- 相關推薦
中班語言對花教案 中班語言教案
作為一位杰出的老師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編整理的中班語言對花教案 中班語言教案，歡迎閱讀與收藏。
一、 教學目標：
認知目標：學會歌曲《對花》，并能有感情地演唱。
技能目標：使學生了解滑音的實際唱法，并能在歌曲中運用。
情感目標：通過對歌曲的學習，感受歌曲所表現(xiàn)的熱鬧場面，并通過對班內優(yōu)秀同學的表彰，激發(fā)學生的成功感，培養(yǎng)自信心及主人翁意識。
二、 教學重點：
《對花》歌譜的教學及對歌曲情感的體會。
三、 教學難點：
滑音與倚音的實際演唱效果。（其中倚音不作新授要求。）
四、 課前準備：
錄音帶，錄象帶，大紅花若干，大歌片，紅綢帶每生兩條。
五、 教學過程：
師生問好
隨《軍隊與老百姓》的音樂進入教室，坐定后隨音
樂拍手。
基礎練習
1、練練：4/4
拍手 0× 0× 0× ×× | 0× 0× 0× ×× |
跺腳 × × × 0 | × × × 0 |
拍手 0× 0× 0× ×× | 0× 0× 0× × ||
跺腳 × × × 0 |× × × 0 ||
師：同學們，今天我們一起來做一回勇敢的解放軍，去打擊敵人，好嗎？（生：好�。┪覀兘裉斓娜蝿沼�3個，首先要求我們按指定的步伐行軍，因為敵人非常狡猾，而這種步伐能混亂他們的視聽，第二步就要與我方的地下黨員接暗號，取任務，然后就看誰能出色的完成任務，我們就為他戴上大紅花！好嗎？（生：好�。�
師：你看，這個就是上級給我們的行軍步伐，哪位優(yōu)秀的解放軍能完成？
1、出示拍手的節(jié)奏，請一位學生念念。
2、學生齊念節(jié)奏兩遍，第1遍休止符的地方可先用“嗯”代替，第2遍時請生把“嗯”念在心里。
3、用手打節(jié)奏，休止符時手往外。
4、出示跺腳節(jié)奏，請生分組配合再由生獨立完成。
節(jié)奏。4/4
×·×××|×·× ×× ×- | ×××××× |×·××-||
師：我們踏著這個整齊的步伐前進著，敵人果然沒有發(fā)現(xiàn)我們，同學們，真不愧是解放軍，第1個任務順利完成了，現(xiàn)在我們應該尋找地下黨員，與他接上頭后取得任務，那位地下黨員是誰呢？請你找找看，他的標記是，（教師的穿著），對了，我就是那位地下黨員，我接受上級組織的委托，前來接頭，暗號是這條節(jié)奏。
1、教師出示節(jié)奏。
2、請各別生念念，注意附點與切分。
3、全體同學蹲下來用雙手在凳子上打節(jié)奏。
4、出示旋律，（滑音先不要出示），請生視唱。注意倚音部分，教師提示倚音“3”唱得短促。4/4 6· 5 6 ī3·5 3 5 6 - | 5 5 3 2 12 | 5 ·7 6 -||
5、加上滑音，師唱后請生聽辨別有何不同？效果如何？
6、講解新知識：滑音記號，并唱唱上滑音與下滑音有何不同？請生演唱效果。
7、跟琴唱唱這條旋律。
新歌教學
1、視唱歌譜。
師：暗號接上了，你們確實是聰明的解放軍，下面我就把上級交待的任務告訴大家。因為前方敵人十分頑固，他們躲在雕堡內，我方人員打不進去。所以，要派一位象董薦瑞一樣勇敢的戰(zhàn)士去把它炸掉，你們敢嗎？（生：敢�。�
師：真不錯！咱們的解放軍真是好樣的！可是，這個雕堡它可不那么好對付！敵人設置了密碼，如果解不開密碼，那么我們只要一先靠近，敵人就會發(fā)現(xiàn)我們，我已經(jīng)請情報人員把密碼偷也出來，看看哪位解放軍智勇雙全？
1、教師出示大歌片，請生視唱歌譜（邊點拍邊唱）
�。�2）師范唱，糾正錯誤，請生齊唱。
�。�3）提醒學生滑音部分，及倚音部分的演唱效果。
（4）師彈琴，請生聆聽，在心里默唱，糾正音高。
�。�5）生跟琴唱唱。
�。�6）師生接唱歌譜，男、女生接唱歌譜。
�。�7）隨琴聽結束部分，請生把兩遍歌譜一起唱唱。
2、歌詞教學。
師：好！現(xiàn)在密碼已經(jīng)由同學們解開啦！炸藥也已
安裝完畢，你聽！雕堡被我們炸掉啦！
�。�1）錄音播放爆炸聲，槍聲，以及事先錄好的敵人投降聲。
師：這是勝利的炮聲！老百姓們高興地拿起鑼鼓歡迎我們解放軍進城啦！不信，你看！
�。�2）播放百姓歡迎紅軍的錄象，同時播放歌曲《對花》。
�。�3）用練練節(jié)奏為歌曲伴奏。
師：同學們！讓我們踏著整齊的步伐進城吧！
�。�4）唱歌詞。
師：解放軍同志們，讓我們和老百姓一起慶祝勝利吧！我們和他們一齊歌唱！
�。�5）師彈琴，請生在心里歌唱。
�。�6）生跟琴一起唱，師注意襯詞部分的地方要求學生咬字清楚。
�。�7）再提示滑音部分，把韻味唱出來。
�。�8）師生分角色演唱，感受熱鬧的氣氛，有感情的唱，說說“對”花這種民歌的演唱形式（一問一答。）
�。�9）分男、女生按角色演唱。
�。�10）學習秧歌步（出示秧歌步的動態(tài)步伐。）師：剛才錄象中，他們還跳著秧歌，打著鼓，那么我們也來高興一下，學學他們的秧歌舞吧！（生跟一起跳。）
�。�11）隨著音樂邊甩綢帶邊跳秧歌。
�。�12）用不同的形式邊唱邊跳，可以分組，也可按男女生分。
（13）創(chuàng)編歌詞。請生分小組創(chuàng)作，然后教師選幾給大家一起唱唱。
�。�14）表彰優(yōu)秀同學，其他同學唱歌，師為生戴上大紅花，師：老百姓說要謝謝我們，并要為出色的解放軍戴上大紅花呢！
�。�15）表彰其他方面出色的同學。
師：剛才我們做了一回解放軍，高不高興�。科鋵嵨覀兩钪羞�有許多同學在各方面表現(xiàn)都不錯，我們趁今天這個機會也對他們進行表彰好嗎？
四、課堂小結。
師：今天我們學了一首歡快的歌《對花》，并且還當了一回智勇雙全的解放軍，還發(fā)現(xiàn)了我們身邊同學的許多優(yōu)點，我認為，今天大家的表現(xiàn)非常出色，我為你們自豪！下面，就讓我們隨著《對花》一起走向你們的世界，希望在今后的時間里，能有更多的同學站在其它的領獎臺上！
一進教室就營造音樂課的氛圍，使學生快速進入角色。
整堂課在“行軍、接暗號取任務，炸雕堡完成任務，表彰”這樣的過程下，使學生在一條主線的引導下自然地進行各個學習環(huán)節(jié)，并激發(fā)他們的學習興趣。
【中班語言對花教案 中班語言教案】相關文章：
中班語言彩虹色的花教案03-23
中班語言的教案08-27
中班語言教案：小熊讓路_中班語言教案01-17
語言類教案中班教案02-27
中班安全教案花10-22
中班美術花教案03-08
中班音樂教案對花02-21
中班語言領域教案02-21
中班語言《笑》教案02-06