幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《喜糖盒子》

　　作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《喜糖盒子》，希望能夠幫助到大家。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、感知4以?xún)?nèi)的數(shù)，培養(yǎng)手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。

　　2、用1—4的點(diǎn)卡進(jìn)行匹配，并能根據(jù)實(shí)物將同一形狀的喜糖盒子放在一起。

　　3、樂(lè)于參與活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　三角形、星型、圓形、長(zhǎng)方形、圓柱形、正方形形狀的喜糖盒子。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入。

　　提問(wèn)：

　　師：小朋友們好！今天啊老師給小朋友帶來(lái)了各種形狀的喜糖盒子，很漂亮是嗎？

　　師：這么多喜糖盒子，讓我先來(lái)擺放好。

　　二、分喜糖盒，進(jìn)行配對(duì)。

　　提問(wèn)：

　　1、現(xiàn)在讓我們來(lái)觀(guān)察一下這些喜糖盒子好嗎？

　　2、你們看到什么了呀？

　　3、有這么多的喜糖盒子，你們瞧它們是什么樣子的？三角形、星型、圓形、長(zhǎng)方形、圓柱形、正方形形狀的喜糖盒子。(屈老師 )可是你們仔細(xì)看有一樣的喜糖盒嗎？你們能幫忙找出一樣的嗎？

　　4、請(qǐng)一個(gè)孩子上來(lái)進(jìn)行操作，引導(dǎo)孩子根據(jù)喜糖盒子的形狀進(jìn)行配對(duì)。

　　小結(jié)：這兩個(gè)盒子的形狀是一樣的，所以把他們放到了一起。是xx形狀的。

　　5、師：寶寶們真能干，幫老師把一樣形狀的喜糖盒子配在一起。

　　三、經(jīng)驗(yàn)遞進(jìn)，進(jìn)行配對(duì)。

　　1、師：寶寶們真能干，老師把一樣的喜糖盒子找對(duì)了，現(xiàn)在老師還想請(qǐng)寶寶們幫個(gè)忙，現(xiàn)在寶寶的桌子上有很多的喜糖盒子，你們能幫幫老師把一樣的喜糖盒子配在一起嗎？

　　2、幼兒集體操作，師引導(dǎo)幼兒根據(jù)喜糖盒子的形狀、顏色進(jìn)行配對(duì)。

　　三、數(shù)喜糖盒（鞏固運(yùn)用4以?xún)?nèi)的數(shù)字，每種喜糖盒4個(gè)）。

　　1、師：我們來(lái)數(shù)一數(shù)你配對(duì)一樣的喜糖盒是幾個(gè)呢？

　　2、幼兒分享交流，教師總結(jié)。

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