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中班音樂教案：下雨了
作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的中班音樂教案：下雨了，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、能有興趣地觀察下雨的情景，知道夏天會下雷雨。
2、充分體驗聽雨、看雨、玩雨的樂趣。
活動準備：
1、活動前了解天氣預報，選擇下雨天氣開展此活動。
2、活動室內(nèi)準備幾把雨傘。
3、錄音機，音樂《大雨小雨》磁帶。
活動過程：
1、談話引起興趣。
老師：小朋友們聽“轟隆隆，轟隆隆”是什么聲音在響呀？讓我們一起豎起小耳朵仔細聽。（引導幼兒知道轟隆隆的聲音是打雷的聲音，了解夏天來了，有時也會雷雨。）
幼兒：是打雷聲。
老師：那我們一起來模仿“轟隆隆，轟隆隆”。
幼兒和老師一起模仿。
老師：小朋友們好怕打雷嗎？
幼兒：怕，一打雷我就會跑到媽媽那里去，不敢睡覺……
2、和幼兒一起聽雨。
老師：小朋友們，我們一起閉上眼睛，聽聽看，你聽到的雨聲是怎么樣的？引導幼兒用各種象聲詞來表達。
幼兒：（“嘩啦啦”、“淅瀝瀝”、“沙沙沙”“嘩啦嘩啦”“滴答滴答”等）。
老師：我們一起學學看，看哪個小朋友學的最像。
幼兒一起模仿。
3、和幼兒一起看雨。
老師：小朋友們，你們知道雨點是從哪里落下來的嗎？
幼兒：天上。
老師：那它們是怎么落下來的呢？
幼兒：隨風飄下來的。
老師：它們落下來的時候是什么樣子的呢？像什么？（引導幼兒用自己的語言表達自己的感受，可以用“雨點象什么”來表達。）
幼兒：一滴一滴的。
老師：雨點落在地上像什么？地上會有什么？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)雨點落在地上會濺起泡泡樣的水花，積水中會有水紋等現(xiàn)象。）
老師：你們有沒有注意，小草、小花、小樹在雨里是什么樣子的？雨后它們是什么樣子的？(讓幼兒了解這些植物喝足了水會長得更好)
4、和幼兒一起玩雨。
老師：我們用小手接住雨看看，看雨是什么顏色的？
幼兒：沒有顏色，透明的。
老師：雨點落在手上有什么感覺？
幼兒：涼涼的，濕濕的，滑滑的
引導幼兒對雨水的顏色，形狀觸覺等有一定的認識。
老師：那現(xiàn)在，我們知道了，水師濕濕的，所以在和好朋友一起撐著雨傘踩水花玩，不要把自己還有旁邊的小朋友弄濕或淋濕了。
幼兒高興地撐傘出去。
活動在音樂《大雨小雨》的聲中結(jié)束活動。
家園共育：
家長和幼兒一起在雨中體驗下雨的感覺，感受雨中的快樂。
日常生活：
了解雨具。
區(qū)域活動：
畫雨中的小花小草小樹。
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