大班音樂公開課教案《杯子暢想》

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的大班音樂公開課教案《杯子暢想》，歡迎閱讀與收藏。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1．樂意用杯子演奏樂曲，練習(xí)恒拍。

　　2．嘗試對(duì)XXX節(jié)奏型的變奏。

　　3．積極與同伴配合，感受集體演奏的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　知識(shí)準(zhǔn)備：27個(gè)杯子、27個(gè)手腕花

　　場地準(zhǔn)備：8張椅子

　　【活動(dòng)過程】

　　一、律動(dòng)入室，用肢體表現(xiàn)節(jié)奏。

　�。ㄒ唬┞蓜�(dòng)入室：讓我們用最響亮的聲音和客人老師問個(gè)好。今天周老師帶來一段非常好聽的音樂，讓我們跟著音樂一起玩吧。

　�。ǘ�）根據(jù)律動(dòng)的音樂用肢體練習(xí)節(jié)奏。

　　1．鼓勵(lì)幼兒用拍手的方式，來感知音樂。通過舉手的方式來了解標(biāo)志的作用。用打招呼的方式來感知方位。

　　2．小結(jié)：哇，剛才你們真棒，能模仿我的動(dòng)作，按音樂有節(jié)奏的表演，就像小演奏家一樣。

　　二、邊聽音樂邊根據(jù)節(jié)奏傳遞杯子。

　�。ㄒ唬└兄�節(jié)奏。

　　1．出示1個(gè)杯子，老師示范，聽辨模仿老師的動(dòng)作做出相對(duì)應(yīng)的傳遞動(dòng)作。

　　引導(dǎo)語：我為大家準(zhǔn)備的小樂器也是非常的特別，它呀喜歡和愛護(hù)它的小主人一起玩音樂，它就是杯子。這個(gè)小樂器想和大家打個(gè)招呼，請(qǐng)你們和我做一樣的動(dòng)作，當(dāng)杯子到你面前時(shí)候，記得要傳給下一朋友。

　　2．引導(dǎo)幼兒通過四次聽辨模仿做傳遞的游戲。

　　引導(dǎo)幼兒拍肩膀傳遞、拍頭傳遞，感知節(jié)奏XXX。

　�。ǘ�）練習(xí)節(jié)奏。

　　1．嘗試根據(jù)老師的語言和鋼琴聲一個(gè)一個(gè)不停地傳遞杯子。

　　引導(dǎo)語：老師這里有許多的杯子，現(xiàn)在我想把這些杯子送個(gè)你們，杯子送得時(shí)候呢，要像解放軍排隊(duì)一樣，整齊的、有序的、我們要不停地，送到每個(gè)小朋友的跟前，從我這里開始。

　　2．引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的傳遞杯子。

　　（三）結(jié)合音樂完整練習(xí)。

　　1．嘗試聽音樂的節(jié)奏傳遞杯子。

　　引導(dǎo)語：我想請(qǐng)我的伙伴方老師給我們放一段好聽的音樂，讓我們的杯子在桌子上跳起整齊的舞蹈，咱們來欣賞我們的杯子排隊(duì)舞。

　　2．再次按音樂的節(jié)奏傳遞杯子。

　　三、幼兒嘗試用各種方法讓杯子發(fā)出聲音。

　　1．幼兒創(chuàng)編，使杯子發(fā)出不同聲音。

　　引導(dǎo)語：請(qǐng)你們的杯子樂器回到你們面前的小圓點(diǎn)休息。剛才杯子在桌子上發(fā)出了什么聲音？想一想還能發(fā)出什么聲音

　　2．選擇個(gè)別節(jié)奏，幼兒模仿。

　　3．鼓勵(lì)幼兒嘗試讓杯子發(fā)出不同聲音。

　　4．引導(dǎo)幼兒嘗試演奏：孩子們我有一個(gè)想法，你們能不能把兩種聲音結(jié)合起來。

　　5．小結(jié)：今天我們用杯子發(fā)出了那么多的響聲，下次我們還有許多的時(shí)間可以探索。

　　四、完整演奏。

　　1．鼓勵(lì)幼兒用自己設(shè)計(jì)的節(jié)奏，配樂演奏。

　　引導(dǎo)語：今天我們成立一個(gè)杯子小樂隊(duì)。剛剛有三個(gè)最棒的節(jié)奏送給我們，我想吧我們剛才玩杯子的和剛才小朋友自己的設(shè)計(jì)的，三種節(jié)奏和傳杯子和在一起，跟著好聽的音樂一起來演奏杯子暢想曲。

　　2．提出要求，再次根據(jù)音樂完整表演。

　　提出要求：我們杯子演奏了這么好聽的音樂，剛才我們聽音樂的時(shí)候，因?yàn)閷?duì)音樂不熟悉，稍微有點(diǎn)緊張，這次我們就像演員一樣，放松的來一遍。

　　3．師幼配合演奏。

　　引導(dǎo)語：現(xiàn)在我想請(qǐng)我們的客人老師，也參與到我們的杯子樂隊(duì)中來，讓我們共同享受音樂，享受節(jié)奏。除了過門以外，我們跟孩子XXX，咱們共同來演奏杯子暢想曲，現(xiàn)在大一班的小朋友準(zhǔn)備好，杯子暢想曲送給大家。

　　五、自然結(jié)束。

　　引導(dǎo)語：現(xiàn)在杯子已經(jīng)很累了，我們讓杯子還是像解放軍一樣傳回來，杯子也回家了，孩子們起立，跟客人老師說再見。

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