買菜中班音樂活動教案

　　一、活動目標

　　1.唱清歌詞，唱準曲調(diào)，初步表現(xiàn)歌曲的說唱風格。

　　2.愿意在集體前大膽表演，體驗活動樂趣。

　　二、活動準備

　　1.物質(zhì)準備：布織布各類小菜、教學圖譜等。

　　2.經(jīng)驗準備：幼兒認識各類小菜。

　　三、活動過程

　　1、談話導入

　　師：老師帶來了什么？（母雞，青菜，蘿卜等。）這么多的菜，為什么沒有客人來買呢？（我們小朋友都愿意去買，可為什么客人不來買呢？）

　　幼兒自由回答。

　　過渡語：原來客人不知道我們的菜有多么好，那我們來夸夸菜寶寶，好不好？

　　2.夸夸菜寶寶

　　1.幼兒自由夸菜寶寶。

　　過渡語：我也想來夸夸菜寶寶，你們想聽聽我是怎么夸菜寶寶的嗎？

　　教師夸菜寶寶:雞蛋圓溜溜呀！母雞咯咯叫呀！青菜綠油油呀，魚兒蹦蹦跳呀。

　　教師提問，老師是怎么夸菜寶寶的？

　　幼兒回答，老師出示圖譜。

　　我們學著老師的樣子一起來夸夸菜寶寶。

　　誰來試試2。

　　我們的菜這么好�？墒窃趺催�是沒有客人呢？原來是我們沒有叫賣啊！你會叫賣嗎？

　　幼兒叫賣。

　　你的菜好嗎？把你的菜有多好叫賣出來，好不好？

　　你們的菜這么好啊，我們來買啦！誰來買菜了？你們看！

　　2.幼兒學唱歌曲

　�。�1）播放多媒體，聽音樂。

　�。�2）教師提問并隨機根據(jù)幼兒回答出示圖譜:誰來買菜了？今天天氣真呀真正好，我和奶奶去呀去買菜，都買了些什么菜？（根據(jù)幼兒回答情況老師可再次清唱歌曲）我們也和奶奶去買菜。

　�。�3）幼兒看圖譜模唱一。

　�。�4）指導幼兒開心地唱一。

　　買了這么多菜真開心呀，我們開心地唱一唱。

　　買了這么多菜，拿得了嗎？哎呀呀哎呀呀，拿也拿不了。怎么辦？哎！我們一起幫奶奶去買菜吧。

　�。�5）完整地唱一唱。

　�。�6）加反復記號完整演唱。

　　教師提問：這首歌和我們平時唱的歌有什么不一樣？

　�。ǜ枥镉谐�的地方，還有說的地方）真有趣，我請來唱唱的地方，小朋友來表演說的地方，好不好？

　�。�7）幼兒分形式表演說唱部分。

　　3.表演唱

　�。�1）今天我們學了一首新歌，講了小弟弟和奶奶去買菜，歌里有唱的`地方有說的地方，有開心的地方也有不開心的地方，很有趣，這首歌還沒有名字呢？買菜。

　　（2）你想和誰去買菜，邀請你的XX一起來買菜吧。

　　幼兒分角色表演。

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