幼兒園大班安全教案《飲水安全》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班安全教案《飲水安全》，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班安全教案《飲水安全》1
活動目標：
1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。
2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。
3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。
4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
5、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
活動準備：
1、顯微鏡若干臺。
2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程。
活動過程：
1、組織幼兒進行談話活動：水從哪里來。
我們喝的.水是從哪里來的？（幼兒經(jīng)過談?wù)摵�，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得來）江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什么�?/p>
要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗水加工、處理的過程）
2、教師小結(jié)：我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤�，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。
3、了解水中的物質(zhì)成分。
教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢？為什么？
分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。
我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？
4、教師小結(jié)：
自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了
幼兒園大班安全教案《飲水安全》2
媽媽在二月二十八日給我生了一個小妹妹，我非常開心。妞妞是她的小名，她現(xiàn)在已經(jīng)有四個多月了，下面我來給大家介紹一下我的妹妹吧！
我的妹妹有一雙黑黑的、大大的眼睛，笑起來眉毛彎得像月亮，眼睛都瞇成了一條縫隙。眼睛下有一個不高不矮的鼻子，鼻子下有一張小小的嘴巴，每次我們逗她時，她會把嘴巴嘬起來，發(fā)出一些?姥降納?音，仿佛也在和我們說話，可愛極了！
我每天回家就摸她的小手，因為她的小手軟軟的，小小的，就像我捏的橡皮泥。可別小看她，她的小手小腳可有勁了，手上只要抓著東西就不會放，而且她常常吃自己的手，好像手好甜好甜，媽媽說妹妹吃手也是個大本領(lǐng)，真好玩！她還能借助手的力量，小腳一蹬，就能把身上翻起來，頭抬得高高的，用一雙黑溜溜的眼睛看著我們，可厲害了！
妞妞特別喜歡我，只要一看到我，就咧開嘴跟我笑，仿佛在叫我哥哥。我也特別喜歡妞妞，我希望她快樂長大，到時我會帶她一起玩耍，一起奔跑……
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