一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

小班音樂教案《小汽車》

時(shí)間:2024-05-18 11:01:00 煒亮 音樂教案 我要投稿

小班音樂教案《小汽車》(精選12篇)

  作為一名教師,通常會被要求編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小班音樂教案《小汽車》,希望對大家有所幫助。

小班音樂教案《小汽車》(精選12篇)

  小班音樂教案《小汽車》 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道歌曲的名稱,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  2、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲。

  3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  玩具幾輛小汽車

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  1、發(fā)聲練習(xí):師生問好歌曲《小動(dòng)物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

  2、律動(dòng)練習(xí)《生活模仿動(dòng)作》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》、《摘蘋果》、《大西瓜》《講衛(wèi)生》

  二、進(jìn)行導(dǎo)入

  1、教師出示一輛玩具的小汽車,分別讓幼兒大膽的回答。

  (1)教師:叮鈴鈴,叮鈴鈴,這是什么車呀?

  笛笛笛,笛笛笛,這是什么車呀?

  (2)師生隨音樂演唱《這是什么車呀》。

  2、組織幼兒談?wù)撟约荷嫌變簣@的.方式。

  教師:你們是怎么來上幼兒園的呢?(走路、坐自行車、坐汽車)鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己來園時(shí)的方式。

  3、學(xué)習(xí)新兒歌《小汽車》。

  (1)教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

  教師邊做動(dòng)作邊念兒歌,幼兒欣賞。提問:小汽車是怎么叫的啊?小汽車的輪子是怎么轉(zhuǎn)的?它要帶著我們到哪里去呢?

  (2)教師與幼兒共同學(xué)習(xí)兒歌。

  帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作,邊學(xué)念兒歌,可以變換多種方式來念,提高幼兒對兒歌的興趣。

  (3)嘗試加快速度,記憶兒歌內(nèi)容。

  師:下面我們扮演小司機(jī),把汽車開的快快地趕到幼兒園去好嗎?

  幼兒嘗試逐步加快念兒歌速度。教師根據(jù)幼兒的具體情況不斷地控制速度,最后可以請一位能力教強(qiáng)的幼兒在集體面前表演念兒歌。

  4、音樂游戲:開汽車。

  教師和幼兒一個(gè)跟著一個(gè),圍著小椅子一邊念兒歌,一邊開汽車。

  教師和幼兒共同邊歌唱“開汽車”,邊做開汽車的動(dòng)作。

  三、帶幼兒把小汽車開到外面去進(jìn)行結(jié)束。

  小班音樂教案《小汽車》 2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  L嘗試為音樂配上自己創(chuàng)編的節(jié)奏,自主探索游戲“開汽車”的玩法和規(guī)則。

  2、通過說春天、唱春天,進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜歡春天的情感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、已經(jīng)積累了一些節(jié)奏類型。

  2、鋼琴。

  3、錄音機(jī)、磁帶。

  三、活動(dòng)過程

  (一)不一樣的車開來了(節(jié)奏創(chuàng)編)

  T:天氣這么好我們開著小車去郊游吧,想去哪?你們想開什么車?你的車準(zhǔn)備怎么開?(鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)編節(jié)奏)

  T:試試能不能開出去?(引導(dǎo)幼兒探索由原地拍節(jié)奏變?yōu)檫吪墓?jié)奏邊前進(jìn))

  T:我們一起坐上汽車。(全體幼兒操作,嘗試配上音樂)

  T:還有誰來開一輛新的車?(再次創(chuàng)編,鼓勵(lì)創(chuàng)編不同節(jié)奏)

  T:總結(jié):原來不同的車開起來也是不一樣的!

  (二)邀請朋友坐上車(討論規(guī)則)

  T:那么多朋友都要去郊游,一輛汽車可不夠,我趕緊開來一輛大巴士,你們看看車是什么時(shí)候靠站的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)游戲規(guī)則)

  T:汽車到站后可以說什么邀請你的朋友呢?

  T:朋友坐上車后怎么辦?

