一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

中班音樂教案

時間:2023-07-25 11:11:35 音樂教案 我要投稿

中班音樂教案[集合]

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的中班音樂教案8篇,歡迎閱讀與收藏。

中班音樂教案[集合]

中班音樂教案 篇1

  設(shè)計思路

  音樂歡快幽默,其滑音部分極具特色,日常教學(xué)活動中常被表現(xiàn)成從上至下的律動。我們認(rèn)為同一種音樂可以有多種表達方式。中班幼兒對磁鐵的吸引特性具備一定認(rèn)知經(jīng)驗,將吸鐵過程與音樂的滑音部分巧妙結(jié)合,用“磁鐵將軍和小兵”的虛擬故事貫穿游戲始終,旨在讓幼兒感知了解音樂中動靜變化和滑音的同時,還能在自我掌控的游戲情境中,自選角色、自我印證、自我挑戰(zhàn),感受合作游戲娛人、娛己的快樂。

  活動目標(biāo)

  1、感知音樂中動與靜的變化和滑音的特點,能用自己喜歡的肢體動作表現(xiàn)停頓及磁鐵與金屬相互吸引的情景。

  2、能隨音樂變化進行律動游戲,享受多人合作游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、活動前豐富幼兒對磁鐵相關(guān)特點的'認(rèn)識。

  2、對音樂原曲進行編輯。

  活動過程

  活動前熱身。

  1、無音樂節(jié)奏小游戲:運用身體各部位的動作,初步感受音樂的基本節(jié)奏型。

  (1)身體一個部位的節(jié)奏游戲。

  指:我請你們玩游戲,用身體的哪一個部位玩?

  (2)身體多個部位配合的節(jié)奏游戲。

  指:我想用身體的兩個部位一起游戲,用哪里?怎么玩?

  2、第一遍感知音樂,引入故事游戲情景,體驗樂曲完整結(jié)構(gòu)。

  指:還有個更好玩的游戲藏在音樂里,我們來聽聽。(這天,威風(fēng)的磁鐵將軍和快樂的小兵們出門去——)

  3、第二遍感知音樂,展開故事游戲情景,體驗樂曲中行進與停頓的變化。

  指:從音樂里你聽到了什么?(它們走走走走,紅燈——停!)

  4、第三遍感知音樂,繼續(xù)展開故事游戲情景,體驗樂曲中滑音部分的特點。

  指:小兵們走著走著,一件奇怪的事發(fā)生了——(它們走走走走,突然X被X吸住了;它們繼續(xù)走走走走,突然X又被X給吸住了。)

  指:他們是聽到什么聲音,才會發(fā)生這件奇怪事的?

  5、玩碰碰游戲。

  (1)自己身體一個部位和另一個部位的吸引。

  指:這個碰碰聲音有魔力,你們聽到以后,身體的哪個部位和哪個部位會被吸到一起?

  (2)教師和一位幼兒示范兩人合作游戲。教師扮演磁鐵將軍,幼兒扮演小兵。

  指:當(dāng)磁鐵將軍聽到碰碰聲音時,會發(fā)生什么事情?你身體的哪個部位會被我吸住?

  (3)相鄰幼兒兩兩分組,身體各部位的相互吸引。

  指:商量好誰是磁鐵將軍,誰是小兵。碰碰聲音出現(xiàn)的時候,磁鐵將軍會吸住小兵身體的哪個部位?

  6、拓展游戲玩法。

  (1)幼兒散點式行進,交換角色和游戲玩伴,滑音部分快速反應(yīng)找到玩伴兩兩吸引的游戲。

  指:磁鐵將軍和小兵們大家一起出發(fā)了,當(dāng)聽到碰碰聲音的時候,看哪位磁鐵將軍最快找到自己的小兵吸住他。

  (2)幼兒兩人一組身體某部位粘連的方式散點式行進,滑音部分快速反應(yīng)找到另外兩個已粘連在一起的玩伴變?yōu)樗娜说挠螒颉?/p>

  指:這會兒,還有更好玩的要事情發(fā)生了——剛才吸在一起的將軍和小兵,當(dāng)再聽到碰碰聲音的時候,還會發(fā)生什么事情?會和另外的將軍和小兵吸住變成4個人在一起的大軍隊么?試試。

  7、與客人老師的互動游戲。

  8、游戲玩法,活動結(jié)束。延伸:與其它玩伴、爸爸媽媽的分享游戲和創(chuàng)新游戲的其它玩法。

  指:我們今天玩的游戲可以是自己一個人玩、可以是兩個小朋友一起玩、可以是兩個小朋友變四個小朋友一起玩?刹豢梢院透嘈∨笥岩黄鹜嫱?和爸爸媽媽怎么玩呢?這個游戲還可以有其他的玩法么?下課后大家都去試試,祝你們玩得愉快!

