大班音樂(lè)教案：生活中的音樂(lè)

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　音樂(lè)在生活中是無(wú)處不在的，它產(chǎn)生于生活并使生活更加地美好。幼兒更是從生活中了解音樂(lè)，感受音樂(lè)。孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)的目的更是為了更好的感受生活、創(chuàng)造生活。其實(shí)，我們周圍的音樂(lè)也是分為好多種的，有儀式音樂(lè)，有醫(yī)療音樂(lè)，有背景音樂(lè)，還有專門(mén)給動(dòng)物聽(tīng)的音樂(lè)，其中，背景音樂(lè)是幼兒在生活中經(jīng)常感受到的，有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，我在活動(dòng)中又加入儀式音樂(lè)，以此作為對(duì)幼兒的一種知識(shí)的傳遞、經(jīng)驗(yàn)的積累。

　　重點(diǎn)：感受音樂(lè)在生活中的地位和作用

　　難點(diǎn)：開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，幼兒可能會(huì)感到學(xué)習(xí)內(nèi)容不理解，從而失去興趣。

　　解決：以游戲法貫穿整個(gè)活動(dòng)。

　　目標(biāo)：

　　1、感受音樂(lè)在生活中的地位和作用，了解一些常用的儀式音樂(lè)。

　　2、嘗試用已有的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)為各生活場(chǎng)景配上合適的背景音樂(lè)，并進(jìn)行表演。

　　3、積極參與活動(dòng)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　工具與材料：

　　多媒體、儀式音樂(lè)磁帶、各種不同風(fēng)格的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、表演道具

　　過(guò)程：

　　將幼兒分為男、女兩隊(duì)，教師宣布進(jìn)行對(duì)抗賽（每一環(huán)節(jié)都以問(wèn)題形式出現(xiàn)）

　　一、了解儀式音樂(lè)

　　1、聽(tīng)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》入座：你為什么要做這個(gè)動(dòng)作？

　�。ń榻B儀式音樂(lè)）

　　2、你還知道哪些音樂(lè)是儀式音樂(lè)？

　　3、游戲：猜一猜

　　二、游戲（了解背景音樂(lè)）

　　錯(cuò)位游戲：感受不同音樂(lè)的不同用途。

　　二、為各生活場(chǎng)景配上合適的背景音樂(lè)。

　　1、幼兒在閱覽室看書(shū)

　　2、新年舞會(huì)

　　3、戶外活動(dòng)

　　4、新疆帽專賣店

　　反思。

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