幼兒園秋天到語言教案

　　【活動目標】

　�、僮屑氂^察圖片內(nèi)容，提升圖片觀察能力，感受秋天豐收的喜悅！

　�、趯W(xué)會用“秋天”一詞說句子，模仿教材中的句法。

　　③大膽、自信的自我表述。

　　【活動重點】

　　模仿句式，說出畫中秋天的內(nèi)容。

　　【活動難點】

　　用秋天一詞進行創(chuàng)編。

　　【活動準備】

　　教材，課本內(nèi)容大圖。

　　【活動過程】

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？

　　幼：秋天

　　師：那秋天有些什么蔬菜、水果呢？你們知道嗎？

　　幼兒開始討論回答，可能幼兒不能分出哪個季節(jié)有些什么蔬菜、水果，但是她們一定能夠根據(jù)生活經(jīng)驗回答上，現(xiàn)在剛好是秋天，那現(xiàn)在是能吃到的蔬菜、水果就是秋季的啦！

　　二、觀察圖片

　　師;小朋友們真棒！一下子說出了這么多秋季的蔬菜、水果，那我們現(xiàn)在來看看你們說的對不對，看看秋季都有些什么！

　　幼兒觀察圖片，分別講述秋季相蔬菜、水果，這里要求小朋友們仔細觀察，不要有遺漏，教師著重引導(dǎo)幼兒圖片觀察能力。

　　三、看圖學(xué)句

　　根據(jù)圖片內(nèi)容，用“秋天到……”句式表述，這里必須圖片逐一講解，教師如果只是示范一副圖片內(nèi)容表達，幼兒可能很難學(xué)會，教師可以多示范幾句，（示范時注意形象記憶法）可以讓孩子重復(fù)幾遍，加強記憶。

　　四、模仿創(chuàng)新

　　最后一個環(huán)節(jié)是孩子們的創(chuàng)新環(huán)節(jié)，根據(jù)書本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，用其他的蔬菜、水果進行創(chuàng)編，幫助孩子們加強記憶、理解，也開發(fā)想象力！

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