  T總結(jié):音樂停,汽車靠站找到朋友,對你的朋友說:“請上我的小汽車,請上我的小汽車,快快坐上我的小汽車。”朋友坐上車?yán)^續(xù)邀請更多的朋友去郊游。

  (三)開汽車(增強(qiáng)難度進(jìn)行游戲)

  T:朋友太多,車還是不夠,現(xiàn)在我們同時(shí)開兩輛車。(不同節(jié)奏同時(shí)游戲)

  T:一次請兩個(gè)朋友怎么請?站在哪?(同時(shí)邀請兩個(gè)朋友)

  T:總結(jié):緊緊跟著小司機(jī),可別坐錯(cuò)了車!

  操作提示

  活動(dòng)開始時(shí)可請幼兒說說自己見過或知道的不同車輛的名稱、顯著特征和功能等。接著引導(dǎo)幼兒嘗試用形象的肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同車輛的'特征,鼓勵(lì)幼兒盡可能用不同的動(dòng)作。

  老師要善于用貼切的語言節(jié)奏幫助幼兒跟隨音樂做動(dòng)作,如警車可以配上“嗚哩,嗚哩,快去抓壞蛋”(動(dòng)作提示:雙手放于頭頂,表示警車的警燈);灑水車可以配上“左邊灑,右邊灑,灑水車來了,”(動(dòng)作提示:五個(gè)手指打開,分別于身體的左或右前下方轉(zhuǎn)動(dòng)一下,表示灑水車在灑水)

  在解釋游戲規(guī)則時(shí),老師可以一種車為例,示范游戲的玩法,讓幼兒自主探索游戲規(guī)則,并主動(dòng)跟念邀請兒歌(請上我的小汽車,請上我的小汽車,請你快上我的小汽車)。幼兒第一次游戲時(shí),先請能力較強(qiáng)的幼兒做“司機(jī)”,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

  附:歌曲《開汽車》曹冰潔詞曲

  太陽公公高高掛在天空上我們開著小車一起去郊游。

  請上我的好朋友們快快出發(fā),我們開著小車一起去郊游。

  請上我的小汽車,請上我的小汽車,請你快快坐上我的小汽車。

  小班音樂教案《小汽車》 3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過聽一聽,比一比,引導(dǎo)幼兒感受音符re的音高位置。

  2、聽聽唱唱由五聲音階組成的歌曲《小汽車》,體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、音塊。

  2、蠟筆、紙。

  三、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬﹎i、sol、la、do來做客

  聽聽唱唱(聽由四個(gè)音組成的.`旋律,唱出旋律)。

  (二)re來做客

  T:又有一個(gè)音符朋友來了,聽一聽是誰?re穿什么顏色的衣服?(粉紅色)它住在哪間房間呢?(出示紙和筆,將re分別和do、mi、sol、1a比較音高,在兩條線上找到相應(yīng)位置,特別注意將re和do、mi比較,引導(dǎo)幼兒探索音的高低)

  (三)音符朋友來唱歌

  T:音符朋友都住進(jìn)了新家,太高興了,跳起了舞。你們唱出來幫他們伴奏。(引導(dǎo)幼兒唱出由五聲音階組成的旋律)

  T:把剛才音符唱的連起來是一首好聽的歌叫《開汽車》,(示范唱歌詞)

  T:開起小汽車到朋友家做客吧。(引導(dǎo)幼兒唱歌曲)

  操作提示

  老師引導(dǎo)幼兒聽清唱準(zhǔn)re的音高,并能嘗試敲唱d、re、mi、s、l、1a組成的樂句。鼓勵(lì)幼兒嘗試在琴上敲奏歌曲《小汽車》,教師可以啟發(fā)幼兒聽辨歌曲旋律,用唱名學(xué)唱。這樣便于幼兒根據(jù)唱名在木琴或音塊上找到音高,嘗試敲奏歌曲。另外,在引導(dǎo)過程中,從傾聽區(qū)分不同音高,并演唱,從聽單音到聽樂句層層遞進(jìn)。

  小班音樂教案《小汽車》 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識小汽車的外形特征。

  2、探索小汽車各種各樣的玩法。

  3、學(xué)習(xí)與小朋友友好地玩游戲。

  4、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述汽車的主要特征和用途,培養(yǎng)科學(xué)探究的精神。

  5、培養(yǎng)探索小汽車的興趣。

  6、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、玩具小汽車若干,小汽車圖片若干。

  2、彩色筆、顏料、顏色盤、白紙若干。

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入新課,觀賞小汽車:

  引導(dǎo)幼兒認(rèn)識小汽車的外形特征。

  提問;小汽車是什么樣子的?

