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大班上學(xué)期音樂教案《小巴狗,帶鈴鐺》

時(shí)間:2022-09-29 09:02:20 音樂教案 我要投稿
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大班上學(xué)期音樂教案《小巴狗,帶鈴鐺》

  作為一名人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的大班上學(xué)期音樂教案《小巴狗,帶鈴鐺》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班上學(xué)期音樂教案《小巴狗,帶鈴鐺》

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、有感情、有節(jié)奏的朗誦歌謠,感受淄博地方童謠的趣味、詼諧。

  2、初步感受語言的速度和力度變化,養(yǎng)成幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

  3、在音樂游戲中培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)力、控制力,以及肢體的協(xié)調(diào)、配合能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、課前幼兒對(duì)哈巴狗、集市、串鈴、大鼓已經(jīng)熟悉,知道串鈴使用規(guī)則。

  2、幼兒坐半圓,中間空開分成兩組。

  3、小狗手偶、樂器串鈴、大鼓、樂曲伴奏、鋼琴伴奏。

  【活動(dòng)過程】

  一、開始部分:?jiǎn)柡煤蜔嵘碛螒颉?/p>

  1、問好歌《Let’s Sing Hello together》

  小朋友,你們好!今天老師給你們帶來了一個(gè)好朋友,你們看,它是誰?讓我們來跟小狗問聲好吧!(拿手偶問好,唱問好歌)

  Let’s sing hello together, hello, hello, hello.

  Let’s sing hello together, hello, hello, hello.

  2、認(rèn)識(shí)游戲

  來我們互相認(rèn)識(shí)一下!——耶。▽(duì)拍手,培養(yǎng)幼兒自信)

  二、重點(diǎn)教學(xué)部分:

  1、教師有節(jié)奏的示范朗誦童謠

  (1)今天小狗要去干什么呢?你來聽——(慢說)小巴狗,帶鈴鐺,崗啷崗啷到集上,打個(gè)滾,點(diǎn)點(diǎn)頭,給仨包子兩塊糖。(手偶表演)

 。2)我們的小狗今天去干什么了?它戴著什么去的?它是怎樣討好小主人的?小主人給它買了什么好吃的?

 。3)再次手偶表演連說兩遍。

  2、幼兒學(xué)說童謠,在趣味學(xué)說中感受速度和力度的變化。

 。1)我們一起來說。ㄅ氖峙耐纫粋(gè)八拍再說,連說兩遍)

  小巴狗/帶鈴鐺,/崗啷崗啷/到集上,/打個(gè)滾/點(diǎn)點(diǎn)頭/給仨包子/兩塊糖/

 。2)小聲說兩遍,注意眼神交流,提示幼兒音量變小。

 。3)默說一遍,夸大眼神和嘴形交流。

  (4)變大聲說一遍。

 。5)變快速說一遍。

  3、玩?zhèn)餍♀徲螒,培養(yǎng)幼兒的注意力、反應(yīng)力及身體的協(xié)調(diào)配合能力。

  (1)小朋友的童謠說得真好聽呀,小狗高興地連脖子上的小鈴鐺都摘下來了,它想要送給小朋友們一起玩!那我們一起來玩一個(gè)傳小鈴的游戲好不好!

  (2)老師來放音樂,請(qǐng)小朋友來傳小鈴,當(dāng)音樂停的時(shí)候,小鈴鐺傳到了誰的手里,誰就站起來為大家朗誦一遍《小巴狗,戴鈴鐺》的童謠,好不好。ㄈ椋

 。3)小朋友們剛才傳的都很好,那現(xiàn)在我要增加難度了。小朋友們聽著音樂傳小鈴,可當(dāng)聽到我連敲三下大鼓的時(shí)候,你就要馬上改變傳遞的方向。比如說本來你朝這邊傳,可一聽到敲鼓,你就要往回傳了,聽明白了嗎?我們來試一下!(不帶音樂試一遍)

 。4)非常好,那準(zhǔn)備好了忙,游戲正式開始。ǘ嗤鎺状,注意照顧到邊上傳不過去的小朋友)

  4、使用串鈴為童謠即興伴奏。

  小朋友們說得可真好呀,小狗決定,現(xiàn)在要每人送你們一個(gè)小串鈴!搖搖、晃晃,好不好聽!現(xiàn)在讓我們用小串鈴來為這首童謠伴奏吧!讓我們一邊說,一邊來演奏。(先搖四下,卡上節(jié)奏,再說童謠三遍)

  三、結(jié)束部分:放松音樂游戲

  小巴狗吃飽了,玩累了,小巴狗要休息了!鋼琴彈唱《小巴狗,戴鈴鐺》(也可欣賞搖籃曲),幼兒選擇放松的姿勢(shì),閉上眼睛休息。

  小巴狗睡醒了,要回家了,我們一起跟小巴狗說再見吧!

 。ǔ僖姼柘抡n,拿小狗手偶一一與小朋友對(duì)拍手)

  Let’s sing goodbye together, goodbye goodbye goodbye~

  Let’s sing goodbye together, goodbye goodbye goodbye~

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