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大班音樂(lè)游戲《小貓去釣魚(yú)》教案
作為一名人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的大班音樂(lè)游戲《小貓去釣魚(yú)》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
大班音樂(lè)游戲《小貓去釣魚(yú)》教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1.在游戲情境中學(xué)唱歌曲"小貓去釣魚(yú)"
2.樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小貓的胸卡、釣魚(yú)竿、小魚(yú)、水桶、ppt等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入
●看看、說(shuō)說(shuō)小貓去干嘛(觀看ppt)---我們一起來(lái)看看到底是誰(shuí)來(lái)了?(出示小貓拿魚(yú)竿ppt)
----是小貓,我們一起來(lái)跟小貓打聲招呼。
-----仔細(xì)看看,小貓手里拿著什么呀?它要去干什么呀,誰(shuí)來(lái)猜一猜?
二、欣賞歌曲前半段,初步感受歌曲旋律,了解歌詞內(nèi)容。
1.教師邊唱邊表演"小貓去釣魚(yú)"
●師表演一遍。(小幅度做動(dòng)作)
----我們一起來(lái)看一看,啊,原來(lái)小貓去釣魚(yú)了,小貓呀一邊釣魚(yú)一邊唱歌,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小貓唱了什么。
2.幫助幼兒回憶理解歌詞。
-----你們聽(tīng)到小貓去干什么了?(釣魚(yú))
-----小貓去釣魚(yú)!歌里怎么唱的?試試。ǔ盒∝埲メ烎~(yú),小貓去釣魚(yú))小貓有沒(méi)有釣到魚(yú)?
-----那它釣到的魚(yú)多嗎?歌曲是怎么唱的?(唱:釣呀,釣呀,釣了許多魚(yú)!)我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。◣煶盒∝埲メ烎~(yú)、小貓去釣魚(yú)、釣呀,釣呀,釣了許多魚(yú))
3、教師再次邊唱邊表演。
-----小貓釣了真么多的魚(yú),真開(kāi)心!我們一起來(lái)唱唱,好不好?
-----唱的真不錯(cuò)!小貓釣了許多魚(yú),那到底釣了多少呢……
三、欣賞歌曲后半段,學(xué)習(xí)說(shuō)唱部分。
●師完整演唱歌曲。
-----小貓釣了許多魚(yú),到底釣了幾條呢?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。
------小貓一共釣了幾條魚(yú)?真的嗎?我們?cè)賮?lái)數(shù)一數(shù)。(重復(fù)說(shuō)唱部分)
------原來(lái)小貓一共釣了5條魚(yú),那小貓每一次釣都只釣上來(lái)一條魚(yú)嗎?
哦,小貓有一次釣上來(lái)了兩條魚(yú)呢!我們一起來(lái)念一念。ㄖ钢n件一起念"三條四條釣上來(lái)")
四、完整演唱歌曲。
-----小貓釣了這么多魚(yú),真開(kāi)心!我們一起來(lái)完整的唱一唱,好嗎?(圖譜)
-----小貓的本領(lǐng)可真大,釣了這么多的`魚(yú),我們一起來(lái)學(xué)小貓釣魚(yú)好不好?聰明的小貓找一個(gè)空一點(diǎn)的地方站,小手拿著魚(yú)竿,準(zhǔn)備好了嗎?
。◣熡滓煌硌莩------小貓們唱的真好,釣了這么多魚(yú),我們回家吧!(請(qǐng)幼兒回座位)
五、音樂(lè)游戲。(鞏固歌曲,體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè))
1.講解游戲玩法。
-----老師來(lái)當(dāng)小貓,誰(shuí)來(lái)做小魚(yú)呢?哦,你們都來(lái)做小魚(yú)。
-----等會(huì)兒我要來(lái)釣魚(yú)的,我的釣魚(yú)竿掉到哪條魚(yú),你就跑到我的后面來(lái),拉著我的衣服,跟著我回家。我來(lái)釣第一條魚(yú),試試看!三條四條釣上來(lái),哦,你們都喜歡我,要跟我回家。第五條魚(yú)釣上來(lái)。
2.第一遍游戲。
----我要出發(fā)羅!小魚(yú)們一起唱歌哦!聲音要甜甜的。
-----小魚(yú)釣上來(lái)了,我們站站好!
