《春天在小朋友的眼睛里》大班音樂教案

　　設(shè)計思路：

　　本屆活動是大班的音樂活動，此歌曲可以引導幼兒感受春天的美好，也可以使幼兒掌握4/2拍得音樂更加的熟練，從而體驗歌曲的美好。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒感受春天的美好，體驗與教師同伴合唱的樂趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

　　3、引導幼兒用自然、美好的聲音唱歌，并用不同的合唱方式的表現(xiàn)

　　歌曲的歡快、活潑的情趣。

　　重點:鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)編動作，表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　難點：引導幼兒理解歌詞，演唱時注意“嘀哩哩”一段吐字要

　　清除、節(jié)奏要準確。

　　解決方法：

　　教師指導幼兒反復練習。

　　活動準備：

　　1、引導幼兒通過不同的方式充分感受到春天的變化。

　　2、與歌曲內(nèi)容相應的“春天景象”的圖片。

　　活動過程：

　　（一）開始部分：教師放音樂《嘀哩哩》，引導幼兒邊座優(yōu)美的動

　　作編進活動室。

　　教師：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)��？”“那你們是怎樣知道春天來了阿？”“今天，老師帶來一首好聽的音樂，請小朋友們一邊做出優(yōu)美的動作，一邊進活動室里尋找春天的足跡，好嗎？”

　　（二）基本部分：

　　1、教師引導幼兒尋找春天的足跡

　　2、教師利用圖片享有二展示有花、有綠草、小鳥的春景圖。

　　3、在感受春天的基礎(chǔ)上組織幼兒有節(jié)奏的朗誦詩歌《嘀哩嘀哩》，引導幼兒理解歌詞的內(nèi)容。

　　4、組織幼兒學唱歌曲，引導幼兒用歡快活潑的聲音演唱，表現(xiàn)春天的美好，演唱時注意“嘀哩哩”一段吐字要清楚，節(jié)奏要準確。

　　5、教師引導幼兒分組進行演唱，并創(chuàng)編動作表演歌曲，抒發(fā)對春天的熱愛之情。

　　（三）教師組織幼兒伴隨著《嘀哩嘀里》的歌曲，邊唱邊扮演小蝴蝶或小蜜蜂走出教室。

　　活動延伸

　　教師組織幼兒在區(qū)角活動時，將歌曲的內(nèi)容以繪畫的形式表現(xiàn)出來。

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