奇妙商店

奇妙商店 

要求：1、在感知故事的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒大膽想象及表述幫助小動(dòng)物變廢為寶的辦法。

      2、萌發(fā)幼兒變廢為寶的意識(shí)。

準(zhǔn)備：各種廢舊材料做成的東西布置成奇妙商店，桌面教具，若干廢舊材料。

重點(diǎn)：理解故事

難點(diǎn)：合理想象，并能用較完整的語(yǔ)句大膽表述自己的想法。

流程：操作要點(diǎn)

參觀“商店”

引 起 興 趣

                     1、帶領(lǐng)幼兒參觀“奇妙商店”。

                     2、介紹故事名稱(chēng)。

1、教師邊講故事邊演示桌面教具，插問(wèn)： 

                    （1）大象伯伯把小豬的西瓜皮變成了什么？西瓜皮還能變成什么有用的東西？

                    （2）大象伯伯會(huì)把酸奶瓶變成什么有用的東西？

講 述 故 事

感 知 理 解

                      2、講完故事提問(wèn)：大象伯伯為什么要開(kāi)這個(gè)“奇妙商店”？

教師小結(jié)：大象伯伯開(kāi)了“奇妙商店”后，小動(dòng)物們?cè)僖膊粊y扔廢物了，這樣做保護(hù)了小動(dòng)物周?chē)�的環(huán)境，而且小動(dòng)物們把廢物拿到“奇妙商店”大象伯伯還能把它變成有用的東西。 

1、 想 象 創(chuàng) 造

能 力 遷 移

創(chuàng)設(shè)情境，看看講講小動(dòng)物拿來(lái)的廢物。

2、提問(wèn)：你幫助小動(dòng)物把廢物變成什么有用的東西？（幼兒商量）                                               

                       3、個(gè)別幼兒講述。

                       4、教師小結(jié)：廢物并不一定沒(méi)有用處，只要我們肯動(dòng)腦筋，就一定能變廢為寶。

5、布置任務(wù)。

     聯(lián)建幼兒園：黃芳

奇妙商店

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