中班體育活動-小猴玩紙棒

一、            活動目標(biāo)：1、利用器械練習(xí)助跑跨跳等動作，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。2、引導(dǎo)幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。3、在游戲活動中培養(yǎng)幼兒遵守活動規(guī)則和活潑開朗的性格。二、            活動準(zhǔn)備：1、與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）。2、場地布置：第一組：輪胎架起竹梯  用紙棒擺放一條小河（20厘米）  一堆果子 第二組：走木樁   用紙棒擺放一條小河（30厘米） 一堆果子 第三組：輪胎堆成的小山  用紙棒擺放一條小河（40厘米）   一堆果子 3、錄音機(jī)，磁帶4、活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋襪是否合適。三、            設(shè)計(jì)思路：中班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展，在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃�，動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，體力明顯增強(qiáng)，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動作、玩法的活動。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系，來獲得對身體運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)，也有了一定的安全意識。跳躍是中班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點(diǎn)的以及本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況的活動內(nèi)容，通過嘗試、模仿、練習(xí)，可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調(diào)，從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。四、            活動過程 ：（一）扮演角色，活動身體1、“你們看我是誰”，（孫悟空）“對，我是猴王，現(xiàn)在請我的小猴戴上頭飾”。2、出示紙棒問：“咦！這是什么？”（金箍棒）“它是我們鍛煉身體的好伙伴”。3、“孩子們跟著猴王一起來做動作”：耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。（二）提供材料。自由練習(xí)。 1、  教師引導(dǎo)：“你們能想出玩紙棒的各種方法嗎？比一比誰的辦法最多，本領(lǐng)最大。” 2、小猴分散自由玩紙棒如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況（三）難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。1、   孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來學(xué)習(xí)跨過小河。教師講解動作要領(lǐng)：“兩手半握空拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河5—8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡�！� 2、   幼兒自由練習(xí)數(shù)次，幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離，鼓勵(lì)敢于嘗試難度大的幼兒。3、   “你們的本領(lǐng)練得怎樣了？”集中魚貫練習(xí)，一個(gè)跟著一個(gè)。（分成三組進(jìn)行）教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。 （四）玩游戲：運(yùn)果子 孩子們對面有許多果子，我們一起把果子運(yùn)回家吧。（幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運(yùn)果子）游戲分兩遍（第一遍自由練習(xí)，第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則，幼兒在進(jìn)行第二遍時(shí)還可再選擇路徑） 第一組：輪胎架起竹梯  用紙棒擺放一條小河（20厘米）  一堆果子 第二組：走木樁   用紙棒擺放一條小河（30厘米） 一堆果子 第三組：輪胎堆成的小山  用紙棒擺放一條小河（40厘米）   一堆果子 （五）結(jié)束活動：放松身體。1、“今天，我們的小猴本領(lǐng)真正大，能跨過很大的石頭把那么多的果子搬回家，我真為你們高興。”教師簡單總結(jié)，表揚(yáng)孩子的表現(xiàn)。2、聽——，你聽到了什么？（舒緩動作）坐下互相捶捶腿，放松自己。聽音樂做放 

中班體育活動——小猴玩紙棒

【中班體育活動-小猴玩紙棒】相關(guān)文章：

中班體育小猴玩紙棒教案12-02

中班體育玩紙棒教案02-01

《玩彩蝶》中班體育活動04-02

大班體育活動:小猴運(yùn)桃03-25

中班體育活動教案跳過掛歷紙01-16

頂紙棒優(yōu)秀作文04-30

幼兒園中班獲獎體育教案《好玩的紙棒》04-03

大班體育活動小猴運(yùn)桃教案01-02

大班體育紙棒游戲教案01-28

小班體育活動教案教案：小猴分桃子08-26