小班音樂(lè)公開(kāi)課貓和老鼠教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小班音樂(lè)公開(kāi)課貓和老鼠教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)自己的劇本的理解，能夠大膽的表演角色。
2、能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏，把動(dòng)作和表情做到恰如其分。并能說(shuō)出，劇中所表達(dá)的情感。
3、在大家合作表演下，對(duì)表演與模仿更加的充滿興趣。
4、嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。
5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、貓和老鼠的PPT（圖片音樂(lè)）。
2、小小影視角（給幼兒欣賞模仿動(dòng)畫(huà)片）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用教師是導(dǎo)演，來(lái)招小演員，來(lái)激發(fā)他們表演欲望。
師：今天啊，江老師還有個(gè)新稱呼，叫做江導(dǎo)演。聽(tīng)說(shuō)XX小朋友很有表演天賦，那到底是不是這樣我不知道，你們是不是很會(huì)表演�。�
二、根據(jù)老師所表演的劇本，自己理解劇本中貓或者老鼠的情緒。進(jìn)行表演。
師：你們什么時(shí)候會(huì)興高采烈的那是怎么樣表現(xiàn)的呢？
三、缺乏表演的動(dòng)作，再引入動(dòng)畫(huà)片根據(jù)動(dòng)畫(huà)片里貓和老鼠，豐富的動(dòng)作和表演。進(jìn)行模仿，學(xué)的更多的表演的動(dòng)作與表情。
再次來(lái)體驗(yàn)興高采烈如何表演。
四、第二個(gè)劇目，讓幼兒嘗試饑餓難耐是如何表演的，并且體會(huì)小老鼠的心情和感受。
教師先來(lái)表演劇目二，問(wèn)：這時(shí)候出來(lái)了誰(shuí)。
這是一只怎么樣的.小老鼠，它怎么了（引出饑餓難耐）那它的心情是怎么樣的。
嘗試模仿饑餓難耐。
跟著音樂(lè)體驗(yàn)。（注意動(dòng)作和表情）
五、繼續(xù)引出下段的劇本，進(jìn)行表演。
六、組織游戲，進(jìn)行配樂(lè)表演。
先聽(tīng)音樂(lè)讓他們猜老鼠在干什么，然后總結(jié)他們的。引出第三個(gè)劇目。
繼續(xù)是老師來(lái)表演（注重表情和動(dòng)作）問(wèn)："老鼠想到了什么方法可是對(duì)方是貓呀，要是醒來(lái)可就糟糕了，小老鼠是怎么去偷的"（小心、偷偷的去偷……引出小心翼翼）請(qǐng)他們來(lái)表演，如何小心翼翼。（教師總結(jié)）
1、首先，由老師作為貓，小朋友作為老鼠，去偷那條大魚(yú)。（分清楚，去偷時(shí)候的小心翼翼和貓伸出爪子時(shí)的驚恐萬(wàn)分）
2、再由一部分小朋友做老鼠，一部分做貓?bào)w驗(yàn)不同的情緒和心情。
3、最后，可以離開(kāi)小椅子，更大范圍的去表演。例如：可以躲到某小朋友后面、慢慢吞吞的前進(jìn)等。
七、分組活動(dòng)，選出貓和老鼠。將整個(gè)故事，完整的表演一遍。
八、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)延伸
1、在"影視角"自由選擇動(dòng)畫(huà)，模仿與表演練習(xí)。
2、編排一個(gè)動(dòng)畫(huà)經(jīng)典表演。
反思與分析
1、選材新穎動(dòng)畫(huà)《貓和老鼠》一直是孩子們感興趣的話題，而動(dòng)畫(huà)中，貓和老鼠豐富的動(dòng)作與表情，給孩子們帶來(lái)了極大的興趣和模仿的動(dòng)力。孩子們會(huì)在不自覺(jué)的情況下跟著做動(dòng)作與表情。所以在整個(gè)活動(dòng)中孩子們的興趣一定是非常的濃厚的。
2、教學(xué)形式多樣，即體現(xiàn)了集體活動(dòng)，又關(guān)注了小組活動(dòng)以及個(gè)別活動(dòng)。
3、充分利用電化教學(xué)資源、多媒體這種聲形并茂的教育輔助材料，它生動(dòng)形象的提點(diǎn)容易引起孩子們的興趣。讓幼兒敢說(shuō)、敢做、敢演。教師以角色的身份參與到表演與模仿，引導(dǎo)孩子們豐富的表演，體現(xiàn)了師幼互動(dòng)。
4、重視分層引領(lǐng)，先由"聽(tīng)"與"看"后由"說(shuō)"與"演"。在孩子們表演的極其精彩與生動(dòng)時(shí)，給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。
5、與孩子們互動(dòng)及分組游戲，讓整堂課不乏味，讓孩子們有極大的興趣參與與配合。
可能出現(xiàn)的問(wèn)題：
1、孩子們比較好動(dòng)，在一起表演的時(shí)候很容易離開(kāi)座位，不聽(tīng)指揮，又容易一起蹦跳，摔在地上等。很容易引發(fā)安全事故。
2、在看動(dòng)畫(huà)過(guò)程中，或者在表演過(guò)程中，孩子們會(huì)把這個(gè)當(dāng)做游戲，無(wú)論劇中應(yīng)體現(xiàn)開(kāi)心還是難過(guò)，他們都會(huì)很開(kāi)心與興奮。
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