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神秘的土壤
大班綜合活動:神秘的土壤
活動目的:
1、感知土壤的特點:有多種顏色、有干有濕和硬軟之分、里面有空氣、、、、、、
2、全面了解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用。
(1)、上面可以種植許多的植物:花草樹木、莊稼、、、、、、還有許多美麗的建筑
(2)、下面生存有許多的生物:蚯蚓、蛇、青蛙、刺猬、泥鰍、螞蟻、、、、、、
3、掌握保護寶貴的土壤的方法。
4、培養(yǎng)幼兒動手探究的能力,讓孩子們對這個快樂的世界感興趣。
活動準備:
1、 每人一份:小杯子、小勺子,每組一杯水、一個大盤子(里面有:紅、黃、白、干、濕的土壤)
2、 一幅土壤的剖面圖;顒訄D片:樹、草、花、莊稼、樹根、和土壤里生存的小生物。
3、 各種顏色、干的、濕的、軟的、硬的土壤。
4、 用土壤捏的各種泥人、動物、、、、、
5、 幾個與土壤相關(guān)的字卡:干、濕、軟、硬、土壤、、、、、、
6、 讓家長先帶著幼兒初步的認識土壤,讓孩子們對平凡的土壤產(chǎn)生濃厚的興趣。
活動過程 :
1、 帶領(lǐng)孩子們到種植園里去采集土壤。要求:每人一個小杯子,采集半杯,看看土壤是什么顏色的,是軟的還是硬的?土壤上面有些什么東西?
2、 根據(jù)自己觀察和采集的經(jīng)驗,告訴大家:
(1)、捏捏土壤,有什么樣的感覺?(幼兒邊說師邊出示:軟、硬二字卡)
(2)、什么樣的土壤是軟的?什么樣的土壤是硬的?(干、濕二字卡)
(2)、仔細觀察,土壤有些什么顏色?(出示顏色的字卡)
3、 出示土壤剖面圖:(了解土壤的作用)
A、 土壤上面的世界:可以種植植物(幼兒邊說教師邊把相應(yīng)的物體的圖片貼在剖面圖上)
B、 土壤里面有什么:有許多的小生物(幼兒邊說教師邊把相應(yīng)的物體的圖片貼在剖面圖上)
4、 土壤里面的小動物要呼吸空氣呀,為什么它們不死呢?
讓幼兒做個小試驗:放塊比較硬的、大塊的土壤放進玻璃杯,發(fā)現(xiàn)什么了?(有許多的氣泡,得出結(jié)論:土壤里有空氣,所以小動物不會死)
5、 動手小實驗:將水到入每人一個的小杯子里,然后繳絆,土壤怎么了?(成了象沖劑一樣的東西,得出結(jié)論:土壤會融解在水里)------引出:怎樣保護土壤,不被水沖走?
6、 活動的延伸:土壤還有哪些有趣的作用?(師出示:一些用泥燒制的陶器、雕塑、、、、、把準備好的泥人、泥動物、、、、、、并現(xiàn)場捏制小動物,引起幼兒興趣,讓幼兒在此活動后,玩:有趣的泥土)
神秘的土壤
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