠走路。
3、游戲：過(guò)獨(dú)木橋
聽(tīng)音樂(lè)，個(gè)別幼兒模仿大狗熊、小狗、灰老鼠過(guò)獨(dú)木橋。
聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)樂(lè)器打擊的節(jié)奏，幼兒自選一種角色過(guò)獨(dú)木橋。
三、音樂(lè)游戲：拉個(gè)圓圈走走。
小老鼠家一下子來(lái)了這么多朋友呀，它可高興了，想和好朋友們一起跳跳圓圈舞呢，你們也和好朋友一起游戲舞蹈好嗎？我們變成一個(gè)大圓圈。
想不想挑戰(zhàn)難一點(diǎn)的，那么我們變成2個(gè)圈試一試。
要不要再難一點(diǎn)變成3個(gè)圈呢？
以后，我們還可以玩更難一點(diǎn)的，嘗試變成四個(gè)圈做游戲好嗎？
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