大班下學期音樂教案《森林音樂會》

　　在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的大班下學期音樂教案《森林音樂會》，希望能夠幫助到大家。

　　設計意圖：

　　孩子們對節(jié)奏活動是非常感興趣的，結合我班特色、幼兒特點與需求，我將律動與樂器、游戲有機的結合起來，對音樂進行詮釋，并引導幼兒進行打擊樂輪奏、合奏的活動。根據(jù)《綱要》中："喜歡參加藝術活動，并能大膽的表演自己的情感和體驗"，我設計了本次活動。

　　活動目標：

　　1、熟悉樂曲旋律，嘗試聽音樂用打擊樂器演奏；

　　2、根據(jù)音樂的結構及圖譜的變化，設計出打擊樂器的方案，看指揮進行演奏；

　　3、在活動中保持活潑歡快的情緒，體驗集體合作打擊樂的快樂。

　　活動準備：1、PPT課件2、大圖譜、小圖譜、樂器標志。3、鈴鼓，圓舞板，碰鈴，音樂及擴音器。4、幼兒經驗準備：幼兒進行過打擊樂活動。

　　活動過程：

　　一、欣賞樂曲，感受節(jié)奏。談話導入，引出主題。"告訴大家一個消息，今天晚上森林里要開音樂會，許多小動物都想要來參加音樂會，到底有哪些小動物來參加的呢？請大家一起聽聽音樂就知道了。"（播放音樂一遍）

二、觀察圖譜，初步掌握節(jié)奏型

　　1、觀察圖譜提問：今天的森林音樂會里是哪些小動物來參加的？幼兒自由回答。請小朋友們來看看節(jié)目單。（出示圖譜PPT）

　�。�1）教師：第一個表演的是小青蛙，它表演的是唱歌，它是怎么唱的？請一幼兒拍手，教師指圖，全體幼兒拍手

　�。�2）教師：第二個表演的是小鴨子，它表演的是跳舞，你們能不能看著節(jié)目單來試一試拍手呢？教師指圖，幼兒拍手

　　（3）教師：第三個表演的是？它表演的是什么？誰能來表演一下開屏的動作？（幼兒做開屏的動作）教師：這是什么？（羽毛）是孔雀的羽毛，前面我們做開屏的動作，后面我們拍手來試一試。

　　2、聽音樂看圖譜拍節(jié)奏

　　（1）聽音樂看教師指圖，幼兒拍節(jié)奏一遍。

　�。�2）再次完整地聽音樂拍節(jié)奏一遍。

三、借助圖譜，配樂演奏。

　　1、獅子大王來電話，邀請小朋友們去參加森林音樂會

　　2、進行彩排，設計方案，合作演奏。"在森林音樂會開始之前要進行彩排，我們今天用三種樂器來演奏，想一想，小青蛙唱歌的部分適合用什么樂器呢？小鴨子和孔雀的音樂用神樂器演奏"

　　3、幼兒合作討論，設計配樂方案。"指揮給每組都準備了節(jié)目單還準備了一些小樂器標志，請小組討論選擇樂器標志貼在節(jié)目單相對應的位置上，設計配樂方案，然后大家再商量一下，你們這一組誰演奏鈴鼓、誰演奏碰鈴、誰演奏圓舞板。"

　　4、分組表演各自的設計方案，看指揮分聲部輪奏、合奏。

　　5、正式演出，提升難度，完整演奏。

　　（1）"現(xiàn)在演出就要開始了，我也帶來了我的演出方案，你們想不想看看？"

　�。�2）"小青蛙這兒用的是鈴鼓和小鈴，大家想想應該怎樣演奏呢？最后結束時用了三種樂器又表示什么意思，如何表演？"幼兒大膽講述，教師小結。

　�。�3）森林音樂會正式開始，教師指揮，幼兒演奏

　　（4）交換位置，交換樂器，快樂演奏。

　四、結束今天的森林音樂會到此結束，小演員們謝幕！

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