大班優(yōu)秀音樂《小老鼠找朋友》教案集錦

　　作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的大班優(yōu)秀音樂《小老鼠找朋友》教案集錦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、在歌詞和教師動作的提示下，用“找朋友”的方法玩游戲。

　　2、遷移生活中的經(jīng)驗表現(xiàn)高興和孤單的樣子，并創(chuàng)編小老鼠尋找老貓的動作。

　　3、在游戲中體驗臥底追討游戲所帶來的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　會玩“貓捉老鼠”的游戲。

　　【活動過程】

　　一、故事導(dǎo)入

　　1、“有一只小老鼠它住在一樓，空空的房子里只有它自己，它覺得很孤單，想要去找好朋友，孩子們，你們知道孤單是什么意思嗎？”（一個人）

　　2、“那你們一個人在家孤單的時候是什么樣子的？我們一起來學(xué)一學(xué)。（聳肩、無聊）”

　　3、我就是那只孤單的小老鼠，現(xiàn)在我要出門去找好朋友了，待會兒我請到誰，誰就和我一起坐電梯去找好朋友。

　　二、學(xué)習(xí)《小老鼠找朋友》游戲的玩法。

　　師：我就是那只孤單的小老鼠，現(xiàn)在我要出門去找好朋友了，待會兒我請到誰？誰就和我一起坐電梯去找好朋友。（第一遍音樂）

　　1、教師當(dāng)老鼠邊唱邊隨樂合拍走，做孤單造型不動，唱到“來來來”時雙手伸向臺下做出邀請狀，然后雙手拉著臺下幼兒A的雙手上臺站好。

　　2、依次上二樓、三樓

　　師：二樓的小老鼠也在找朋友，它們是怎么找朋友的？請你仔細(xì)的看一看，繼續(xù)出發(fā)上樓找好朋友，以此類推教師邀請幼兒B、幼兒C。

　　3、最后上四樓

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　�、塾變涸诶蠋煹奶崾鞠路怕�速度試跳一遍。老師在找到一個好朋友處，提示幼兒用高興的動作邊跳邊告訴別人是否找到了，并介紹自己的名字。

　�、茉谝魳返陌樽嘞氯�班學(xué)跳。老師找一個朋友跳找四個朋友跳找八個朋友跳逐漸擴(kuò)大到全班。

　�、萑�班練習(xí)跳兩遍，老師用語言提示二遍，幫助喲額掌握舞蹈動作。

　　找呀找呀找呀找，趕快站到朋友前。

　　找到嘍！找到嘍！我叫xx。

　　敬個禮，握握手，抱抱我的好朋友，再見！

　�、奕�班幼兒再跳一遍，老師在找到一個好朋友處，提示檢查幼兒是否找到好朋友，介紹自己的名字。

　　4、幼兒在音樂伴奏下，拉著好朋友的手邊說：“我們都是好朋友”出活動室。

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