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中班音樂教案

時間:2023-08-04 07:22:05 音樂教案 我要投稿

(必備)中班音樂教案5篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的中班音樂教案5篇,歡迎大家分享。

(必備)中班音樂教案5篇

中班音樂教案 篇1

  【設計意圖】

  節(jié)奏樂是一種充滿樂趣的音樂活動它具有訓練節(jié)奏感、啟迪智慧、培養(yǎng)創(chuàng)造能力、協(xié)調合作能力等功效,通過教師適時而有藝術性的指導,使幼兒從生活和音樂中獲得節(jié)奏的內心感覺和經驗,從而使節(jié)奏活在幼兒的身體里,并體驗到成功的樂趣。奧爾夫教學法提倡從節(jié)奏與語言結合開始學習節(jié)奏,以使孩子用自己的語言來感知節(jié)奏的存在和律動。語言也有他的節(jié)奏美,這次我就嘗試用說唱的形式讓幼兒玩兒音樂。

  【目標】

  1、體驗音樂中語言節(jié)奏的趣味性。

  2、嘗試將兒歌《三只猴子》填入2/4拍的節(jié)奏型中。

  3、能隨音樂節(jié)奏說唱兒歌。

  【準備】

  音樂PPT課件

  【過程】

  1、律動進場。

  2、游戲:我來做,你來學(復習節(jié)奏型)

  3、節(jié)奏型的感受和體驗。

  1)、播放音樂,幼兒發(fā)現(xiàn)并感受節(jié)奏型XX/X-/

  2)、發(fā)現(xiàn)音樂中的說唱部分

  4、嘗試將兒歌加入到音樂節(jié)奏中。

  1)、引出兒歌《三只猴子》

  2)、出示節(jié)奏小屋,找準兒歌的節(jié)奏。

  3)、將兒歌有節(jié)奏地加入到音樂中。

  5、通過身體動作表現(xiàn)音樂中的.節(jié)奏型。

  6、合音樂,進行說唱表演。

  7、延伸:下節(jié)課加入其它的兒歌。

  活動反思:

  《三只猴子》是一個比較有趣、易于被孩子理解接受的音樂活動,旋律也比較簡單,孩子們很容易就能掌握。再加上形象的圖片和有趣的游戲,孩子們很快就學會了。在這個活動的游戲環(huán)節(jié),孩子們很容易興奮,但因為進行了適當?shù)恼{整游戲也進行得熱烈而有序。在活動中穿插鋼琴伴奏,這在平時的一些活動中并不常用,但效果卻出奇得好,所以在以后的音樂教學活動中,應盡量提供孩子鋼琴伴奏,以便更準確、更有效的學習。

中班音樂教案 篇2

  游戲目標:

  1體驗音樂游戲的快樂,感受音樂的美,并創(chuàng)造性的表現(xiàn)美

 。材苈牨娉鰉i .sol .la ,并能初步理解三個音在五線譜上的關系

 。衬茏袷赜螒蛞(guī)則,提高合作能力.

  游戲材料:小雞,小兔.小鳥頭飾若干.狼頭飾一個,花皮筋

  活動過程:

  一.小動物找伙伴游戲過程

  1、老師與幼兒共同討論,根據小雞,小兔.小鳥的體型.特征,確定它們代表哪個音

 。、幼兒自選小動物的頭飾,進行游戲

 。、教師連續(xù)彈三個音,最后停在一個音上,戴著與這個音相應頭飾的小朋友找與自己同類的.小伙伴抱在一起.

 。础⑦`反游戲規(guī)則停玩一次

  二.動物找家游戲過程

  1、教師將花皮筋在地上拉成五線譜狀,并將三個音的卡片放在相應的地方,引導幼兒觀察三者之間的關系,說說:誰的家最高,誰的家在中間,誰的家最矮

 。、說明游戲規(guī)則:幼兒根據聽到的音樂自由表現(xiàn),音樂停,小動物迅速站到自己的家內

 。秤螒蜻M行兩遍后,提高難度.由教師扮演狼,音樂一停,狼就要出動.提醒幼兒快速反應,否則就會被狼抓住.

 。匆龑в變合嗷ビ懻摚峙浣巧,商定規(guī)則,教師可以提供幫助和配合,幼兒自由游戲 。

中班音樂教案 篇3

  活動目標:

  1、幼兒初步學唱歌曲,并在歌曲的說白處按照節(jié)奏說唱歌詞。

  2、遷移生活經驗,創(chuàng)編歌曲中的部分歌詞。

  3、注意聽前奏,及時接唱歌曲。

  活動準備:

  1、大卡車、小轎車、摩托車、面包車等交通工具的圖片。

  2、教學掛圖、教學cd。

  活動過程:

  1、談話引起幼兒活動的興趣。

  教師:小朋友們,你們的家在那里,靠近什么地方?

  2、 請幼兒觀察上的畫面,引導幼兒觀察并盡快熟悉歌曲的歌詞。

 。1)引導幼兒觀察的畫面。

  教師:你們看,這個小朋友的家住在那里?你是怎么知道的`?