  它什么地方漂亮?

  2、談話活動(dòng):

  你們玩過哪些小汽車?你們又是怎樣玩的呢?(讓孩子大膽舉手,教師提問,引導(dǎo)幼兒描述自己熟悉的汽車的名稱以及特征、用途。)

  3、探索活動(dòng):

  老師拿出各種各樣的小汽車,(木頭做的電動(dòng)的、手推的、遙控的、聲控的)讓幼兒探索小汽車的不同玩法。

  4、在教師的引導(dǎo)下,將玩具車在顏料盤里蘸上色彩,在白紙上滾動(dòng),車輪就會留下道道印痕,組成一幅五彩的圖畫。

  5、用各種大小不一的幾何圖形,拼成外形不同的'小汽車,并與同伴相互交流,自己拼的是什么汽車,是怎樣拼的。

  6、游戲《開汽車》

  (要讓幼兒做開汽車的動(dòng)作,聽著音樂結(jié)束活動(dòng))

  活動(dòng)延伸:

  在區(qū)域中,讓孩子們玩各種各樣不同用途的汽車,教育幼兒在乘車時(shí)要注意安全。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)的題材比較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),活動(dòng)中大多數(shù)孩子興趣濃,尤其是男孩探索的欲望很強(qiáng)。只有三五名幼兒參與不夠積極,原因有兩個(gè)。

  1、他們今天入園時(shí)情緒不太好,整個(gè)教學(xué)過程這幾個(gè)孩子都很沉悶;

  2、有個(gè)別孩子能力較弱,在活動(dòng)中我忽視了對他們的引導(dǎo)與關(guān)注。就是在第四個(gè)環(huán)節(jié),用顏料印車印時(shí),孩子們有些亂,弄的到處都是顏料,以后需改改。希望各位專家老師給我的活動(dòng)提一些指導(dǎo)性的意見,謝謝!

  小班音樂教案《小汽車》 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步熟悉歌曲,能帶著歡快的情緒演唱歌曲,表現(xiàn)歌曲活潑的風(fēng)格。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲,并在表演中積極演唱歌曲。

  3、通過游戲,體驗(yàn)音樂活動(dòng)帶來的樂趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  進(jìn)一步熟悉歌曲,能帶著歡快的情緒演唱歌曲,表現(xiàn)歌曲活潑的風(fēng)格。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲,并在表演中積極演唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紅綠燈標(biāo)志牌。

  活動(dòng)過程:

  一、律動(dòng)、練聲

  1、《這是小兵》

  2、《我們大家做得好》

  3、《秋天》

  4、《慶祝節(jié)日咚咚鏘》

  二、進(jìn)一步熟悉歌曲

  1、教師彈奏樂曲旋律,引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱:剛才老師彈的歌曲叫

  什么名字?

  2、歌曲里唱了些什么?(幼兒自由哼唱歌曲的`一些樂句)

  3、我們一起完整地來唱一遍歌曲。

  4、小朋友開著漂亮的小汽車,心情怎么樣?你們來做做高興的樣子給老師看看,請小朋友帶著高興的表情用高興的聲音來唱唱《小汽車》。

  三、表演歌曲

  1、我們除了用高興的表情和聲音演唱歌曲,還可以用一些好看的動(dòng)作來表演歌曲,請小朋友想一想可以怎么來表演小司機(jī)開小汽車。

  2、幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲。

  3、剛才老師看見××小朋友表演的很好,(評價(jià)個(gè)別幼兒的動(dòng)作特點(diǎn))請他來教教我們吧。(個(gè)別幼兒上前表演開汽車的',教師帶領(lǐng)其他幼兒一起學(xué)習(xí))

  四、游戲:紅綠燈

  1、小朋友們都學(xué)會了開汽車,我們一起來玩?zhèn)游戲,游戲的名字叫《紅綠燈》。

  2、什么是紅綠燈?小汽車看見了紅燈要怎么樣?看見了綠燈要怎么樣?開車的時(shí)候還要注意什么?(避免發(fā)生碰撞)

  3、講解游戲規(guī)則:我們一起到門口的走廊上,走廊就是大馬路,小朋友邊唱歌邊開小汽車,記住一定要唱著《小汽車》的歌,到了路口(老師站著的地方)要留心看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。不按燈行駛或不唱歌的小司機(jī)都會被交警攔下。

  4、帶領(lǐng)幼兒游戲。

  小班音樂教案《小汽車》 6

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.感知大圓和小圓的不同.

