《小青蟲的夢》幼兒園中班語言優(yōu)秀教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的《小青蟲的夢》幼兒園中班語言優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、感受故事的語言美、意境美，理解角色的心情，體驗(yàn)小青蟲遭受冷落和蛻變成功后的情緒變化。

　　2、簡單了解蝴蝶蛻變的過程，知道美麗可以慢慢創(chuàng)造。

　　3、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

　　4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　PPT，音樂。

　　【活動過程】

　　一、引疑激趣：

　　1、（出示小青蟲哭泣的圖片）瞧，這是誰呀？它怎么啦？

　　2、引導(dǎo)幼兒猜測小青蟲為什么哭，鼓勵(lì)幼兒說出自己的理解。

　　二、分段欣賞故事

　�。ㄓ^看圖片一）

　　1、師：夏天可真熱鬧啊，你看到了哪些小動物，它們在干什么？

　　2、重點(diǎn)是觀察小青蟲偷偷欣賞音樂的樣子，說說小青蟲為什么要躲在草底下。

　　（觀看圖片二）

　　1、聽著優(yōu)美的音樂，你覺得小青蟲會說什么？

　　2、學(xué)學(xué)小青蟲陶醉在曲子中的樣子。

　�。ㄓ^看圖片三）

　　1、可是蟋蟀發(fā)現(xiàn)了小青蟲，你覺得蟋蟀喜歡小青蟲嗎？你從哪里看出來的？

　　2、引導(dǎo)幼兒猜想蟋蟀會對小青蟲說什么，小青蟲又會怎么說？（表演蟋蟀趕走小青蟲的情節(jié)）

　　3、這時(shí)小青蟲的心情是怎么樣的？

　�。ㄓ^看圖片四）師：小青蟲這么傷心，我們來安慰安慰它吧。你會對小青蟲說什么？

　�。ㄓ^看圖片五）聽了小朋友的安慰，小青蟲心里舒服多了，他爬到一棵沒人知道的樹上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、靜靜的聽著優(yōu)美的音樂。

　　（觀看圖片六）聽著聽著，小青蟲做了一件事情，它做了什么？

　　（觀看圖片七）它把自己藏在繭里面靜靜的聽著音樂，慢慢地睡著了，它還做了一個(gè)夢。它會夢到什么呢？之后又會發(fā)生什么事情呢？

　　（觀看圖片八）幼兒說說小青蟲夢見了什么？

　�。ㄓ^看圖片九—圖片十一）引導(dǎo)幼兒觀察小青蟲的變化，并大膽用語言進(jìn)行表述。

　　三、完整欣賞故事，感受故事的意境美。

　　1、播放音樂，教師完整地把故事說一遍，并問："說說聽了故事后，你有什么樣的感覺"？

　　2、說說小青蟲是如何把自己變成漂亮的蝴蝶的？

　　3、丑丑的小青蟲經(jīng)過了自己的努力，終于變成了美麗的蝴蝶，原來美麗是可以創(chuàng)造出來了。所以小朋友們，我們都應(yīng)該尊重別人，不能瞧不起那些不起眼的人，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都能通過自己的`努力，好好學(xué)習(xí)，使自己變得更棒更美麗。

　　四、延伸活動

　　讓我們跟著美麗的蝴蝶，聽著優(yōu)美的音樂，一起到外面去玩玩吧！

　　教學(xué)反思：

　　對于中班的孩子來說，復(fù)述故事確實(shí)有一定的難度，在老師的不斷提問下，他們終于還是用自己的語言將故事復(fù)述完了。課上，根據(jù)時(shí)間及孩子的課堂情況及時(shí)的調(diào)整教學(xué)互動環(huán)節(jié)，表演蟋蟀趕走小青蟲的情節(jié)及讓幼兒體驗(yàn)小青蟲夢中揮著翅膀跳舞的感覺這兩個(gè)環(huán)節(jié)省略了。孩子能通過故事的內(nèi)容理解小青蟲長大了會變成蝴蝶，已經(jīng)突破的重難點(diǎn)。最后能理解我們都應(yīng)該尊重別人，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都能通過自己的努力，好好學(xué)習(xí)，使自己變得更棒更美麗的道理，我的情感目標(biāo)達(dá)成了。這些過于形式的表演對于孩子們來說并不重要了！

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