我們升幼兒園中班了中班教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的我們升幼兒園中班了中班教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、知道自己長大了，是中班的小朋友了，產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感。

　　2、學習、討論、制定活動規(guī)則，并知道這是小朋友們都應該遵守的規(guī)則。

　　教學重點：

　　知道自己是中班小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。

　　教學難點：

　　討論制定活動規(guī)則并能遵守。

　　活動準備：

　　晨間活動時帶領(lǐng)幼兒熟悉活動室各區(qū)域。

　　活動過程：

　　一、比較現(xiàn)在的活動室與以前的活動室有什么不一樣。

　　1、提問

　　師：我們現(xiàn)在是哪個班級的小朋友？班上有哪兩位老師？

　　現(xiàn)在的教室與小班時有什么不同？請小朋友仔細的找找看。

　　2、引導幼兒觀察，然后在集體活動中交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　師：哪位小朋友來說說自己的發(fā)現(xiàn)。（請幼兒發(fā)言）

　　3、教師根據(jù)幼兒的回答進行小結(jié)。

　　二、討論、制定中班幼兒的活動規(guī)則。

　　1、提問：我們到了中班應該怎樣活動呢？請你們和旁邊的小朋友相互討論一下。（幼兒討論）

　　2、教師參與幼兒討論。

　　如師：小朋友在玩圖書區(qū)的時候應該保持安靜，擺放整齊，輕輕翻看等。

　　在進行建構(gòu)區(qū)的時候應該分類擺放，整齊，不亂扔等

　　在玩美工區(qū)的時候應將廢紙放入紙箱，物品放回原處等。

　　三、啟發(fā)幼兒思考還應做到些什么。

　　師：我們是中班的哥哥姐姐了，除了遵守活動規(guī)則以外，還應該做到哪些？（幼兒回答）

　　教師可引導幼兒從有禮貌、愛勞動、關(guān)心同伴等方面講述。

　　請幼兒發(fā)表自己的意見。

　　教師小結(jié)：小朋友升入中班了，學習應該比以前更加認真，見到長輩、老師、同伴應該主動打招呼，做個有禮貌的孩子。而且自己能做的事情要學著自己完成，還要學著幫老師、爸爸媽媽做些力所能及的事情，看到同伴有困難呢，要主動去幫助，做一個能干的孩子。

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