  2.能夠在不同顏色的圓形中找到顏色一樣,大小一樣的圓。

  3.喜歡參與數(shù)學(xué)游戲,愿意進(jìn)行粘貼活動(dòng)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  游戲本《小汽車找輪子》、各種顏色、大小不用的圓紙片、實(shí)物大、小玩具汽車各一輛。

  三、活動(dòng)過程:

  1.出示圓形寶寶,提問:小朋友看一看,它是誰?(從已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),引導(dǎo)幼兒觀察圖形形狀)

  2.出示兩個(gè)大小不同的圓,提問:它們找的一樣嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察大小和顏色)

  3.引導(dǎo)寶寶觀察圓形貼紙與《小汽車找輪子》上的小汽車輪子圖案的大小,并選擇相匹配的圓形貼紙?jiān)谛∑囕喿拥牟课贿M(jìn)行粘貼,觀察寶寶的表現(xiàn)并適時(shí)指導(dǎo)。今天老師帶來了兩輛汽車你們看看他們的`輪子是什么形狀的?出示游戲本:呀,這些汽車怎么啦?還能開嗎?請寶寶幫小汽車找一找它的輪子。先請寶寶觀察兩輛汽車的'大小,看看小車的輪子是否一樣大,請寶寶找一找相同顏色、相同大小的圓片,粘在一輛小汽車上。引導(dǎo)寶寶將圓形貼紙粘貼在小汽車輪子的部位。

  4.展示寶寶作品,引導(dǎo)寶寶相互欣賞。

  四、活動(dòng)延伸

  可以請幼兒找一找生活中哪些東西是大大的圓,哪些東西是小小的圓。

  小班音樂教案《小汽車》 7

  活動(dòng)目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):

  在游戲情景中,幼兒飾演“小司機(jī)”開車走過斜坡,進(jìn)行平衡能力的練習(xí),使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中,體驗(yàn)勇敢、成功、自信的快樂。

  1、能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡,發(fā)展動(dòng)作的平衡能力。

  2.能愉快地參加體育游戲,增強(qiáng)自信心。

  材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  材料: 15—20厘米的斜坡2組,一高一矮(很安穩(wěn))

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動(dòng)中掌握必然的平衡能力。

  活動(dòng)過程:

  1.教師當(dāng)汽車隊(duì)長,幼兒當(dāng)小司機(jī),聽信號在場地上開車、加油、泊車等做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  2.教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法:“小汽車剛加好油,馬上要爬上斜坡,小司機(jī)爬坡時(shí)速度要慢點(diǎn),眼睛看著路,身體要平穩(wěn),做個(gè)勇敢的小司機(jī)”。

  3.教師引導(dǎo)幼兒有兩條斜坡,一高一矮,可以本身選擇路線進(jìn)行游戲。

  4.教師發(fā)出信號,幼兒別離有挨次地爬坡,教師運(yùn)用動(dòng)作和語言給予適時(shí)的`支持和鼓勵(lì),使幼兒逐漸大膽自如的.在斜坡上走動(dòng)。

  5.教師觀察幼兒活動(dòng)情況,駕馭適宜運(yùn)動(dòng)量,以游戲情景不停調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容:小司機(jī)走過斜坡到平地繼續(xù)行駛;小汽車又要上斜坡,請注意寧靜等。

  6.教師利用游戲情景結(jié)束游戲,進(jìn)行放松整理活動(dòng)。

  相關(guān)經(jīng)驗(yàn):

  美工:制作標(biāo)的目的盤進(jìn)行游戲

  音樂:學(xué)習(xí)歌曲“小汽車”邊唱邊游戲

  活動(dòng)評價(jià):

  教師觀察幼兒走斜坡時(shí)身體重心是否連結(jié)平衡、動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力;觀察幼兒游戲活動(dòng)中膽量和動(dòng)作靈敏性的具體體現(xiàn)情況,判斷幼兒自信心發(fā)展水平。