  你們看看這個小朋友都看到了那些交通工具呢。

 。2)教師邊用較慢的速度按照歌曲的節(jié)奏念歌詞,邊在黑板上出示相應的圖片。

  教師:我們聽聽歌曲里是怎么說的,仔細聽哦。

 。3)教師和幼兒共同按照節(jié)奏朗誦一遍歌詞。

  教師:現(xiàn)在,我們一起來說一說吧。

  3、引導幼兒學唱歌曲。

  (1)幼兒欣賞教師范唱歌曲。

  教師:現(xiàn)在,請你們試著跟著教學cd的伴奏把這首歌曲唱出來吧。

 。2)教師引導幼兒注意聽節(jié)奏,及時歌唱歌曲。

  教師:這次,你們要自己聽前奏,注意及時跟上唱出歌曲哦。(幼兒嘗試獨立聽前奏歌唱2-3遍。)

  (3)幼兒與教師共同演唱歌曲兩遍。

  4、幼兒遷移生活經驗創(chuàng)編歌曲中說白部分的歌詞并演唱。

 。1)教師引導幼兒遷移生活經驗,在說白處創(chuàng)編新的歌詞。

  教師:這首歌里小朋友聽到了什么?(大卡車、小轎車、摩托車、面包車)教師注意讓幼兒關注到歌曲創(chuàng)編的汽車名稱都是三個字的,如果幼兒創(chuàng)編的是兩個字的,就可以和大家一起商量如何改編成三個字的。

  (2)幼兒演唱自己創(chuàng)編的歌曲1-2遍。

  教師:我們一起來唱一唱小朋友們看到的各種各樣的交通工具吧!

  活動延伸除了齊唱以外,在幼兒已比較熟悉歌曲的基礎上,教師可以引導幼兒分組歌唱,可以一半的幼兒唱歌,另一半的幼兒說白,或者請男孩子唱歌,女孩子說白。

中班音樂教案 篇4

  活動目標:

  1、通過各種形式來培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

  2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節(jié)奏型。

  3、在學習的過程中尋找節(jié)奏的樂趣,培養(yǎng)幼兒反應敏捷及注意力集中。

  活動準備:

  十六宮格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一樣、日歷簿一個,磁鐵若干、小棍棒、音樂磁帶、錄音機、鈴鼓、口哨、水果卡片、水瓶一個

  活動過程:

  一、律動《兔子舞》將幼兒帶入場:

  1、請幼兒歌唱《小天使之歌》,問幼兒是否喜歡音樂?

  講述音樂來源于生活,也是美的`體現(xiàn)!

  2、介紹節(jié)奏,告訴幼兒節(jié)奏在生活中無處不在。

  例如:拍手、拍黑板、踩地板、口哨、鈴鼓所打出的節(jié)奏、媽媽炒菜的聲音及洗衣服的節(jié)奏。

  二、出示十六宮格:

  1、介紹十六宮格,讓幼兒猜猜十六宮格是用來干什么?

  2、出示水果卡片,讓幼兒將水果卡片放入十六宮格中,然后讓

  幼兒在裝有磁鐵的格子里拍一下手,并給只有一個水果卡片的格子的取名,邊拍邊念。音樂起-----

  3、從十六宮格里拿出部份磁鐵,問幼兒沒有磁鐵的格子里要不要拍手?然后給沒有磁鐵的格子取名。再請幼兒隨音樂邊拍過念。

  4、請幼兒給水果卡片找朋友,再給有兩個磁鐵的格子取名,然后請小朋友跟著音樂邊拍邊念。

  5、問幼兒一個磁鐵、二個磁鐵、沒有磁鐵的格子各叫什么名字?

  三、教師小結、出示日歷薄:

  1、告訴幼兒一個水果、兩個水果及沒有水果的名字有兩個,出示四分音符、八分音符、休止符,并向幼兒介紹。再作出總結。

  四、游戲《節(jié)奏舞蹈》

  輕音樂開始后,請家長同幼兒一起在場中自由舞動,并引導幼兒踩著節(jié)奏跳舞。

  音樂起----

  五、播放《兔子舞》,帶領幼兒及家長離開課室并結束。

中班音樂教案 篇5

  活動目標:

  會演唱有間奏的歌曲。

  活動內容:

  歌曲“小老鼠打電話”

  活動準備:

  小貓頭飾一個,與歌詞相匹配的圖譜。

  活動過程:

  一、通過游戲,激發(fā)幼兒參與活動興趣。

  1、音樂游戲《小老鼠上燈臺》。

  2、鼓勁幼兒用好聽的聲音唱出歌詞。

  二、創(chuàng)設情境,理解歌詞大意。

  1、教師和幼兒共同玩“小老鼠打電話”的.游戲,幫助幼兒理解歌詞內容。

 。1)教師創(chuàng)設情境,幫助幼兒理解歌詞。

 。2)討論:剛才我們打電話請來的客人怎么會是花貓?噢,原來是電話號碼撥錯了。

  2、聽著音樂節(jié)奏朗誦歌詞。

 。1)鼓勁幼兒大聲跟讀。

 。2)引導幼兒區(qū)別老鼠與花貓的聲音是不同的,并模仿表現(xiàn)。

  三、學唱歌曲。

  1、出示圖譜,引導幼兒理解圖譜的含義。

  2、理解間奏并學唱。

 。1)教師借助圖譜,幫幼兒理解間奏。

 。2)教師講解間奏。

 。3)教師指著圖譜范唱。

  (4)幼兒看圖譜學唱。

  四、幼兒游戲。

  請幼兒分角色扮演小花貓與小老鼠,聽著音樂邊唱邊游戲。

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