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幼兒園小班音樂游戲《大貓小貓》教案
作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園小班音樂游戲《大貓小貓》教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受聲音的輕重和音樂強(qiáng)弱的對(duì)比。
2、能完整演唱歌曲，并自主選擇角色參與游戲。
3、體驗(yàn)玩音樂游戲的快樂。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、感受聲音的輕重和音樂強(qiáng)弱的對(duì)比。（重點(diǎn)）
2、能完整演唱歌曲，并自主選擇角色參與游戲。（難點(diǎn)）
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)課件
2、《大貓小描》音樂3�！柏垕寢尅鳖^飾
活動(dòng)過程：
1、話題導(dǎo)人�！袄蠋煄砹艘晃簧衩氐呐笥眩鬟鬟鬟鬟魇钦l呀？”（帶領(lǐng)幼兒學(xué)說喵喵喵喵。）
2、聽辨兩段音樂，感受音樂的強(qiáng)弱不同。
�。�1）他們想和我們一起做游戲呢，聽一聽，是大貓來了還是小貓來了？（教師分別彈奏兩段音樂。）
�。�2）你是怎么知道的？大貓的聲音怎么樣？小貓的聲音又怎么樣？
�。�3）我們一起來學(xué)學(xué)他們的聲音。
3、理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
（1）大貓想認(rèn)識(shí)你們，和你們做朋友。大貓先要介紹自己，聽！“我是一只大貓，我的聲音很大，喵喵喵喵喵。”這是誰的聲音？聽起來怎么樣？它是怎么介紹自己的？
�。�2）小貓也想來介紹自己呢！小貓的聲音怎么樣？它是怎么說的？
�。�3）一起學(xué)一學(xué)大貓和小貓。
4、玩“找媽媽”游戲，加深對(duì)音樂和歌詞的印象。請(qǐng)幼兒分別扮演“大貓”和“小貓”，教師扮演“貓媽媽”。幼兒聽音樂，根據(jù)強(qiáng)弱的不同，判斷是大貓還是小貓，然后邊唱歌邊做動(dòng)作跑到老師的跟前。
5、音樂游戲“找小貓”。游戲規(guī)則：大家聽音樂一起邊表演邊唱歌，唱完小貓“喵喵喵喵喵”之后，請(qǐng)扮小貓的幼兒趕緊找個(gè)地方躲起來，扮演大貓的幼兒捂住眼睛數(shù)“1、2、3”之后，將小貓找出來。
活動(dòng)延伸：
將游戲遷移至戶外，擴(kuò)大游戲場(chǎng)地，鼓勵(lì)幼兒在玩的時(shí)候自主選擇角色，請(qǐng)幼兒扮演貓媽媽，增加游戲情節(jié)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲。
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