----我們看看是不是釣上來(lái)了5條魚(yú)。第一條是哪條魚(yú),第二條?(請(qǐng)幼兒按順序排好隊(duì))一起來(lái)數(shù)數(shù)是不是5條魚(yú)!下面的小魚(yú)誰(shuí)幫忙數(shù)得好一會(huì)也請(qǐng)他來(lái)做游戲。(數(shù)數(shù))是不是5條魚(yú)都釣上來(lái)了?(是)好,小魚(yú)小魚(yú)快快回家,和你們的好朋友在一起。
3.第二遍游戲。
-----小貓的肚子又餓了,我要出發(fā)釣魚(yú)了,這一次,我要釣的唱歌好聽(tīng)的魚(yú)寶寶,哪條小魚(yú)嘴巴張得圓圓的,聲音甜甜的我就去找他做朋友。準(zhǔn)備好了啊。
4.第三遍游戲:再請(qǐng)名幼兒做小貓。
-----還有誰(shuí)想來(lái)試試?(請(qǐng)一名幼兒)這一次,我們把所有的小魚(yú)都釣上來(lái)行不行?
我們一起去釣魚(yú)啦!(釣至五條魚(yú)時(shí),所有的小魚(yú)釣上來(lái))都釣到魚(yú)啦!小魚(yú)們跟著小貓回家去吧!
大班音樂(lè)游戲《小貓去釣魚(yú)》教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1能從紅、黃兩種不同顏色的角度對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi);有初步觀察、動(dòng)手操作的興趣。
2.能按一定方向爬,做到正確、快速、不擠撞。
3.體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)并樂(lè)意在音樂(lè)中表現(xiàn)出來(lái)。
情境準(zhǔn)備:
幼兒佩帶好小貓胸飾(紅色、黃色)
小魚(yú)卡片(紅色、黃色)
用紅、黃泡沫板拼成的兩條“小路”
釣魚(yú)桿若干與幼兒人數(shù)等同
充氣游泳池一個(gè)
紅、黃簍子各一只
錄音機(jī)和磁帶(《歡樂(lè)蹦蹦跳》)
活動(dòng)過(guò)程:
一.創(chuàng)設(shè)情境,扮演角色
小貓咪,小貓咪,你在哪里?
。蠲蠲睿蠲蠲,我在這里)
貓寶寶到媽媽身邊來(lái)吧,今天媽媽要帶寶寶們一起去釣魚(yú)嘍!
二.游戲操作
1.小貓找路
寶寶們要爬過(guò)前面的兩條路才能到池塘呢。
大家一齊找找哪條路是紅貓寶寶的?(幼兒尋找發(fā)現(xiàn))
為什么呢?因?yàn)榧t貓寶寶的顏色和路的顏色一樣都是紅色的。
那黃貓寶寶的路是哪條呢?
(小結(jié):)真棒!你們發(fā)現(xiàn)了寶寶的顏色和路的顏色原來(lái)是一樣的!
2.小貓爬行
找好了路,寶寶們?cè)谧约旱腵路上一個(gè)跟著一個(gè)爬到池塘邊去吧。
3.小貓觀魚(yú)
媽媽帶你們?nèi)タ呆~(yú),看魚(yú)的時(shí)候要注意安全。(帶幼兒來(lái)到池塘邊)
哇,好多好多魚(yú),你喜歡這里什么顏色的魚(yú)啊?
4.小貓釣魚(yú)
那我們開(kāi)始釣魚(yú)嘍,釣好了魚(yú)小手可要抓牢了,千萬(wàn)別讓小魚(yú)跑掉了。
。ǚ职l(fā)魚(yú)鉤,幼兒釣魚(yú))
5.小貓送魚(yú)
寶寶們釣了好多好多魚(yú)呀,媽媽手里也有一條魚(yú),我想把它送回家。
看看,是什么顏色的魚(yú)?放哪個(gè)顏色的家里最合適呢?
現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們把你釣的小魚(yú)送回家!
讓媽媽看一看,寶寶們放得對(duì)不對(duì)!
三.體驗(yàn)情感,共跳歡樂(lè)舞
今天,寶寶們釣了這么多魚(yú)開(kāi)心嗎?
我們一起跳支歡樂(lè)的舞慶祝一下吧!
