大班音樂教案《蒙古族》反思

　　作為一名教職工，就有可能用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的大班音樂教案《蒙古族》反思，希望對大家有所幫助。

大班音樂教案《蒙古族》反思1

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解蒙古族服飾特點(diǎn)，生活習(xí)俗，激發(fā)幼兒了解少數(shù)民族的情感。

　　2、用簡單動作表現(xiàn)蒙古族舞蹈。

　　活動準(zhǔn)備：

　　地墊每人一個(gè)，有關(guān)蒙古族圖片若干，視頻課件，舞蹈視頻一段。

　　活動過程：

　　(一)以蒙古族小客人導(dǎo)入，讓幼兒了解蒙古族服飾特點(diǎn)。

　　(二)結(jié)合課件，讓幼兒進(jìn)一步了解蒙古族風(fēng)俗習(xí)慣。

　　1、視聽結(jié)合，初步感知。

　　提問：你看到了什么?

　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用語言和動作表現(xiàn)蒙古族的風(fēng)俗特點(diǎn)、

　　2、再次觀看課件，了解蒙古族“那達(dá)慕”會。

　　提問：“那達(dá)慕”會上舉行了哪些活動?

　　(三)出示蒙古族舞蹈視頻，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、引出蒙古族舞蹈的`主要?jiǎng)幼?勒馬手)(揚(yáng)鞭手)

　　2、教師指導(dǎo)規(guī)范幼兒動作。

　　3、教師講解舞蹈節(jié)奏。

　　4、師幼共同表演蒙古族舞蹈。

　　(四)再次表演 分組表演

　　(五)結(jié)束活動

　　活動反思：

　　我認(rèn)為我設(shè)計(jì)的活動符合我們班的幼兒，對于大班幼兒來說，在課堂中能活躍的跳動、有新穎的圖片是最豐盛的，在社會活動中接觸過少數(shù)民族，這次的設(shè)計(jì)為藝術(shù)活動，幼兒很感興趣，活動目標(biāo)幼兒已基本掌握。

　　在整個(gè)活動中有1位幼兒不積極參與活動，在日常的活動中這位幼兒就比較內(nèi)向，不喜歡和小朋友一起跳舞。

大班音樂教案《蒙古族》反思2

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解蒙古族服飾特點(diǎn)，生活習(xí)俗，激發(fā)幼兒了解少數(shù)民族的情感。

　　2、用簡單動作表現(xiàn)蒙古族舞蹈。

　　活動準(zhǔn)備：

　　地墊每人一個(gè)，有關(guān)蒙古族圖片若干，視頻課件，舞蹈視頻一段。

　　活動過程：

　　(一)以蒙古族小客人導(dǎo)入，讓幼兒了解蒙古族服飾特點(diǎn)。

　　(二)結(jié)合課件，讓幼兒進(jìn)一步了解蒙古族風(fēng)俗習(xí)慣。

　　1、視聽結(jié)合，初步感知。

　　提問：你看到了什么?

　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用語言和動作表現(xiàn)蒙古族的風(fēng)俗特點(diǎn)、

　　2、再次觀看課件，了解蒙古族“那達(dá)慕”會。

　　提問：“那達(dá)慕”會上舉行了哪些活動?

　　(三)出示蒙古族舞蹈視頻，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、引出蒙古族舞蹈的主要?jiǎng)幼?勒馬手)(揚(yáng)鞭手)

　　2、教師指導(dǎo)規(guī)范幼兒動作。

　　3、教師講解舞蹈節(jié)奏。

　　4、師幼共同表演蒙古族舞蹈。

　　(四)再次表演 分組表演

　　(五)結(jié)束活動

　　活動反思：

　　我認(rèn)為我設(shè)計(jì)的活動符合我們班的幼兒，對于大班幼兒來說，在課堂中能活躍的跳動、有新穎的圖片是最豐盛的.，在社會活動中接觸過少數(shù)民族，這次的設(shè)計(jì)為藝術(shù)活動，幼兒很感興趣，活動目標(biāo)幼兒已基本掌握。

　　在整個(gè)活動中有1位幼兒不積極參與活動，在日常的活動中這位幼兒就比較內(nèi)向，不喜歡和小朋友一起跳舞。

【大班音樂教案《蒙古族》反思】相關(guān)文章：

大班音樂超級音樂會教案及反思10-11

大班音樂教案金蛇狂舞教案反思07-19

大班音樂教案《釣魚歌》反思10-14

大班音樂教案及反思《捏面人》11-02

大班音樂活動教案含反思01-03

大班音樂教案及反思《數(shù)鴨子》01-17

大班音樂教案金蛇狂舞及反思02-15

大班音樂家教案及反思03-11

大班音樂教案小魚游反思12-10