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大班親子韻律《牽羊買(mǎi)羊》第十一屆音樂(lè)教案
作為一名人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的大班親子韻律《牽羊買(mǎi)羊》第十一屆音樂(lè)教案，希望能夠幫助到大家。
童謠
牽羊買(mǎi)羊
牽羊買(mǎi)羊，一買(mǎi)買(mǎi)到清水塘，清水塘，曬太陽(yáng)，再買(mǎi)買(mǎi)到砂子塘。
老板哎！
哎！
買(mǎi)羊啵？
買(mǎi)！
買(mǎi)一羊，一羊有得角（guo）
買(mǎi)二羊
二羊有得腳（jo）；
買(mǎi)三羊
三羊賣(mài)不脫；
買(mǎi)四羊，四羊睡不著（xuo）。
那買(mǎi)幾羊呢？
幾羊幾羊隨你捉（zuo）！
動(dòng)作建議
“牽羊買(mǎi)羊一一砂子塘”：雙手伸出食指放胸前，左右撰動(dòng)16次。
“老板哎一一買(mǎi)”：雙手放臉旁做呼喊狀，左右交替4次。
“買(mǎi)一羊”：左手置于胸前伸出食指表示“1”。
一羊有得角”：雙手伸出食指上舉靠額頭，做“羊角”狀
“買(mǎi)二羊”：左手置于胸前伸出食指、中指表示“2”。
“二羊有得腳”：左手伸出食指向下指自己腳。
“買(mǎi)三羊”：左手置于胸前伸出3根指頭表示“3”
“三羊賣(mài)不脫”：雙手置于胸前，掌心朝外在胸前晃。
買(mǎi)四羊”：左手置于胸前伸出4根手指頭表示“4”。
“四羊睡不著”：雙手合十，放在左耳處，表示“睡覺(jué)”狀。
“那買(mǎi)幾羊呢？”：雙手推開(kāi)，掌心朝上。
“幾羊幾羊隨你提”：雙手在胸前擊掌3次，“捉”字時(shí)，伸出左手食指指向前面。
游戲玩法及說(shuō)明
游戲分為顧客相羊老板（小羊）兩個(gè)角色。
椅子圓圈，面朝圓C放置，幼兒站在梅子后，面向上。椅子中有一張不一樣（色）的
“牽羊買(mǎi)羊一太陽(yáng)”幼兒雙手伸出食指放胸前，做左右擺動(dòng)的動(dòng)作，并同畫(huà)子外圓逆時(shí)針走動(dòng)
“再買(mǎi)買(mǎi)到砂子塘”：拍一下手后，快速核到離自已最近的特子坐好老板”：坐到不一樣椅子的小朋友當(dāng)顧客，快速站起來(lái)跟其他幼兒（小羊）對(duì)話，做雙手放驗(yàn)旁呼喊的動(dòng)作。
“哎”“小羊”坐在椅子上與其呼應(yīng)，做雙手放驗(yàn)旁呼的動(dòng)作。
“買(mǎi)一羊ーー那買(mǎi)幾羊呢？”：“顧客”、“小羊”一問(wèn)一答并做重強(qiáng)的動(dòng)作
“幾羊幾羊隨你捉”：“小羊”雙手在胸前擊掌3次，“捉”字時(shí)，伸出左手食指指向“顧客”，“顧客”走到羊群中間，“捉”字說(shuō)完敲擊大鼓。
游戲說(shuō)明：
鼓聲落，大屏幕上會(huì)顯示數(shù)字。顯示數(shù)字幾就是提幾羊，羊就要跑，從自己的座位后面出發(fā)沿著羊群外圍跑一圈回到原位，順客追。沒(méi)有被提住就勝利了。如果被提了，小羊就要乖的眼著顧客回家。如果顧客不小心翻倒了自己的號(hào)碼牌，那就沒(méi)有資格捉羊。
活動(dòng)目標(biāo)
1．在游戲中積極與同伴呼應(yīng)，正確面對(duì)輸贏，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)勇敢接受不同角色（顧客、小羊）挑戰(zhàn)帶來(lái)的成就感和快樂(lè)。
2．借助觀察模仿、游戲體驗(yàn)、自主反思等方法不斷澄清找椅子游戲、圈上行進(jìn)游戲、追逐游戲的玩法，嘗試區(qū)分和理解“小羊”、“顧客”兩個(gè)角色之間的關(guān)系、對(duì)話及合樂(lè)快速反應(yīng)完成不同任務(wù)。
3．感受長(zhǎng)沙民間童謠的韻律感和趣味，初步理解和感知音樂(lè)的結(jié)構(gòu)，在童謠的提示下嘗試隨樂(lè)合拍邊說(shuō)邊做“牽羊買(mǎi)羊”的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已學(xué)會(huì)“牽羊買(mǎi)羊”童謠和動(dòng)作；有聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)沙話的經(jīng)驗(yàn)。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：課件；大鼓一面；音樂(lè)；圓形座位擺放。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┕适聦�(dǎo)入，復(fù)習(xí)童謠及動(dòng)作，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、教師完整講述故事。
一我是來(lái)自長(zhǎng)沙清水塘的羊老板，你們都是我養(yǎng)的小羊�？斓节s集的日子了，我準(zhǔn)備帶你們到集市上去逛一逛。小羊們，我們?cè)诩猩蠒?huì)碰到很多顧客哦，有些顧客想買(mǎi)到一只他喜歡的羊，就會(huì)悄悄藏在羊里想方設(shè)法來(lái)考驗(yàn)?zāi)銈�。為了不讓我的小羊被精明的順客抓走，我想現(xiàn)在家里帶你們練就一身本領(lǐng)，這樣，就不會(huì)輕易的被顧客抓走了。
2、帶領(lǐng)幼兒合樂(lè)復(fù)習(xí)童謠及動(dòng)作。
3、再次合樂(lè)練習(xí)。
�。ǘ┨鎿Q動(dòng)作學(xué)習(xí)，初步感知找椅子游戲和圈上行進(jìn)游戲的玩法。
1、教師完整示范動(dòng)作第一遍
一跟之前的動(dòng)作有什么不同？我在說(shuō)哪句話的時(shí)候坐下來(lái)？
2、教師再次示范動(dòng)作第二遍，澄清找椅子的時(shí)間。
3、教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)找椅子動(dòng)作。
4、幼兒嘗試合樂(lè)圈上行進(jìn)找椅子。
5、完整合樂(lè)進(jìn)行圈上行進(jìn)找椅子游戲，明確兩個(gè)角色的對(duì)話。
（三）游戲《牽羊買(mǎi)羊》
1、教師邊示范邊講解游戲規(guī)則
2、幼兒集體游戲一次
小羊是不是按規(guī)則跑的？
一一小羊怎樣避免被捉？
3、集體游戲第二次
帶上剛才我們想得辦法，再來(lái)練習(xí)ー下
4、集體游戲第三次
5、游戲升級(jí)
將數(shù)字變成算式，答案是幾就抓幾羊
�。ㄋ模┙Y(jié)束
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