數(shù)學(xué)活動(dòng)《馬路上》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)獨(dú)立的選擇小組活動(dòng)，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)等待和輪流。

2.能不受物體排列形式的影響，正確判斷“7”以內(nèi)的數(shù)量。

3.學(xué)習(xí)按數(shù)匹配實(shí)物。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.數(shù)字卡“1－7”幼兒人手一份，實(shí)物印章、印泥若干，車輛卡片7張（見圖一到圖七）。

2.小組活動(dòng)作業(yè) （1）看數(shù)字，添畫園點(diǎn)。（2）看圖片，畫園點(diǎn)。（3）看數(shù)字，去園點(diǎn)。（4）看圖片，蓋數(shù)字印章。

活動(dòng)過程 

一、    看數(shù)字拍手。（游戲激興，導(dǎo)入  活動(dòng)）

教師：現(xiàn)在楊老師和你們玩一個(gè)拍手游戲�？礂罾蠋熌玫氖菐祝浚�1），那么小朋友就拍一下�，F(xiàn)在拿的是幾？（3）那么小朋友要拍幾下？（3下）我們一起來拍一下。好，我們現(xiàn)在就來做這個(gè)游戲，請小朋友看清楚了再拍手。（進(jìn)行1-7的拍手游戲）剛才那么看到的是數(shù)字幾？那么拍了幾下？

二、鞏固對(duì)“7”以內(nèi)的認(rèn)識(shí)。

1、出示“馬路”掛圖說：馬路上真熱鬧，看看有什么？都有哪些汽車？它們各有幾輛？

2、看看哪些汽車是一樣多？請一個(gè)小朋友來把一樣多的汽車放在一起。這個(gè)小朋友放得對(duì)不對(duì)？為什么？

3.學(xué)習(xí)制作實(shí)物卡。

1）老師給小朋友準(zhǔn)備了數(shù)字寶寶，我們來看看都有哪些數(shù)字寶寶。引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀數(shù)字“1－7”。

2）如果是數(shù)字“1”我請小朋友給它蓋上一個(gè)漂亮的印章。那么要是數(shù)字“2”我們該給它蓋幾個(gè)小印章呢？對(duì)，它是數(shù)字幾，我們就給它蓋一樣多的印章。

3）幼兒操作，教師巡視輔導(dǎo)。

4）鼓勵(lì)幼兒相互討論交流、欣賞，加深對(duì)數(shù)的實(shí)際意義的理解。

5）進(jìn)行“看實(shí)物卡猜數(shù)字”游戲，從反面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

小朋友真能干，給所有的數(shù)字寶寶都蓋上了漂亮的印章。看，老師著張卡片上有幾個(gè)園點(diǎn)？那么你們猜猜它的背后應(yīng)該是數(shù)字幾？（老師逐個(gè)出示4—7的園點(diǎn)卡片）

三、小組活動(dòng)。

教師：今天老師為小朋友準(zhǔn)備了許多操作材料。（逐個(gè)講解小組操作內(nèi)容）

第一組：看數(shù)字，添畫點(diǎn)子。這上面有幾個(gè)數(shù)字？有4、5、6、7。數(shù)字4旁邊就應(yīng)該有4個(gè)園點(diǎn)，如果你發(fā)現(xiàn)它不夠，就請你把它添上，少幾可添幾個(gè)。

第二組：看圖片，畫園點(diǎn)。這張卡片上有許多圖案，有笑娃、三角形、小太陽，它有幾個(gè)，就請小朋友在他的旁邊畫幾個(gè)園點(diǎn)。

第三組：看數(shù)字，去園點(diǎn)。這張卡片上有數(shù)字4、5、6，旁邊的園點(diǎn)要與數(shù)字一樣多，如果你發(fā)現(xiàn)園點(diǎn)多了，多幾個(gè)就劃掉幾個(gè)。

第四組：看圖片，蓋數(shù)字印章。這張卡片有圖案，小朋友要數(shù)一數(shù)同樣的圖案有幾個(gè)，有幾個(gè)你就用相應(yīng)數(shù)字來表示，蓋上數(shù)字印章。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

讓幼兒說說進(jìn)行了哪些組活動(dòng)。小朋友真能干，有的做3張，有的做2張，又學(xué)到了新的本領(lǐng)，下次楊老師還來帶你們做游戲。好不好？

活動(dòng)延伸

1.準(zhǔn)備“1－7”數(shù)量的卡片若干，在場地上畫7個(gè)圓圈，分別寫有“1－7”個(gè)數(shù)字。組織全班幼兒站在圓圈外面。教師把實(shí)物卡放在籃子里，每次請6－7個(gè)小朋友在籃子里各取一張，取卡的小朋友根據(jù)自己卡片的實(shí)物數(shù)量，聽老師的口令迅速跑進(jìn)相應(yīng)數(shù)字的圓圈站好并舉起實(shí)物卡，師生共同檢查，站對(duì)的大家歡迎回到原位，站錯(cuò)的，第二次再參加游戲。

2.大家回家也可以邀請爸媽一起制作實(shí)物卡和數(shù)字卡，重玩剛才老師教你們玩的游戲。今天的數(shù)學(xué)活動(dòng)就到這里，謝謝小朋友合作。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨指導(dǎo)！

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