中班音樂教案 篇2

  設(shè)計思路:

  本次活動選用音樂《兔子跳跳跳》,樂曲風(fēng)格歡快,曲式結(jié)構(gòu)簡單,我結(jié)合這首樂曲,圍繞樂于與同伴交往的主題,設(shè)計了本次活動;顒幼⒅赜變簩σ魳沸、結(jié)構(gòu)的感知,結(jié)合小兔子的肢體動作,和石頭剪刀布的游戲,旨在培養(yǎng)幼兒傾聽音樂、感受音樂、并大膽表現(xiàn)音樂。同時在愉快的音樂活動氛圍中激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識,培養(yǎng)幼兒集體游戲的'規(guī)則意識。 活動目標(biāo):

  1、能跟隨音樂節(jié)奏的變化邀請好朋友互動參與游戲。

  2、通過傾聽音樂,根據(jù)故事線索,了解作品的曲式結(jié)構(gòu)和所要表達的內(nèi)容。

  3、在集體活動中感受音樂游戲的快樂,愿意參與集體游戲。 活動準(zhǔn)備:

  1、音樂《兔子跳跳跳》。 2、小兔子頭飾一個。 活動過程:

  一、聽音樂《兔子舞》進場。

  (暖身活動,幫助幼兒盡快融入音樂氛圍)

  二、初步熟悉音樂旋律,感應(yīng)AB曲式。(結(jié)合動物形象,引出音樂主題)

  1、靜聽音樂,熟悉音樂旋律。

  2、根據(jù)動作提示知道音樂里出現(xiàn)四只小兔子。 師:你來聽一聽音樂里我邀請了幾個好朋友上車? 三、聽音樂邀請好朋友上車,參與音樂游戲。

  1、師示范,邀請四名好朋友上車、請幼兒仔細聽,當(dāng)聽到什么音樂后邀請的好朋友上車?

  四、跟隨音樂玩“石頭剪刀布”的游戲,感受游戲的快樂。 師:接下來,我和我的好朋友要玩特別好玩的游戲,你看看我們在玩什么游戲?

  1、師邀請一個兔子來玩石頭剪刀的游戲,請幼兒創(chuàng)編動作。 五、整體感知音樂,參與音樂游戲。

  1、師邀請一只兔子班長一起來請好朋友上車玩石頭剪刀布的游戲。 2、請兩只兔子班長來邀請好朋友上車玩石頭剪刀布的游戲。 3、請四名兔子班長邀請好朋友參與游戲。 4、孩子們聽音樂,感知音樂曲式變化。 六、結(jié)束部分

  師:我們聽音樂開著小火車一起去和客人老師玩石頭剪刀布的游戲。 (簡單評價,自然結(jié)束)

中班音樂教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、熟悉歌曲,能跟音樂邊唱邊做游戲。

  2、掌握游戲中找朋友的節(jié)奏和動作,能在聽到貓叫聲后迅速回“家”。

  3、遵守游戲規(guī)則,體驗和同伴合作游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:鋼琴一架

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)歌曲:《小黑豬》

  二、教師邊唱邊示范游戲玩法

  提問:聽到貓叫聲后,小朋友要趕緊怎樣?

  你們聽到在什么地方要找到朋友?

  教師和孩子一起練習(xí)“來,來,來好朋友”的動作。

  三、教師和一名幼兒一起聽音樂邊唱邊玩游戲。

  重點提醒找朋友的動作,暗示聽到貓叫后才能躲藏的規(guī)則。

  四、請一名老師做貓,請兩名幼兒做小老鼠玩游戲。

  提問:剛才做游戲時有小老鼠“看、看、看和聽、聽、聽”的動作,想一想可以用哪些動作來表示呢?(請幼兒大膽創(chuàng)編各種看和聽的動作)

  五、請兩名幼兒做小老鼠,偷偷請一名幼兒做老貓進行游戲。

  提醒老貓要偽裝好,不要被別人看出。

  六、為游戲取名字

  教學(xué)反思:

