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小班音樂(lè)教案小小蛋兒把門(mén)開(kāi)反思
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小班音樂(lè)教案小小蛋兒把門(mén)開(kāi)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)表演活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
2、在游戲活動(dòng)中，復(fù)習(xí)歌曲，感受歌曲的趣味性。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽想像，創(chuàng)編表演動(dòng)作。
4、熟悉、感受歌曲《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣和積極性。
2、幼兒能基本掌握音樂(lè)游戲的玩法及表演動(dòng)作。
難點(diǎn)：
1、幼兒知道小雞是由雞媽媽生下雞蛋后孵出來(lái)的。
2、幼兒能大膽地到前面來(lái)表演動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、用紙殼制作大的蛋殼教具（能擋住幼兒）雞媽媽頭飾一個(gè)和小雞頭飾15個(gè)、小雞圖片等、
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、以音樂(lè)為背景進(jìn)教室
2、出示課件，（小雞的叫聲）引起幼兒興趣。什么聲音？
3、發(fā)聲練習(xí)《我愛(ài)我的小雞》
4、欣賞歌曲《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)一起輕輕的哼唱
�。�1）演示小雞出殼動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察（小雞出殼）
教師用歌詞總結(jié)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，開(kāi)出一只小雞來(lái)。
�。�2）出示小雞圖片
教師帶領(lǐng)幼兒觀察小雞，提問(wèn)：小雞長(zhǎng)得什么樣？
學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“毛茸茸”、“胖乎乎”。
�。�3）播放多媒體動(dòng)畫(huà)課件《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》
幼兒觀察課件上的小雞在做什么？（唱歌）
教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作模仿小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，唱起來(lái)”。
4）教師完整的有表情的示范演唱歌曲。提問(wèn)：歌曲的名稱(chēng)。
�。�5）教師和幼兒一起為歌曲編動(dòng)作。如：“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”，我們可以用什么動(dòng)作表示呢？（兩手高舉從上面打開(kāi)，同時(shí)向前跳一下、“毛茸茸，胖乎乎”，則可以?xún)芍恍∈稚舷露秳?dòng)，鼓起腮幫“嘰嘰唱起來(lái)”可以轉(zhuǎn)圈做吃食的動(dòng)作等。）教師和幼兒一起邊表演邊唱。
二、復(fù)習(xí)律動(dòng)：小星星
小雞出殼，看天黑了，星星真多真亮呀，讓我們一起去數(shù)星星�！獜�(fù)習(xí)律動(dòng)：小星星。
1、第一遍，一起數(shù)別漏了。
2、第二遍，小搖籃要搖的柔柔地，輕輕地，天黑了，小雞回家了——結(jié)束
教學(xué)反思
理解、記憶歌詞對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，所以直觀形象的課件可以很好的幫助幼兒理解歌詞
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