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大班音樂(lè)欣賞教案

時(shí)間:2022-10-12 13:21:52 音樂(lè)教案 我要投稿

大班音樂(lè)欣賞教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的大班音樂(lè)欣賞教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班音樂(lè)欣賞教案

大班音樂(lè)欣賞教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、根據(jù)故事“蘋(píng)果樹(shù)找醫(yī)生”的情節(jié),學(xué)習(xí)聽(tīng)辯三段體的樂(lè)曲,理解每段樂(lè)曲的意思。

  2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的捉蟲(chóng),樂(lè)意用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)第二段樂(lè)曲的感受。

  3、活動(dòng)能與同伴共享空間,學(xué)習(xí)合作表演,感受表演的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  通過(guò)動(dòng)作表演,理解三段樂(lè)曲的含義。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  掌握第二段的跳音部分。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事前聽(tīng)過(guò)故事。

  2、活動(dòng)前幫助幼兒嘗試聽(tīng)辯三段體的樂(lè)曲、學(xué)習(xí)律動(dòng)“啄木鳥(niǎo)”。

  3、課件一份。

  4、樹(shù)、啄木鳥(niǎo)的胸飾人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引題,聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)“啄木鳥(niǎo)”進(jìn)活動(dòng)室。

  師:蘋(píng)果樹(shù)媽媽打電話(huà)說(shuō)有4棵樹(shù)生病了,我們?cè)撛趺磶退?(幼兒回答)現(xiàn)在我們就是啄木鳥(niǎo)去果樹(shù)園治病吧。(聽(tīng)音樂(lè)做各種鳥(niǎo)飛進(jìn)教室)

  二、欣賞樂(lè)曲《啄木鳥(niǎo)》

  1、完整欣賞三段體的音樂(lè)

  師:有只啄木鳥(niǎo)比我們先到了果樹(shù)園已經(jīng)開(kāi)始給蘋(píng)果樹(shù)治病了,我們一起看看,它是怎么給蘋(píng)果樹(shù)治病的?

  (幼兒欣賞課件一遍)

  師:這首樂(lè)曲講了一件什么事?剛才啄木鳥(niǎo)治病時(shí)的音樂(lè)你覺(jué)的好聽(tīng)嗎?這首樂(lè)曲的`名字叫《啄木鳥(niǎo)》,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),看誰(shuí)的小耳朵最靈能聽(tīng)出樂(lè)曲的變化?

  (幼兒欣賞課件第二段)

  提問(wèn):誰(shuí)來(lái)告訴我這首樂(lè)曲有些什么變化?是怎么變化的?可以分幾段?每段都講了什么事?

  小結(jié):第一段樂(lè)曲平穩(wěn),講了四棵蘋(píng)果樹(shù)都在長(zhǎng)蟲(chóng)子。

  第二段樂(lè)曲節(jié)奏跳躍,表示啄木鳥(niǎo)在捉蟲(chóng)子。

  第三段樂(lè)曲抒情優(yōu)美,表示蘋(píng)果樹(shù)的病治好了,不斷張出新的葉子和果子。

  師:我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)是不是這樣的。(幼兒欣賞課件第三遍)

  2、欣賞第一段樂(lè)曲

  師:聽(tīng)了第一段音樂(lè)你會(huì)用什么動(dòng)作來(lái)表示?為什么用這個(gè)動(dòng)作?我們邊聽(tīng)音樂(lè)邊把自己想到的表演出來(lái)吧。(幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作)

  小結(jié):有的小朋友把自己想象成果樹(shù),長(zhǎng)蟲(chóng)子身上很難受,我們來(lái)學(xué)一學(xué)。

  3、欣賞第二段樂(lè)曲

 。1)通過(guò)提問(wèn)鼓勵(lì)幼兒想出各種不同的捉蟲(chóng)子動(dòng)作。

  師:請(qǐng)你們邊聽(tīng)音樂(lè)邊看錄象里的啄木鳥(niǎo)是怎么樣捉蟲(chóng)子的?(幼兒欣賞第二段)

  (2)通過(guò)圖片掌握第二段的跳音。

  師:大家看這四棵樹(shù)都有幾個(gè)蛀蟲(chóng)洞?我們捉蟲(chóng)子時(shí)要看如果樹(shù)干上有三個(gè)洞,我們就聽(tīng)準(zhǔn)跳音啄三次;如果一個(gè)蟲(chóng)洞,就只要啄一次,啄完了還要聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有蟲(chóng)子了。

 。ń處煶诙,幼兒看圖片做動(dòng)作)

 。3)聽(tīng)音樂(lè)表演第二段

  啄木鳥(niǎo)學(xué)會(huì)了有節(jié)奏的啄蟲(chóng)子,我們一起來(lái)試一試。

  (幼兒聽(tīng)音樂(lè)表演)