  《小老鼠找朋友》這是首深受孩子們喜愛的歌曲之一。不僅僅來自于它的`曲調(diào)幽默詼諧,還有它那有趣的歌詞。歌詞的大意是:一樓住著小老鼠,它真的很孤單,想要去找朋友,來、來、來,好朋友,依次是二樓、三樓,到四樓的時候,住著一只老貓想要吃掉老鼠。如何再現(xiàn)這只“小老鼠”的形象、如何展現(xiàn)“老貓”在最后關(guān)頭的機靈,可以抓到老鼠,正是我們孩子渴望表演的,活動一開始,教師就抓住這些細節(jié)。以游戲“誰來了”導(dǎo)入活動,讓孩子的積極性很快得到了提升,在此基礎(chǔ)上老師巧妙運用講故事—唱故事—玩故事,讓幼兒“玩”得自然、“玩”得快樂、“玩”成目標(biāo),減輕了孩子們枯燥學(xué)習(xí)的負擔(dān),更顯趣味性。在活動中根據(jù)因材施教的原則,注重個體差異、注重孩子的相互學(xué)習(xí),從歌曲、游戲到表演,創(chuàng)造、表現(xiàn)、體驗始終貫穿整個活動。

中班音樂教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、初步感知三拍子節(jié)奏,能用身體動作表現(xiàn)樂曲的節(jié)拍。

  2、能隨樂曲節(jié)奏表現(xiàn)蝴蝶飛舞的優(yōu)美動作。

  3、能與同伴合作游戲,體驗游戲的樂趣。

  重難點: 初步感知三拍子節(jié)奏,能在樂曲伴奏下與同伴合作游戲。

  活動準(zhǔn)備: 蝴蝶、花的胸飾。磁帶、錄音機。

  活動過程:

  一、律動入場,激發(fā)幼兒活動興趣:

  師帶領(lǐng)幼兒在《春天》的樂曲伴奏下律動入場。

  師:美麗的春天到了,我們一起到草地上去玩,好嗎?

  二、欣賞樂曲,感知樂曲的性質(zhì)和節(jié)拍:

  1、播放樂曲請幼兒欣賞。

  師:我們一起來聽一首好聽的樂曲吧。

  2、提問:這首樂曲聽上去感覺怎么樣?

  3、:小朋友都覺得這首樂曲聽上去很優(yōu)美,那么這首樂曲是幾拍子的呢?再次欣賞樂曲。個別幼兒講述自己所聽出來的拍子。

  4、嘗試用2、3拍子為樂曲打拍子。

  師:有的小朋友說是2拍子的,有的小朋友說是3拍子的,那2拍子怎么打?3拍子怎么打?我們聽著樂曲來打打,看看哪個更合適?

  5、:大部分小朋友都聽出來是3拍子的`,那我們一起來為樂曲打拍子吧。師帶領(lǐng)幼兒為樂曲打拍子。

  6、師:除了拍腿還可以拍哪里?師帶領(lǐng)幼兒用另一種方法為樂曲打拍子。

  三、跟隨樂曲節(jié)奏學(xué)蝴蝶飛舞:

  1、幼兒在音樂聲中自由飛舞。

  師:這首樂曲真優(yōu)美,把小蝴蝶都引來了,我們一起學(xué)學(xué)小蝴蝶飛。

  2、請個別幼兒上臺表演。

  師:剛才老師看見某某小朋友能跟著音樂的節(jié)奏飛的,我們一一看。

  3、師帶領(lǐng)幼兒跟著節(jié)奏飛舞。音樂結(jié)束前教師引導(dǎo)幼兒停下擺一個姿勢。

  師:你會跟著節(jié)奏飛嗎?

  師:飛累了,停一停。老師來拍照了啊,哪只蝴蝶停得最漂亮?

  4、幼兒再次聽樂曲飛舞,音樂結(jié)束時擺一個造型。

  師:我們再去找一朵美麗的花,這次看看誰停得最漂亮。

中班音樂教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、用優(yōu)美、舒緩的歌聲演唱歌曲,表達自己對爸爸、媽媽的愛。

  2、注意傾聽同伴的聲音,準(zhǔn)確的唱準(zhǔn)歌詞

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒對自己的爸爸媽媽有一定的認(rèn)識,知道他們的性格特征。

  活動過程:

  一、音樂活動

  小烏鴉愛媽媽教師帶領(lǐng)幼兒隨著舒緩的音樂表演《小烏鴉愛媽媽》,感知溫馨的親子關(guān)系。

  二、根據(jù)自己的家庭情況,談?wù)撟约旱募彝,體驗家庭的溫暖。

  師:你家里有誰?你喜歡誰?他們是怎么樣的人?

