《當代中國之歌》音樂教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的《當代中國之歌》音樂教案，希望對大家有所幫助。

　　教學目的：

　　一、感受理解歌曲中所表達的時代精神，并用歌聲表現(xiàn)之。

　　二、合唱時做到二部和聲既獨立又和諧

　　教學重點：

　　用多層次，富有力度變化的聲音表現(xiàn)歌曲中精神氣質(zhì)。

　　教學難點：

　　二部合唱獨立、和諧、均衡。

　　教學用具：

　　鋼琴錄音機

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　二、發(fā)聲練習

　　三、復習樂理知識

　　四、授新課

　　1、導言：利用談話的形式，讓學生談談改革開放后家鄉(xiāng)所取得的翻天覆地的化。

　　2、結合學生的談話，播放課件《家鄉(xiāng)多么美》引發(fā)學生的情感共鳴。

　　3、學生受感染說感受。、

　　4、聆聽《當代中國之歌》，讓學生說出歌曲的風格——進行曲

　　5、學生畫旋律線體會歌曲的情緒——抒情、激昂、歡快、悲傷

　　6、分聲部視唱旋律，加強#G的音準練習。

　　7、教師一個聲部，學生一個聲部，互動練習，提高學生的興趣，

　　8、填詞演唱，注意氣息的控制，把握進行曲的風格特點。

　　五、板書

　　《當代中國之歌》

　　進行曲速度，剛柔兼濟，節(jié)奏鮮明。

　　作者：李幼容詞希賢曲

　　學生畫的旋律線：

　　課后小結：

　　第二課時

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　二、和聲訓練

　　三、繼續(xù)學習《當代中國之歌》

　　1、分聲部練習注意音準，

　　2、教師彈第一聲部，學生唱第二聲部，然后反之。讓學生耳朵里始終有兩個聲部的旋律。

　　3、合唱此歌，1—3遍，注意聲音的和諧統(tǒng)一。

　　4、用其他的形式表現(xiàn)此歌：

　　朗誦，舞蹈，繪畫……

　　四、音樂活動：

　　一、請選擇符合這首歌曲的音樂結構的式

　　A+B+AA+B+尾聲

　　二、說說你對這首歌曲的理解。

　　五、板書

　　請選擇符合這首歌曲的音樂結構的圖式

　　A+B+AA+B+尾聲

　　說說你對這首歌曲的理解。

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