幼兒園小班教案《誰轉(zhuǎn)得快》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班教案《誰轉(zhuǎn)得快》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、通過探索操作，發(fā)現(xiàn)表面是圓的物體轉(zhuǎn)動的時間比較長。
2、能運用所提供的材料進行對比實驗，并在活動后陳述自己的'發(fā)現(xiàn)。
3、鼓勵幼兒積極參與，激發(fā)他們探索的興趣與欲望。
4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
5、主動參與實驗探索。
活動準備：
1、幼兒已有對蛋寶寶外形特點的認識準備
2、蛋殼、各種形狀的積木若干
活動過程：
1、請幼兒玩蛋殼，并從中發(fā)現(xiàn)問題。
2、幼兒討論：為什么蛋殼會轉(zhuǎn)？（不一定要得出正確答案）
3、玩一玩，找一找：還有什么會和蛋殼一樣轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？
要求：找到會轉(zhuǎn)的物體后找找它會轉(zhuǎn)的秘密。想想為什么有的東西不會轉(zhuǎn)，有的能轉(zhuǎn)不停。
4、幼兒小結(jié)：蛋殼和圓積木會轉(zhuǎn)的原因是因為它們的外形都是圓形的。
教學(xué)反思：
幼兒在認識了蛋寶寶的外形特征以后，已經(jīng)有了一定的前知識準備。一定的活動積累，讓他們對蛋寶寶產(chǎn)生了很大的興趣。在這個活動中，由于活動的材料并不繁多，而且活動目的明確，只要幼兒參與動手，就能找到蛋寶寶和圓積木轉(zhuǎn)動的秘密。幼兒在活動中的情緒很積極，每個人都能動手操作，并講述自己的發(fā)現(xiàn)�？茖W(xué)活動中采用幼兒熟悉的材料，設(shè)立簡單易完成的探究任務(wù)，是比較適合小班小朋友的。
【幼兒園小班教案《誰轉(zhuǎn)得快》】相關(guān)文章：
小班科學(xué)活動《誰轉(zhuǎn)得快》教案05-16
《風(fēng)車轉(zhuǎn)得快》中班科學(xué)公開課教案06-07
中班科學(xué)教案：小小風(fēng)車轉(zhuǎn)得快01-18
幼兒園小班教案《誰餓了》02-06
幼兒園小班球兒滾得快教案10-01
中班科學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《小小風(fēng)車轉(zhuǎn)得快》10-11
幼兒園小班科學(xué)《誰的蛋》教案11-12
誰餓了小班音樂教案06-08