(在樂(lè)曲結(jié)束部分,貓媽媽帶寶寶跳舞離開(kāi)場(chǎng)地)
(結(jié)束)
大班音樂(lè)游戲《小貓去釣魚(yú)》教案3
設(shè)計(jì)背景
綱要指出“幼兒園在重視幼兒的身體健康的同時(shí),還要重視幼兒的心理健康!痹谟變旱淖⒁庵,無(wú)意注意占主導(dǎo)地位,做事容易被外界事物干擾,并且做事沒(méi)有耐心。本班幼兒個(gè)性活躍、好動(dòng)的`占大多數(shù),平時(shí)活動(dòng)課時(shí),要引起他們的注意力有一定的難度,結(jié)合這一實(shí)際情況,設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能集中注意力觀看動(dòng)畫(huà)片。
2、知道做事要專(zhuān)心、仔細(xì),逐漸養(yǎng)成專(zhuān)心完成一件事的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和做事的能力。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)片,知道做事要專(zhuān)心、仔細(xì)。
難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和做事的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
動(dòng)畫(huà)片《小貓釣魚(yú)》、圖片、貓的頭飾。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師帶上頭飾,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。
小貓最喜歡吃魚(yú)了,今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚(yú)。
2、讓幼兒邊看動(dòng)畫(huà)邊聽(tīng)故事《小貓釣魚(yú)》,并組織幼兒討論。
(1)、提問(wèn):貓媽媽釣到魚(yú)了嗎?小貓有沒(méi)有釣到魚(yú)呢?
(2)、小貓一開(kāi)始釣到魚(yú)了嗎?為什么?
(3)、為什么后來(lái)釣到魚(yú)了呢?
(4)、小朋友們說(shuō)說(shuō)怎樣才能釣到魚(yú)?
(5)、教師小結(jié):
只要一心一意,認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做,什么事情都能做好。
3、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚(yú)的游戲。
延伸活動(dòng):
讓幼兒回家把《小貓釣魚(yú)》講給家人聽(tīng),繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。
大班音樂(lè)游戲《小貓去釣魚(yú)》教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1. 在游戲情境中學(xué)唱歌曲“小貓去釣魚(yú)”。
2. 用說(shuō)唱結(jié)合的方式演唱歌曲。
3. 樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小貓的胸卡、釣魚(yú)竿、小魚(yú)、荷葉荷花、PPT等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入
1.開(kāi)車(chē)找小貓玩
2.看看、說(shuō)說(shuō)小貓去干嘛(觀看PPT)
師:我們一起來(lái)看看那是誰(shuí)?(出示小貓拿魚(yú)竿PPT)是小貓,我們一起來(lái)跟小貓打聲招呼。
師:看看我是誰(shuí)?猜猜我要去干什么呀?
二、欣賞歌曲前半段
1.教師邊唱邊表演“小貓去釣魚(yú)”
師:小貓去釣魚(yú)了,小貓呀一邊釣魚(yú)一邊唱歌,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小貓唱了什么。
2.幫助幼兒回憶理解歌詞。
師:你們聽(tīng)到什么了?
師:小貓有沒(méi)有釣到魚(yú)啊?歌曲是怎么唱的?(唱:釣呀,釣呀,釣了許多魚(yú)!)
3.帶領(lǐng)幼兒演唱前半段。
師:請(qǐng)大家站在池塘邊跟著小貓一起來(lái)釣魚(yú)。
三、欣賞歌曲后半段,重點(diǎn)學(xué)習(xí)說(shuō)唱部分
師:小貓釣了許多魚(yú),到底釣了幾條呢?它是怎樣釣的.呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看。
師:小貓一共釣了幾條魚(yú)。恳黄饋(lái)數(shù)一數(shù)。(重復(fù)說(shuō)唱部分)
四、完整演唱歌曲
師:小貓的本領(lǐng)可真大,釣了這么多的魚(yú),我們一起站在池塘邊來(lái)學(xué)小貓釣魚(yú)好不好?
師:小貓們唱的真好,釣了這么多魚(yú),我們坐到池塘邊休息一下!
五、音樂(lè)游戲
1.講解游戲玩法。
師:老師來(lái)當(dāng)小貓,誰(shuí)來(lái)做小魚(yú)呢?哦,你們都來(lái)做小魚(yú)。等會(huì)兒我要來(lái)釣魚(yú)的,我的釣魚(yú)竿掉到哪條魚(yú),你就跑到我的后面來(lái),拉著我的衣服,跟著我回家。
2.第一遍游戲。
師:我要出發(fā)!小魚(yú)們一起唱歌哦!
3.第二遍游戲。
師:現(xiàn)在我請(qǐng)被我釣上來(lái)的小魚(yú)也來(lái)當(dāng)小貓,我們一起來(lái)釣魚(yú)。這一次,我們把所有的小魚(yú)都釣上來(lái)行不行?
4.師:看,池塘里還有許多小魚(yú),我們跟著小魚(yú)來(lái)跳舞吧。
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