  活動(dòng)的延伸與擴(kuò)展

  按照幼兒動(dòng)作發(fā)展情況,適當(dāng)調(diào)整斜坡的長度和高度。

  增加爬坡動(dòng)作的游戲情境,拿著玩具或推著紙盒等,提高幼兒平衡能力。

  小班音樂教案《小汽車》 8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、探索和發(fā)現(xiàn)是小汽車移動(dòng)的方法,并了解材料的多種特性和功能。

  2、能友好的與他人合作,大膽表達(dá)自己的探索結(jié)果。

  3、通過動(dòng)手嘗試、體驗(yàn)成功的喜悅。

  4、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

  5、通過觀察、交流與討論等活動(dòng),感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、磁鐵、尺子、書、木塊、金屬絲、金屬玩具的小汽車。

  2、記錄表、筆。

  【活動(dòng)過程】

  1、設(shè)置問題情景:今天又一個(gè)問題想請小朋友幫忙來解決,出示一輛金屬玩具汽車,要求他們不直接接觸小汽車,怎樣才能使汽車開動(dòng)?

  2、請幼兒動(dòng)腦筋,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒用各種輔助材料使小汽車在桌子上開動(dòng)起來,請幼兒猜想一下,并把自己的設(shè)計(jì)畫出或列出能使小汽車移動(dòng)的方法和效果。

  3、當(dāng)幼兒嘗試后,請幼兒說出是用什么材料使汽車開動(dòng)起來的.?說出其方法,如果有不同的方法,也鼓勵(lì)幼兒大膽講出。

  4、請幼兒與同伴互相協(xié)商合作想辦法,如何使小汽車開的快?同時(shí)也可采用一種材料多種用法(如用木塊推汽車、用木塊搭成斜坡等)

  5、下面咱們來一個(gè)汽車競賽游戲好不好?要求不準(zhǔn)用手碰汽車,比一比哪個(gè)小司機(jī)把汽車開的最快、最遠(yuǎn)。

  6、通過活動(dòng)讓幼兒了解利用哪些輔助材料使小汽車動(dòng)起來,并且知道利用哪些輔助材料使小汽車開的快。

  重點(diǎn):能發(fā)現(xiàn)小汽車移動(dòng)的方法

  難點(diǎn):能采用一種材料多種用法

  【活動(dòng)結(jié)束】

  為提高活動(dòng)效果及美感,可是現(xiàn)在墻面上張貼相關(guān)的情景花活在一個(gè)角落不止一個(gè)情景,這樣才能進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索的興趣,提高其質(zhì)量效果。

  教學(xué)反思:

  幼兒園科學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身所從事的活動(dòng),對身邊的事物進(jìn)行操作和感知,不斷發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探索未知,在不斷嘗試中取得成功,最終獲得知識。

  小班音樂教案《小汽車》 9

  活動(dòng)目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)

  在游戲情景中,幼兒扮演“小司機(jī)”開車走過斜坡,進(jìn)行平衡能力的練習(xí),使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中,體驗(yàn)勇敢、成功、自信的快樂。

  1、 能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡,發(fā)展動(dòng)作的平衡能力。

  2、能愉快地參加體育游戲,增強(qiáng)自信心。

  3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會自我保護(hù)。

  5、考驗(yàn)小朋友們的.反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  材料:15—20厘米的斜坡2組,一高一矮(很牢固)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動(dòng)中掌握一定的平衡能力。

  活動(dòng)過程

  1、教師當(dāng)汽車隊(duì)長,幼兒當(dāng)小司機(jī),聽信號在場地上開車、加油、停車等做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  2、教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法:“小汽車剛加好油,馬上要爬上斜坡,小司機(jī)爬坡時(shí)速度要慢點(diǎn),眼睛看著路,身體要平穩(wěn),做個(gè)勇敢的小司機(jī)”。

  3、教師引導(dǎo)幼兒有兩條斜坡,一高一矮,可以自己選擇路線進(jìn)行游戲。

  4、教師發(fā)出信號,幼兒分別有順序地爬坡,教師運(yùn)用動(dòng)作和語言給予適時(shí)的支持和鼓勵(lì),使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動(dòng)。