  三、欣賞歌曲《可愛的'家》,理解歌曲內(nèi)容,豐富幼兒的詞匯。

  1、師:我也有一個可愛的家,我非常喜歡他,下面我唱給大家聽。

  2、師:你聽到了什么?我的家庭是怎樣的?我的爸爸媽媽是怎樣的人?

  3、師:你覺得哪些歌詞很好?

  4、教師隨著音樂演唱歌曲,鼓勵幼兒隨著音樂輕輕的哼唱。

  四、學(xué)唱歌曲《可愛的家》

  1、教師演唱歌曲,鼓勵幼兒跟著音樂的節(jié)奏演唱。

  2、師:我們愛自己的家庭,更愛自己的爸爸媽媽,用怎樣的聲音來唱這首歌呢?3、引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美舒緩的歌聲演唱歌曲。

  五、有表情的演唱歌曲,進一步體驗自己和家人之間濃濃的愛意。

中班音樂教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1.初步學(xué)習(xí)歌曲《雪絨花》,感受歌曲的AB結(jié)構(gòu),并學(xué)習(xí)用“舒緩”和“連貫地”兩種方式來表現(xiàn)歌曲。

  2.嘗試做舒緩和連貫的動作來幫助理解與表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

  3.在自由結(jié)伴時注意表情和動作上與同伴相互協(xié)調(diào),并體驗快樂。

  重點難點:

  初步學(xué)習(xí)歌曲《郊游》,感受歌曲的AB結(jié)構(gòu),并學(xué)習(xí)用“舒緩”和“連貫地”兩種方式來表現(xiàn)歌曲。

  活動準(zhǔn)備:

  1.雪絨花圖片。

  2.歌曲、鋼琴。

  活動過程:

  一、幼兒復(fù)習(xí)律動《拔跟蘆柴花》

  教師帶領(lǐng)幼兒熱身,復(fù)習(xí)律動《拔跟蘆柴花》,感受歌曲歡樂的旋律。

  二、幼兒學(xué)習(xí)歌曲《雪絨花》

  1.引發(fā)幼兒關(guān)于“雪絨花”的美好回憶。

  師:你們見過雪絨花嗎?你們知道它是什么樣子的嗎?

  2.教師范唱《雪絨花》,引導(dǎo)幼兒講述歌詞內(nèi)容。

  師:這首歌的名字叫什么?

  你們聽到后是什么樣的`感覺?

  3.教師播放歌曲,用提問和圖片的提示,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲AB結(jié)構(gòu)。

  師:聽我再唱這首歌,注意聽樂句中有沒有相同的地方。

  4.幼兒跟琴歌唱,并引導(dǎo)幼兒理解B段歌詞。

  師:這首歌曲里唱到雪絨花是什么樣子的?

  5.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“舒緩”和“連貫地”兩種方式來表現(xiàn)歌曲。

  6.教師當(dāng)導(dǎo)游,創(chuàng)設(shè)游戲情境“雪絨花”,帶領(lǐng)幼兒完整地學(xué)唱歌曲1-2遍。

  7.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編雪絨花飄動作,教師帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊唱歌。根據(jù)幼兒的創(chuàng)編情況決定唱2-3遍。

  三、幼兒自由結(jié)伴表演唱。

  1.教師彈奏較長的前奏并注意給予指導(dǎo),幼兒自由結(jié)伴表演。

  2.幼兒聽音樂自由結(jié)伴唱歌。

中班音樂教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、通過各種形式來培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

  2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節(jié)奏型。

  3、在學(xué)習(xí)的過程中尋找節(jié)奏的樂趣,培養(yǎng)幼兒反應(yīng)敏捷及注意力集中。

  活動準(zhǔn)備: 十六宮格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一樣、日歷簿一個,磁鐵若干、小棍棒、音樂磁帶、錄音機、鈴鼓、口哨、水果卡片、水瓶一個

  活動過程:

  一、律動《兔子舞》將幼兒帶入場:

  1、請幼兒歌唱《小天使之歌》,問幼兒是否喜歡音樂? 講述音樂來源于生活,也是美的體現(xiàn)!

