音樂(lè)教案－中班藝術(shù)綜合活動(dòng) 《洗手帕》

活動(dòng)內(nèi)容： 中班藝術(shù)綜合活動(dòng) 《洗手帕》         

   執(zhí)教者：     楊柳

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在幼兒親自動(dòng)手洗手帕的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)舞蹈《洗手帕》；           

2、在洗手帕的過(guò)程中，啟發(fā)幼兒體會(huì)洗、搓、擰、曬及卷袖子等動(dòng)作，使幼兒在理解的基礎(chǔ)上迅速掌握動(dòng)作要領(lǐng)，大膽用身體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)，從而發(fā)展幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)力；           

 3、鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每位幼兒自帶一塊手帕           

 2、每組一只臉盆及肥皂           

 3、錄音機(jī)、磁帶，事先欣賞過(guò)《洗手帕》的音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程 ：

一、開(kāi)始部分

1、  律動(dòng)《勞動(dòng)最光榮》進(jìn)場(chǎng)

2、  猜謎語(yǔ)：一個(gè)東西四方方，天天帶在我身上。 有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。

 二、 進(jìn)行部分

1、  了解手帕作用  提問(wèn)：（1）、小手帕有什么作用？

（2）、小手帕臟了怎么辦呢？ （3）、誰(shuí)來(lái)洗呢？                 

小結(jié)：小朋友都長(zhǎng)大了，在幼兒園是小哥哥、小姐姐了，所以我們要學(xué)著做一些力所能及的事情，比如自己洗手帕，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

 2、  動(dòng)手洗手帕 （1）       教師：我給小朋友們準(zhǔn)備了一盆水，一塊小肥皂，請(qǐng)大家學(xué)習(xí)洗手帕。  要求： 洗手帕以前做什么？（卷袖子） 不要把水弄在地上，洗時(shí)想想，你是怎樣洗手帕的？ （2）       幼兒分組洗手帕                    

 重點(diǎn)：在幼兒洗手帕的過(guò)程中，教師注意啟發(fā)幼兒體會(huì)搓、洗、擰、曬等動(dòng)作。

3、  學(xué)習(xí)舞蹈《洗手帕》

（1）、分解學(xué)動(dòng)作 ﹡提問(wèn)：洗手帕以前做什么？（卷袖子）         

 教師示范：翻手腕動(dòng)作，幼兒模仿 ﹡提問(wèn)：你們?cè)趺聪词峙恋�？用了身么�? 

 教師示范：浸水、搓肥皂、洗手帕動(dòng)作，幼兒模仿 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)洗手帕動(dòng)作                   ﹡提問(wèn)：手帕洗好了做什么？                       

教師示范：擰手帕、左看看，右看看、曬起來(lái)動(dòng)作，幼兒模仿                  

 提問(wèn)：手帕洗的真干凈，你們高興嗎？                       

 教師示范，幼兒模仿                 

 （2）、完整聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作                   

教師完整示范一遍                   

幼兒集體學(xué)一遍                   

糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作，加強(qiáng)重點(diǎn)動(dòng)作指導(dǎo)                  

   幼兒完整跳兩遍

三、 結(jié)束部分 復(fù)習(xí)歌曲《丟手帕》

 全體幼兒出活動(dòng)室做丟手帕的游戲。

音樂(lè)教案－中班藝術(shù)綜合活動(dòng) 《洗手帕》