幼兒園大班音樂(lè)教案包餃子

　　作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園大班音樂(lè)教案包餃子，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、隨音樂(lè)，基本合拍的做搟餃皮，包餃子的動(dòng)作。

　　2、創(chuàng)編餃子沸騰的動(dòng)作，表現(xiàn)音樂(lè)歡快的情緒。

　　3、與同伴共享空間，盡情表演，享受參與韻律活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒有包餃子的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、在地上貼一個(gè)能容納幼兒的圓形。

　　3、包餃子的步驟圖：搟餃皮，包餃子，下餃子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入：

　　師：“今天我想請(qǐng)你們吃餃子!”

　　(1) 介紹包餃子的主要程序：

　　師：“我的陷拌好了，面也和好了，誰(shuí)會(huì)包餃子?首先要什么?接著干什么?最后干什么?”

　　(2) 模仿動(dòng)作：

　　師：“誰(shuí)會(huì)搟餃皮?”(雙手搟，單手搟)

　　師：“誰(shuí)會(huì)包餃子?”(教師可以用語(yǔ)言提示：舀勺陷，捏捏捏)

　　(3) 下餃子

　　2、完整欣賞音樂(lè)：

　　師：“下面一段音樂(lè)，講的就是搟餃皮，包餃子，下餃子的事情，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。”

　　(1)完整播放音樂(lè)后，提問(wèn)幼兒：

　　師：“在你包餃子的時(shí)候，聽(tīng)了剛才的這段音樂(lè)，心里感覺(jué)怎么樣?對(duì)了，心情好的時(shí)候，包出來(lái)的餃子也會(huì)更香更甜。

　　(2)再次欣賞音樂(lè)，分析音樂(lè)的段式：

　　師：“下面我們?cè)诼?tīng)一遍音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)跟前面一段不一樣的時(shí)候，請(qǐng)你用拍手或者跺腳的動(dòng)作來(lái)表示一下�！�

　　師：“這首歡快好聽(tīng)的音樂(lè)，可以分成幾段?哪兩端的音樂(lè)是一樣的?”

　　總結(jié)：這首歡快好聽(tīng)的音樂(lè)分為3段：開(kāi)始一段，做搟餃皮的動(dòng)作，中間一段做：包餃子的動(dòng)作，最后一段做包餃子的動(dòng)作。(點(diǎn)圖)

　　3、分段聽(tīng)音樂(lè)表演：

　　(1) 聽(tīng)音樂(lè)，自由做搟餃皮的動(dòng)作;

　　(2) 請(qǐng)做的好的幼兒示范，教師哼唱，講解。

　　(3) 教師示范，哼唱。

　　(4) 和音樂(lè)練習(xí)1至2遍。

　　(5) 完整練習(xí)：搟餃皮，包餃子的動(dòng)作。

　　4、創(chuàng)編餃子沸騰的部分：

　　提問(wèn)：“餃子放到鍋里煮會(huì)是什么樣子?一開(kāi)始是什么樣?然后呢?(請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表示)

　　教師放音樂(lè)A`分組請(qǐng)幼兒到大圓上，表演餃子沸騰的情景

　　5、結(jié)束部分：

　　全班幼兒完整的聽(tīng)著音樂(lè)，站在圈上，把搟餃皮，包餃子，下餃子的動(dòng)作完整的來(lái)一次。

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