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大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《捏面人》
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《捏面人》,希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo):
1、按歌曲的不同節(jié)奏,學(xué)習(xí)帶有京韻味的說唱歌曲《捏面人》。
2、根據(jù)捏面人捏出的面人形象創(chuàng)編歌曲。
3、萌發(fā)對民間藝術(shù)“捏面人”的興趣。
活動準(zhǔn)備:“面人”圖片:唐僧沙和尚豬八戒孫悟空圓舞板
活動過程:
一、談話導(dǎo)入
有個老爺爺特別喜歡捏面人,他捏的面人可好看了。瞧!這是誰。浚ㄌ粕澈蜕胸i八戒孫悟空)
師:這些面人見到我們小朋友可高興了,我們用好聽的歌聲向他們問好!
過渡:捏面人的老爺爺本領(lǐng)大,捏出來的面人把眼看花,捏的什么呀?
二、授新課
1、師用圓舞板以快板的形式,師問:捏一個豬八戒干什么?幼回答:捏一個豬八戒吃西瓜
師問:捏一個唐僧干什么?幼回答:捏一個唐僧騎大馬
師問:捏一個沙和尚干什么?幼回答:捏一個沙和尚挑著籮
師問:捏一個孫悟空干什么?幼回答:捏一個孫悟空變戲法
2、師引導(dǎo)幼兒完整說一遍
師:捏面人的老爺爺真是本領(lǐng)大,真的這樣嗎?我們一起來聽一聽。
3、師唱歌曲
提問:你聽到什么了?
你還聽到什么呢?你們仔細(xì)聽聽!
4、師再次范唱
提問:你們仔細(xì)聽聽,最后一句有什么特別的呢?
幼兒回答
師:誰愿意來試一下?
5、師示范邊唱邊做動作(最后一句)
6、幼兒練習(xí)3遍
過渡:因為這個捏面人的老爺爺是北京人,所以唱歌時帶有濃濃的京味,F(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué),唱一唱。
7、師唱響一點,幼兒跟唱(2—3遍)
師:誰來說說這首歌與平時唱的歌有什么不同的地方?(幼兒回答)
師小結(jié):這種既有說又有唱的歌曲叫說唱歌曲。
師:現(xiàn)在我們再把這首說唱歌曲練習(xí)一下。
幼兒再練習(xí)2遍
三、小朋友真能干,現(xiàn)在我們來分成兩部分,說的和唱的分開,一部分小朋友唱唱的部分,一部分小朋友說說的部分。
1、表演
要求說的部分的幼兒要邊說邊做動作。
2、交換角色表演
3、男女生練習(xí)
四、創(chuàng)編
1、捏面人的老爺爺本領(lǐng)這么大,還會捏什么呢?(捏一個小狗汪汪叫)
幼兒仿編
師把幼兒仿編的歌詞唱進(jìn)歌曲
2、開火車仿編
師再以開火車的形式把幼兒仿編的歌詞唱到歌曲里。
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