大班音樂夢教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的大班音樂夢教案，希望對大家有所幫助。

大班音樂夢教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)故事和音樂提供的線索初步了解作品的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

　　2、探索用表演動作和表情等來表現(xiàn)音樂。

　　3、體驗想象、創(chuàng)造和表演的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、自編故事一個。

　　2、音樂文件。

　　3、獅子、金絲猴、大象、小白兔頭飾各一個。

　　活動過程：

　　一、初步感受樂曲。

　　師："小朋友們好，我姓楊，你們可以叫我楊老師。老師給大家?guī)�來了一首好聽的音樂，我們先來聽聽看�?（播放樂曲）師："音樂聽完了，你們覺得這首音樂怎么樣？"（雄壯、有力，輕快、活潑）師："那究竟發(fā)生了什么事呢？我們一起來聽個故事，你就會明白的。"（講故事）

　　二、通過提問幫助幼兒理解故事情節(jié)。

　　師："故事聽完了，這個故事里有誰？"（獅子、金絲猴、大象、小白兔）師："那你們聽到故事里有哪些聲音？"（號角、獅子的吼叫）"那小動物們聽到獅子的吼聲，心里是什么感覺？"（害怕）"可是當(dāng)獅子說我今天我生日不吃大家時，動物的心情又是什么樣的？"（高興）"誰來學(xué)學(xué)他們的樣子？"（師語言提示害怕與高興的樣子）

　　三、結(jié)合故事，再聽一次音樂。

　　師：我們現(xiàn)在知道了獅子正準(zhǔn)備過生日，那我們請小朋友們，豎起你們的小耳朵，仔細(xì)聽一聽獅王是如何出場，小動物們是如何給他慶祝的好不好。

　　四、讓幼兒完整欣賞一遍樂曲，通過故事情節(jié)來幫助幼兒理解樂曲性質(zhì)。

　　師：那音樂從頭到尾都一樣嗎？（不一樣）我們根據(jù)故事，把音樂分成幾段來欣賞。

　　師：那這首音樂哪一段是獅王出來樂隊歡迎他，哪一段是獅王大聲吼叫，哪一段是小動物們圍著獅王跳舞呢，請大家再完整地聽一聽，變聽可以邊用聲音、動作表演。（教師語言提示）

　　五、以角色扮演的形式結(jié)束本次音樂活動。

　　教師戴上獅王頭飾，請其他三位老師各帶金絲猴、大象、小白兔頭飾，幼兒選擇自己喜歡的小動物，站到對應(yīng)的老師后面，跟隨音樂完整表演。

　　附：《獅王的'生日》

　　在密密的森林里，住著獅王和許多小動物。這一天，森林里格外熱鬧，原來森林之王獅子的生日晚會就要開始了。

　　你們聽！樂隊吹響了號角，迎接獅王的到來。威武雄壯的獅王大搖大擺、威風(fēng)凜凜地走了過來，神氣極了！它一邊走，一邊大聲吼叫著，吼聲一聲比一聲響亮。聽到第一聲吼聲，小動物們有點害怕。聽到第二聲吼聲，小動物們很害怕。聽到第三聲吼叫聲，小動物們害怕極了，嚇得渾身發(fā)抖。獅王吼聲震撼了整個森林。

　　獅王來到寶座前坐下，對小動物們說："今天是我的生日，我很高興，所以不吃你們了。不過，你們每人都給我表演一個節(jié)目。"小動物們聽了，高興極了，跳起了歡快的舞蹈，祝獅王生日快樂：金絲猴抓耳撓腮跳起了滑稽的猴子舞；大象甩著長鼻子，跳起了可愛的大象舞；小白兔晃動著長長的耳朵，左跳跳右跳跳……看到節(jié)目這么精彩，獅王高興極了，忍不住大吼了一聲。這一吼可不得了，所以的小動物都嚇得找個地方躲了起來，再也不敢出來了。獅王只好掃興地回家了。

大班音樂夢教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1.理解歌詞，感受歌曲優(yōu)美的旋律。

　　2.結(jié)合情境感受和掌握歌曲中附點節(jié)奏和弱強的表現(xiàn)方法。

　　3.感受柳樹姑娘柔美和活潑的形象。

　　活動準(zhǔn)備：

　　柳條、圖譜、鋼琴、錄音機

　　活動過程：

　　一、談話引題。

　　教師出示背景圖。

　　春天來到了我們的身邊，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　二、欣賞歌曲。

　　1.幼兒欣賞歌曲《柳樹姑娘》。

　　你覺得這首歌聽起來怎么樣？

　　2. 教師清唱一遍，初步感知歌曲內(nèi)容。

　　你覺得哪句最好聽？（教師根據(jù)幼兒的回答出示圖譜）

　　3.教師清唱第二遍，幼兒結(jié)合“柳樹姑娘”內(nèi)容，進一步理解歌曲。

　　你聽到了哪一句？你會唱嗎？它是怎么唱的呀？

　　三、幼兒學(xué)唱歌曲。

　　1.第一遍完整跟唱。

　　2.第二遍重點練習(xí)附點音符的唱法。

　　3.第三遍重點練習(xí)強弱的`處理及唱出柳樹姑娘柔美和活潑的形象。

　　四、歌表演。

　　我們拿著柳條一起來唱一唱、跳一跳吧！

大班音樂夢教案3

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)唱歌曲《顛倒歌》，唱準(zhǔn)休止符。

　　2、通過理解歌詞內(nèi)容演唱歌曲，體會歌曲的幽默風(fēng)趣。

　　3、體驗合作演唱歌曲時，讓別人開心的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件、音樂

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：對“顛倒”一詞有初步概念。

　　活動過程

　　一、以故事的方式導(dǎo)入活動

　　師：樹林里住著許多小動物，他們每天都愉快的生活著，可是有一天，一個小仙女來到了樹林里，她對手里的魔法棒說：魔法魔法變變變，你們瞧樹林怎么了？我們用一個好聽的詞來說叫“顛倒”。小動物們的生活受到小仙女魔法的影響，顛倒了。想不想知道發(fā)生了？我們一起來聽一聽歌里面是怎么說的？