  2、介紹節(jié)奏,告訴幼兒節(jié)奏在生活中無處不在。 例如:拍手、拍黑板、踩地板、口哨、鈴鼓所打出的`節(jié)奏、媽媽炒菜的聲音及洗衣服的節(jié)奏。

  二、出示十六宮格:

  1、介紹十六宮格,讓幼兒猜猜十六宮格是用來干什么?

  2、出示水果卡片,讓幼兒將水果卡片放入十六宮格中,然后讓幼兒在裝有磁鐵的格子里拍一下手,并給只有一個水果卡片的格子的取名,邊拍邊念。音樂起-----

  3、從十六宮格里拿出部份磁鐵,問幼兒沒有磁鐵的格子里要不要拍手?然后給沒有磁鐵的格子取名。再請幼兒隨音樂邊拍過念。

  4、請幼兒給水果卡片找朋友,再給有兩個磁鐵的格子取名,然后請小朋友跟著音樂邊拍邊念。

  5、問幼兒一個磁鐵、二個磁鐵、沒有磁鐵的格子各叫什么名字?

  三、教師小結(jié)、出示日歷。

  1、告訴幼兒一個水果、兩個水果及沒有水果的名字有兩個,出示四分音符、八分音符、休止符,并向幼兒介紹。再作出總結(jié)。

  四、游戲《節(jié)奏舞蹈》 輕音樂開始后,請家長同幼兒一起在場中自由舞動,并引導(dǎo)幼兒踩著節(jié)奏跳舞。

  音樂起----

  五、播放《兔子舞》,帶領(lǐng)幼兒及家長離開課室并結(jié)束。

中班音樂教案 篇8

  活動目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒通過圖片、故事等多種途徑來充分感受音樂,并通過聲音、動作等來表現(xiàn)音樂。

  2.發(fā)展幼兒的音樂節(jié)奏感及對音樂的感受能力。

  3.培養(yǎng)幼兒隨音樂節(jié)奏做動作的良好習(xí)慣。

  4.感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

  5.初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

  活動準(zhǔn)備

  1.“熱鬧的森林”圖片一張;小提琴、笛子、大鼓、鋼琴、沙錘、鈴鼓、碰鈴等多種樂器;小松鼠、小白兔、小鳥、小狐貍頭飾各一,并布置于教室四周。

  2.幼兒熟悉小提琴、鋼琴、長笛、大鼓等多種樂器。

  活動過程

  1.教師出示小提琴、鋼琴、長笛、大鼓四種樂器,引導(dǎo)幼兒討論喜歡的樂器。

  指導(dǎo)語:

  (1)今天,森林里的小動物要請我們開個小小音樂會。你們看,我?guī)砹耸裁?

  (2)你們會演奏這些樂器嗎?上來試試。(3)還有誰會演奏別的樂器?

  2.引導(dǎo)幼兒傾聽音樂,理解歌詞內(nèi)容。

  (1)引導(dǎo)幼兒仔細傾聽音樂。指導(dǎo)語:在熱鬧的森林里,住著一群音樂家,我們聽聽他們的演奏。

  (2)請幼兒說說歌曲里說了什么,并談?wù)勛约簩σ魳返母杏X。

  (3)教師出示“熱鬧的.森林”圖片,帶領(lǐng)幼兒按歌曲節(jié)奏念歌詞。

  3.引導(dǎo)幼兒再次欣賞音樂,注意聽樂曲中四種樂器音色的變化,并在此間奏處模仿演奏樂器的動作。

  4.啟發(fā)幼兒分角色表演音樂。

  (1)自由分配角色。指導(dǎo)語:森林音樂會就要開始了,現(xiàn)在我們來邀請一些山上的音樂家。(教師介紹四個音樂家的位置)

  (2)教師當(dāng)指揮家,引導(dǎo)幼兒分角色表演音樂。

  5.帶領(lǐng)幼兒召開班級小小音樂會,鼓勵幼兒自由選擇樂器表演音樂。

  6.教師小結(jié)。指導(dǎo)語:森林音樂會到此結(jié)束,謝謝大家!

【中班音樂教案】相關(guān)文章:

中班音樂教案01-04

[精選]中班音樂教案07-20

中班音樂教案09-13

(經(jīng)典)中班音樂教案07-23

(精選)中班音樂教案07-25

中班音樂教案:山上音樂家_中班藝術(shù)教案07-01

中班音樂教案:雨聲12-16

中班音樂教案回聲02-20

中班音樂《賽馬》教案02-06

中班音樂教案《搖籃》02-22