夢之船《圣�！反蟀嘁魳坊顒咏贪冈O計

　　活動目標：

　　1、能用正確的呼吸及歌唱方法，能較流暢的吟唱出歌曲。

　　2、利用身體動作表現(xiàn)出歌曲中連唱及跳唱的演唱形式。

　　3、感受優(yōu)美的旋律，在故事的陪襯中，進入歌曲所表達的音樂情景。

　　活動準備：

　　光碟《圣桑》《夢之船》《水族館》

　　活動重點及難點：

　　表現(xiàn)出歌曲中連唱及跳唱的演唱形式。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設情景激發(fā)幼兒學習興趣，進行氣息發(fā)聲練習

　　1、伴隨優(yōu)美的旋律進入故事情景（幼兒在活動室門口等候，音樂響起）

　�。ń處熍园祝┰谝粋�幽靜的湖邊，有一只美麗的天鵝帶著她的寶寶們，正在輕輕的拍著她們的翅膀，慢慢的跳著舞，因為這個夜晚實在是太美了。

　　2、根據(jù)提示進行氣息練習

　　“啊，這的空氣太清新了，讓我們好好享受的深呼吸吧。（三次）

　　3、示范講解進行發(fā)聲練習

　　重點示范連唱和跳唱的演唱方法。

　　YO (13531) 這么美麗的景象，我特別想唱歌，你們跟我一起唱，連唱(ya 13531 yo 13531 yi 13531)練習，跳唱(ya 13531 yo 13531 yi 13531)練習。

　　二、學唱歌曲，借助角色扮演，引出歌曲——《夢之船》，整體范唱歌曲。

　　“你們看那是什么？”

　　“我是夢之船，你們愿意上船，跟我到水族館去嗎？”（教師旁白）

　　“愿意”！

　　“小天鵝們，夢之船在航行時會遇到水流平穩(wěn)和顛簸的時候，看看自己能在歌中感覺到嗎？讓我們出發(fā)吧！”

　　@唱歌曲《夢之船》邊唱邊表現(xiàn)水流平穩(wěn)和顛簸（第一遍）

　　教師配以身體動作進行范唱。重點學習連唱和跳唱的演唱方法

　　@分段表現(xiàn)平穩(wěn)和顛簸（第二遍）

　　提示幼兒用身體動作感受連唱和跳唱的音樂表現(xiàn)形式

　　@幼兒集體演唱，重點指導幼兒用不同的聲音表現(xiàn)連唱和跳唱的方法

　　“夢之船，還要行駛一段就到了，讓我們繼續(xù)行駛吧！”（第三遍）

　　“夢之船，要你們唱出好聽的歌聲才會開門，你們試試吧！”（第四遍）

　　“門開了”！

　　三、律動：《水族館》

　　“你們好，歡迎你們來到水族館”（老師旁白）

　　“我是小水草，我們一起來跳舞吧！”（放音樂—水族館）

　　四、結束活動

　　“當-叮當，”“呀，不好了，時間已經(jīng)到了，夢之船要關門了，我們要抓緊時間回去了。來一個跟著一個上船，唱著《夢之船》離開教室。

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