　　二、出示圖片、學(xué)唱歌曲第一段

　　1教師唱第一段，引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。

　　師：你聽到歌里面說了什么好聽的話？

　　a幼兒說到一句話，出示相應(yīng)的圖片。

　　b沒說出來，教師再念一次。

　　師：下面請小朋友跟著老師，看著圖片，我們一起來用好聽的話說一說這些顛倒有趣的事情。（2遍）重點學(xué)念前兩句（個別、集體）

　　2幼兒看圖片學(xué)唱第一段

　　師：請你們聽好音樂，聽聽老師在唱到哪幾個地方的時候停頓了一下。

　　a我們把這兩個空拍的地方唱準(zhǔn)了來試一試，（1遍）

　　b沒唱準(zhǔn)，再來一次（2遍）

　　師：老師覺得你們的聲音有點輕，就像大獅子害怕那個小老鼠，有點膽小。聽好音樂再來一次，這一次要把聲音唱出來哦�。�3遍）

　　師：這一次都像大王了，聲音很響亮。

　　師：這上面發(fā)生了哪兩件顛倒的事情？給你什么樣的感覺？用開心的.聲音唱一唱（4遍）

　　三、出示圖片、學(xué)唱歌曲第二段

　　1出示小魚、小鳥圖，幫助幼兒理解歌詞。

　　師：小魚和小鳥之間會發(fā)生什么顛倒的事情呢？

　　教師小結(jié)：小魚會在藍天里飛，小鳥會在大海里游，我們用兩句好聽的話說叫“小小魚兒飛呀飛在藍天里，小鳥兒游呀游在大海里”

　　師：請小朋友來說說這兩句好聽的話。（兩句分開學(xué)念，個別到集體）

　　師：除了小小魚兒和小鳥兒還有誰來了呢？

　　師：公雞和母雞會發(fā)生什么顛倒的事情？

　　教師小結(jié)：公雞會生蛋，母雞喔喔啼。我們把之前學(xué)的好聽的話連起來一起說一說，最后不要忘記還有“事情全顛倒，哈哈你說多可笑”（2遍）

　　2學(xué)唱歌曲第二段

　　師：老師把這些好聽的話編成了一段歌，想不想聽一聽？這次老師有一個要求，聽聽看在哪幾個地方停頓了。（范唱）

　　a唱準(zhǔn)了來一次

　　b沒唱準(zhǔn)來一次

　　師：哈哈事情全顛倒，你們覺得可不可笑，開心的語氣唱一遍（3遍）

　　3藏圖片游戲

　　師：圖片寶寶們都藏起來了，它說了要是你們能唱對，它們就出來了，有木有信心把他們唱出來？既然這樣那趕緊的，聽音樂唱一唱（4遍）

　　四、多種方式完整學(xué)唱歌曲

　　師：把剛才我們學(xué)的兩段連在一起會不會唱呢？想不想來挑戰(zhàn)一下？完整的唱一遍。

　　師：圖片又藏起來了，這一次難度加大了，你們有么有信心把歌唱對？還等什么趕緊的來唱一唱。

　　師：我們可以加上自己喜歡的動作來表演。邊唱邊做動作。

　　師：我們來玩接唱的游戲。（5遍）

　　a師幼接唱

　　b分組接唱

　　五、延伸：創(chuàng)編歌曲

　　出示小狗小貓小烏龜小兔子的圖片

　　師：回去之后想一想這些小動物又會發(fā)生哪些顛倒的事情，明天來告訴老師。

大班音樂夢教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、運用已有經(jīng)驗初步感受、體驗廣東音樂《彩云追月》所表達的內(nèi)容。

　　2、愿意用動作、繪畫、泥工等多種藝術(shù)表現(xiàn)形式表達對作品的感受。

　　3、能夠主動、積極地參與音樂活動，享受并體驗音樂帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、彩云追月樂曲和愛戴演唱的'彩云追月歌曲

　　2、繪畫工具

　　3、活動過程

　　1、律動導(dǎo)入。

　　2、欣賞音樂

　�。�1）播放音樂，幼兒完整欣賞。

　�。�2）師：聽完音樂請你選擇與音樂有關(guān)的圖畫。并告訴大家你為什么選擇這幅圖畫。（圖畫有月亮、云、太陽、跑步、爵士舞太極）

　　（3）你聽過這種風(fēng)格的樂曲嗎？這是什么地方的音樂？

　�。�4）有位姐姐把這首樂曲用歌來唱，我們一起聽聽（播放愛戴的《彩云追月》）

　�。�5）請說說這位姐姐在歌曲里唱了什么？

　　小結(jié)：這是一首抒情的廣東音樂。

　　3、用動作表達感受。

　�。�1）幼兒自由地用動作表達自己對音樂的感受。

　�。�2）幼兒兩兩結(jié)對，合作表現(xiàn)彩云與月亮一起嬉戲的情景。

　　（3）請個別幼兒表現(xiàn)自已創(chuàng)編的動作。

　　4、聽著音樂，幼兒用繪畫的形式表達自己對音樂的感受。

　　活動延伸

　　進行打擊樂演奏

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