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幼教大班語文教案 《賣玩具》
一：探索賣買玩具的方法和策略：
··· 1．師：“今天小朋友也帶來了許多不玩的玩具，你們想不想把它們賣掉？你想怎么賣？”
··· 2．請幼兒上來操作演示賣玩具的方法。
···
·· 3．提出買賣玩具的要求：幼兒分成2組，1組為買方，1組為賣方。鼓勵賣的幼兒動腦筋想各種辦法，買的幼兒看清楚自己想買哪一樣。
··· 4．嘗試買賣玩具；觀察幼兒沒賣掉玩具的原因。
··· 5．組織討論：你的玩具有沒有賣掉？你是怎么賣的？
··· 6．一、二組交換買賣玩具，沒賣掉的幼兒繼續(xù)賣。
··· 二：再次嘗試操作，體驗變廢為寶的快樂。
··· 1．教師提問：你們高不高興呀？為什么？
··· 2．教師小結：每個人都把自己的玩具賣出去，買到了自己喜歡的新玩具，大家都擁有了新玩具。
··· 3．教師：你對自己的新玩具滿意嗎？為什么？如果人們在商店里買的東西不滿意，還可以退貨呢！
··· 4．幼兒再次操作，直到滿意為止。教師觀察幼兒表現(xiàn)。
··· 5．小結：今天，我們真高興，知道了舊玩具的用處也很大，它可以給其它人帶來快
·· 樂，所以小朋友們要愛惜玩具，讓它給每個人都帶來快樂。
·· 6．一同回教室欣賞自己的新玩具。
·· 活動收獲：
·· 活動中，幼兒的情緒高漲，為了賣掉自己的玩具，熱情地大聲吆喝，拉攏顧客，宣傳自己玩具人優(yōu)點，甚至不惜降價……。孩子真正體會到買到新玩具的快樂，更懂得了舊玩具的巨大作用。活動不僅培養(yǎng)了幼兒的觀察力、分析能力，更擴大了孩子間的交往，為孩子今后走入社會打下了基礎。
·· 活動延伸：
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