小學(xué)音樂《小水手》教案

　　教學(xué)內(nèi)容：小水手

　　課型：唱歌

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生用輕快、活潑而富有彈性的聲音演唱歌曲，是他們感受音樂的生動(dòng)形象，

　　2、學(xué)習(xí)節(jié)奏性：

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：隨音樂有感情的演唱歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用生活中動(dòng)物的叫聲，讓學(xué)生學(xué)習(xí)十六分音符和八分音符。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，錄音機(jī)

　　教材分析：

　　這是一首通俗簡練、富有兒童情趣的歌曲，歌曲旋律線條明快、活潑。歌詞中的“嗚’嗚！”象聲詞，“哎羅羅喂”襯詞的運(yùn)用，形象地描繪了輪船出海的情景，表達(dá)出小朋友愉快的心情。

　　學(xué)生分析：

　　孩子雖小，但都有自己的理想，想當(dāng)一名優(yōu)秀的小水手。學(xué)生對“小水手”這個(gè)詞語了解一點(diǎn)，那怎樣讓自己當(dāng)一名稱職的小水手呢，所以通過這首歌曲讓學(xué)生明白什么時(shí)候都可以做一名稱職的小水手，只要大家用心學(xué)習(xí)，一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

　　教學(xué)過程：

　　一、師生問好。清點(diǎn)人數(shù)。

　　二、引導(dǎo)學(xué)生觀看多媒體，讓學(xué)生了解“小水手”是做什么的。

　　1、觀看。

　　2、請學(xué)生自由說說，自己對小水手的理解。

　　3、讓學(xué)生說說自己的愿望，“你想當(dāng)什么？”

　　三、學(xué)習(xí)新歌曲。

　　1、請學(xué)生欣賞歌曲。有一位小朋友也想當(dāng)“小水手”，他是怎樣當(dāng)?shù)哪�？讓我們來一起聽聽�?/p>

　　2、請學(xué)生說一說對歌詞的理解，這位小朋友把什么當(dāng)成船？把什么當(dāng)成大海？

　　3、學(xué)習(xí)按節(jié)奏朗誦歌詞。

　　4、聽音樂小聲跟唱。

　　5、老師教唱歌曲。

　　6、分組演唱歌曲，檢查學(xué)生掌握的情況。

　　四，表演

　　1、學(xué)生邊唱邊表演動(dòng)作，想象自己當(dāng)小水手的感受。

　　2、請個(gè)別學(xué)生表演，評(píng)價(jià)。

　　五、課后小結(jié)。

　　此節(jié)課課堂很活躍，同學(xué)們把課桌當(dāng)做“小船”，體會(huì)到歌曲的意境，懂得了只有好好學(xué)習(xí)，才能駕駛好知識(shí)海面上的小船，老師帶領(lǐng)學(xué)生在邊唱邊跳中感受歡快的音樂節(jié)奏，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，效果很好。

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