  4、欣賞第三段音樂(lè)(先播放音樂(lè))

  師:蘋(píng)果樹(shù)有什么變化?啄木鳥(niǎo)心里覺(jué)得怎么樣?大家一起選一個(gè)自己喜歡的角色表演一下。

  (幼兒表演)

  三、為三段音樂(lè)合作創(chuàng)編不同的表演動(dòng)作

  1、第一次創(chuàng)編能根據(jù)音樂(lè)自由的創(chuàng)編

  師:小朋友想不想來(lái)表演?請(qǐng)你邊聽(tīng)音樂(lè)邊把你想到的事表演出來(lái)。

 。ㄓ變罕硌菀槐椋

  2、第二次創(chuàng)編鼓勵(lì)幼兒合作表演

  提問(wèn):剛才你表演了誰(shuí)?你為誰(shuí)捉蟲(chóng)子了?

  小結(jié):有的小朋友做果樹(shù)有的小朋友做啄木鳥(niǎo),還可以找好朋友合作來(lái)表演。老師把你們做大樹(shù)和啄木鳥(niǎo)的道具拿來(lái)了,你想扮演什么就去把自己打扮成什么。

 。ㄓ變郝(tīng)音樂(lè)合作創(chuàng)編)

  3、鼓勵(lì)幼兒多人合作進(jìn)行表演

  四、幼兒學(xué)啄木鳥(niǎo)飛出教室

  師:啄木鳥(niǎo)為蘋(píng)果樹(shù)治好了病,蘋(píng)果樹(shù)媽媽可高興了,可是李子樹(shù)也生病了,我們快去檢查一下吧。 <

大班音樂(lè)欣賞教案2

  設(shè)計(jì)意圖:

  《挪威森林》是一首十分優(yōu)美,形象鮮明的樂(lè)曲。全曲ABA三段式結(jié)構(gòu)明顯,變化清晰,適合大班幼兒欣賞。在這個(gè)活動(dòng)中,我以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng),并結(jié)合故事、圖譜、肢體語(yǔ)言等多種方式,幫助幼兒在輕松的氛圍中理解、表現(xiàn)音樂(lè),感受音樂(lè)帶來(lái)的美感和樂(lè)趣。

  目標(biāo):

  1、根據(jù)故事線(xiàn)索,初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容。

  2、能理解簡(jiǎn)單的圖譜,嘗試看譜聽(tīng)音樂(lè)。

  3、愉快地參加音樂(lè)活動(dòng),大膽創(chuàng)造性地用肢體動(dòng)作表現(xiàn)森林里各種小動(dòng)物和大獅子的形象。

  準(zhǔn)備:

  1、圖譜;2、魔棒,小鈴;3、磁帶,錄音機(jī)。

  過(guò)程:

  一、通過(guò)游戲,了解故事內(nèi)容。

  1、游戲一《小樹(shù)變森林》

  幼兒作種子,師用小鈴表示下雨,隨著小鈴的聲響,小樹(shù)慢慢長(zhǎng)大,變成大樹(shù),師說(shuō):“風(fēng)吹來(lái)了”“樹(shù)枝”(幼兒用手臂)隨風(fēng)飄蕩。

  2、游戲二《仙女施魔》

  師扮演仙女,魔棒一指,就“變出許多小動(dòng)物”。幼兒變成自己喜歡的小動(dòng)物(小兔、小鹿、小松鼠、小鳥(niǎo)……)“變出大獅子”,幼兒做獅子動(dòng)作。

  3、出示圖譜,教師講述故事《森林的`故事》(故事略)

  提問(wèn):森林里有誰(shuí)?發(fā)生了什么有趣的事?

  二、欣賞音樂(lè)

  1、幼兒看圖譜,完整欣賞音樂(lè)。

  2、幼兒邊欣賞音樂(lè),邊自由做動(dòng)作。

  3、分段欣賞音樂(lè),創(chuàng)編動(dòng)作。

  三、探索用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解

  1、聽(tīng)音樂(lè),玩游戲。

  游戲玩法:A段幼兒隨著音樂(lè)扮演種子慢慢地發(fā)芽、長(zhǎng)高,變成大樹(shù),在微風(fēng)中搖擺;B段根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作和大獅子的動(dòng)作。

  2、根據(jù)音樂(lè)分角色進(jìn)行游戲,加深對(duì)音樂(lè)的理解。

  師生討論角色分配,選出仙女、獅子人選(教師幼兒均可),種子與小動(dòng)物角色由幼兒根據(jù)自己喜好選擇。

  游戲一至二遍結(jié)束。

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