  5、教師觀察幼兒活動(dòng)情況,把握適宜運(yùn)動(dòng)量,以游戲情景不斷調(diào)整

  活動(dòng)內(nèi)容:小司機(jī)走過斜坡到平地繼續(xù)行駛;小汽車又要上斜坡,請注意安全等。

  6、教師利用游戲情景結(jié)束游戲,進(jìn)行放松整理活動(dòng)。

  相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

  美工:制作方向盤進(jìn)行游戲

  音樂:學(xué)習(xí)歌曲“小汽車”邊唱邊游戲

  活動(dòng)評價(jià)

  教師觀察幼兒走斜坡時(shí)身體重心是否保持平衡、動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力;觀察幼兒游戲活動(dòng)中膽量和動(dòng)作靈敏性的具體表現(xiàn)情況,判斷幼兒自信心發(fā)展水平。

  活動(dòng)的延伸與擴(kuò)展

  根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展情況,適當(dāng)調(diào)整斜坡的長度和高度。

  增加爬坡動(dòng)作的'游戲情境,拿著玩具或推著紙盒等,提高幼兒平衡能力。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

  小班音樂教案《小汽車》 10

  設(shè)計(jì)意圖:

  隨著農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,馬路寬了,汽車多了,交通也更加方便了,于此同時(shí),也隱藏著很大的安全問題,特別是十字路口和有紅綠燈的地方,農(nóng)村的幼兒不是很熟悉如何讓小班也了解并遵守一些交通規(guī)則呢,在教育活動(dòng)中,我發(fā)覺,小班的幼兒很喜愛玩開汽車的游戲,由此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課,不僅幼兒認(rèn)識了紅綠燈,了解了簡單的交通規(guī)則,同時(shí)通過游戲也使幼兒的平衡能力也得到了發(fā)展。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1,練習(xí)幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性。

  2,認(rèn)識紅綠燈及簡單的交通規(guī)則。

  3,促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  4,使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。

  5,遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  呼啦平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片

  活動(dòng)過程:

  (一)引出課題

  今天老師帶你們玩一個(gè)游戲。出示紅綠燈讓幼兒說出它們的'用處和作用,在游戲中老師是一輛大汽車,小朋友是一輛小汽車。

  (二)進(jìn)入課題

  幼兒跟著老師開汽車(嘟嘟……)

  1,出示紅燈

  看見紅燈停一停,并且蹲下。

  2,出示綠燈

  看見綠燈繼續(xù)開,嘟嘟……

  (三)過小橋

  哎呀小司機(jī)要當(dāng)心了,前面有座小橋,小司機(jī)要慢慢開。不能開到水里去了。

  (四)運(yùn)西瓜

  讓幼兒運(yùn)西瓜,主要是讓幼兒再次接觸和回味一下,剛才我們所學(xué)的內(nèi)容,再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。

  (五)結(jié)束

  當(dāng)小司機(jī)把西瓜運(yùn)到市場上的時(shí)候,告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機(jī)也要休息了。開著小汽車回家了。

  小班音樂教案《小汽車》 11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.會用長方形、半圓形等簡單的幾何圖形畫出小汽車的基本特征。

  2.學(xué)畫多種小汽車,并會大膽地進(jìn)行裝飾。

  3.大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5.感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.課前認(rèn)識小汽車,幼兒自帶玩具小汽車,在晨間活動(dòng)時(shí)讓幼兒玩一玩。

  2.幼兒用書,水彩筆或油畫棒。

  活動(dòng)過程:

  一、引出課題。

  大家都很喜歡小汽車,今天老師要叫你們來畫小汽車。

  二、講解示范。

  引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的小汽車,或結(jié)合玩具小汽車示范。

  1.畫一個(gè)扁扁的長方形做車身,上面靠后面畫一個(gè)梯形做窗,在車身上畫上車門,下面畫上兩個(gè)車輪,一輛小汽車就畫好了。

  2.給小汽車涂上漂亮的顏色,車內(nèi)畫上駕駛員和乘客。

  教師以同樣方法示范一輛頂部為半圓形的小汽車。

  三、幼兒練習(xí)。

  教師把幼兒帶來的玩具小汽車全都放在前面桌上,以引導(dǎo)幼兒畫出各種小汽車。

  1.鼓勵(lì)幼兒畫出小汽車的'基本結(jié)構(gòu),顏色涂得漂亮,并能添加有關(guān)人、物。

  2.啟發(fā)幼兒畫出新型的小汽車。

  四、講評。

  幼兒互相參觀、評議。看看、說說,誰畫的小汽車樣子多,顏色涂得漂亮。

  活動(dòng)反思:

  這次的活動(dòng)設(shè)計(jì)流暢,目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確,活動(dòng)從導(dǎo)入、過程、到結(jié)束,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,重點(diǎn)突破,難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿,教態(tài)自然大方,語言親切、,師幼互動(dòng)效果好,在活動(dòng)中,我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動(dòng)作來吸引幼兒的注意力,幼兒積極愉快的參與美術(shù)活動(dòng)。孩子在老師的正確引導(dǎo)下幼兒畫面的布局合理,設(shè)計(jì)了各種形狀的汽車外形。點(diǎn)評這個(gè)環(huán)節(jié),孩子都大膽的表達(dá)自己的作品,孩子很有成就感,活動(dòng)始終以幼兒為主體,教師為主導(dǎo)地位。

  小班音樂教案《小汽車》 12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)使用正方形、長方形和圓形的紙張拼貼出公共汽車的主要外形特征。

  2.通過自己不斷的探索和擺放,嘗試自己拼貼公共汽車。

  3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每組兩盤漿糊,兩塊濕抹布、一個(gè)盤子(里面有不同顏色正方形、長方形和圓形的蠟光紙)、玩具公共汽車一輛,白紙、馬路場景。

  活動(dòng)過程:

  一、出示玩具公共汽車,觀察認(rèn)識公共汽車外形特征。

  師:滴滴,小朋友你們看看是誰開來了?

  師:公共汽車是什么樣子的?它的身體上有什么?是什么形狀的呢?身體下面還有什么?是什么形狀的.呢?

  二、嘗試拼貼公共汽車。

  1.認(rèn)識不同形狀的蠟光紙。

  師:這是什么?它是什么形狀的?這些形狀的紙有什么用?

  2.嘗試擺放不同形狀的圖片,拼出公共汽車的形象。

  師:你們想一想用什么形狀的'紙做身體啊?窗戶、輪子用什么形狀的紙呢?

  3.幼兒相互觀摩自己拼的公共汽車,加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)。

  請個(gè)別幼兒說說自己是怎樣拼公共汽車的?

  4.引導(dǎo)幼兒嘗試用多種形狀的圖形拼貼汽車

  (1)引導(dǎo)幼兒自主地選擇圖形組合拼成不同的汽車。

  (2)請幼兒把拼貼好的汽車,貼在背景圖上,在操作過程中,要求幼兒保持桌面、畫面的整潔。

  (3)貼好后,為背景圖上的大樹涂上漂亮的顏色。

  三、作品介紹。

  活動(dòng)結(jié)束:作品展覽,請幼兒展示并介紹自己的作品,教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  師:已做好的小朋友把汽車開到馬路上來,看看誰的汽車跑得快?

  活動(dòng)反思:

  本次主要以欣賞汽車貼畫為主,感知拼貼的樂趣。然而這是幼兒手工上的材料,每個(gè)幼兒的圖案都是一樣,有些幼兒不動(dòng)腦筋會模仿他人的拼法,這樣幼兒的思維不能很好地發(fā)展。我在指導(dǎo)幼兒在制作過程中發(fā)現(xiàn),有些幼兒拿起材料就亂貼,沒有注意實(shí)線,可能是能力關(guān)系找不準(zhǔn)實(shí)線吧;粘貼時(shí),在我的提示下,好多幼兒會考慮如何擺放才能拼貼出自己喜歡的物體,有些孩子沒有看清畫面整體的美感就粘上了。當(dāng)時(shí)我為了讓幼兒更自由創(chuàng)作,當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)提醒,這點(diǎn)以后要注意。

【小班音樂教案《小汽車》】相關(guān)文章:

小班音樂教案:小汽車01-28

小班小汽車音樂教案01-30

小班音樂小汽車教案03-28

小班音樂教案快樂的小汽車03-23

小班音樂教案:小汽車5篇02-07

小班音樂教案:小汽車(5篇)02-07

小班音樂小汽車教案6篇03-28

小班音樂教案:《小汽車》(通用13篇)10-26

小班音樂教案快樂的小汽車8篇03-23