瑤族舞曲大班音樂(lè)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編精心整理的瑤族舞曲大班音樂(lè)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒通過(guò)欣賞音樂(lè)來(lái)感受樂(lè)曲的意境，嘗試用優(yōu)雅和諧的動(dòng)作表現(xiàn)情感，與樂(lè)曲相呼應(yīng)。
2、在教師的引導(dǎo)下，能夠辨認(rèn)樂(lè)曲的ABA結(jié)構(gòu)，并用不同的動(dòng)作表現(xiàn)出各部分內(nèi)容。
3、體驗(yàn)樂(lè)曲的美妙，感受與音樂(lè)表演的樂(lè)趣。
4、享受自主改編歌詞的樂(lè)趣。
5、初步感知歌曲中的親切情感，并以溫暖的語(yǔ)調(diào)來(lái)演唱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
瑤族服飾的圖片或?qū)嵨�；相關(guān)的光碟資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放光碟，讓幼兒進(jìn)行觀看。
1、瑤族的小朋友們?cè)谧鍪裁�？他們穿著怎樣的衣服�?/p>
2、全體幼兒學(xué)習(xí)瑤族舞蹈的一些典型動(dòng)作。
二、欣賞：瑤族舞曲
1、全曲欣賞后提問(wèn)：
① 聽(tīng)完這首樂(lè)曲后，你有什么感受？
�、� 這首樂(lè)曲分成幾段？每段的旋律是一致的嗎？哪些部分相同，哪些不同？
2、分段欣賞：
第一段(A段)：旋律優(yōu)美柔和，速度比較緩慢，展現(xiàn)了瑤族女孩翩翩起舞的場(chǎng)景。
第二段(B段)：旋律活潑跳躍，富有動(dòng)感，表達(dá)了瑤族小朋友的歡慶場(chǎng)面。
第三段(A段)：重返全曲的開(kāi)頭意境。
① 在每段欣賞后，幼兒根據(jù)旋律通過(guò)動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。
�、� 幼兒進(jìn)一步理解ABA段落的結(jié)構(gòu)形式。
三、幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行表演。
1、并不要求動(dòng)作準(zhǔn)確，只需隨節(jié)奏表達(dá)，情緒與樂(lè)曲相契合即可。
2、體會(huì)瑤族舞曲的民族特色，加深對(duì)ABA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解。
活動(dòng)反思：
音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，感受與鑒賞是音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的重要組成部分，是整個(gè)音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基石，是提升幼兒音樂(lè)審美能力的有效方法。教學(xué)中應(yīng)激發(fā)幼兒對(duì)傾聽(tīng)的興趣，培養(yǎng)良好的聆聽(tīng)習(xí)慣，通過(guò)多樣化的形式引導(dǎo)幼兒積極參與音樂(lè)體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們對(duì)音樂(lè)作品形成獨(dú)立的見(jiàn)解與感受。
通過(guò)學(xué)習(xí)瑤族舞曲，弘揚(yáng)民族音樂(lè)文化，讓幼兒感受并鑒賞音樂(lè)，用音樂(lè)教育培養(yǎng)他們熱愛(ài)中華民族的愛(ài)國(guó)精神、正確的道德觀念以及高尚的生活情操。
瑤族是中國(guó)最古老的民族之一，其民族語(yǔ)言包括漢藏語(yǔ)系中的苗瑤語(yǔ)和壯侗語(yǔ)族的侗水語(yǔ)等。
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