幼兒園大班音樂(lè)韻律游戲《牽羊買(mǎi)羊》教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班音樂(lè)韻律游戲《牽羊買(mǎi)羊》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．在游戲中積極與同伴呼應(yīng)，正確面對(duì)輸贏，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)勇敢接受不同角色（顧客、小羊）挑戰(zhàn)帶來(lái)的成就感和快樂(lè)。

　　2．借助觀察模仿、游戲體驗(yàn)、自主反思等方法不斷澄清找椅子游戲、圈上行進(jìn)游戲、追逐游戲的玩法，嘗試區(qū)分和理解“小羊”、“顧客”兩個(gè)角色之間的關(guān)系、對(duì)話(huà)及合樂(lè)快速反應(yīng)完成不同

　　任務(wù)。

　　3．感受長(zhǎng)沙民間童謠的韻律感和趣味，初步理解和感知音樂(lè)的結(jié)構(gòu)，在童謠的提示下嘗試隨樂(lè)合拍邊說(shuō)邊做“牽羊買(mǎi)羊”的動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已學(xué)會(huì)“牽羊買(mǎi)羊”童謠和動(dòng)作；有聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)沙話(huà)的經(jīng)驗(yàn)。

　　2．物質(zhì)準(zhǔn)備：課件；大鼓一面；音樂(lè)；圓形座位擺放。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┕适聦�(dǎo)入，復(fù)習(xí)童謠及動(dòng)作，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　1、教師完整講述故事。

　　一我是來(lái)自長(zhǎng)沙清水塘的羊老板，你們都是我養(yǎng)的小羊�？斓节s集的日子了，我準(zhǔn)備帶你們到集市上去逛一逛。小羊們，我們?cè)诩�市上�?huì)碰到很多顧客哦，有些顧客想買(mǎi)到一只他喜歡的羊，就會(huì)悄悄藏在羊里想方設(shè)法來(lái)考驗(yàn)?zāi)銈�。為了不讓我的小羊被精明的順客抓走，我想現(xiàn)在家里帶你們練就一身本領(lǐng)，這樣，就不會(huì)輕易的被顧客抓走了。

　　2、帶領(lǐng)幼兒合樂(lè)復(fù)習(xí)童謠及動(dòng)作。

　　3、再次合樂(lè)練習(xí)。

　�。ǘ�）替換動(dòng)作學(xué)習(xí)，初步感知找椅子游戲和圈上行進(jìn)游戲的玩法。

　　1、教師完整示范動(dòng)作第一遍

　　一跟之前的動(dòng)作有什么不同？我在說(shuō)哪句話(huà)的時(shí)候坐下來(lái)？

　　2、教師再次示范動(dòng)作第二遍，澄清找椅子的時(shí)間。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)找椅子動(dòng)作。

　　4、幼兒嘗試合樂(lè)圈上行進(jìn)找椅子。

　　5、完整合樂(lè)進(jìn)行圈上行進(jìn)找椅子游戲，明確兩個(gè)角色的對(duì)話(huà)。

　�。ㄈ�）游戲《牽羊買(mǎi)羊》

　　1、教師邊示范邊講解游戲規(guī)則

　　2、幼兒集體游戲一次

　　小羊是不是按規(guī)則跑的？

　　一一小羊怎樣避免被捉？

　　3、集體游戲第二次

　　帶上剛才我們想得辦法，再來(lái)練習(xí)ー下

　　4、集體游戲第三次

　　5、游戲升級(jí)

　　將數(shù)字變成算式，答案是幾就抓幾羊

　　（四）結(jié)束

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