實(shí)用的幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)范文匯總五篇
作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試用借形想象的方法添畫(huà)各種魚(yú)類(lèi)。
2.能用大膽講述自己的想象。
3.初步發(fā)展幼兒協(xié)作能力。
活動(dòng)難點(diǎn)：
借助波浪線交織出的圖形進(jìn)行創(chuàng)意想象，并能大膽添畫(huà)各種魚(yú)類(lèi)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、PPT課件。
2、畫(huà)紙，KT板，藍(lán)色記號(hào)筆、水粉顏料、
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、教師ppt出示大海圖片
教師：孩子們，你們看到大海是什么樣子的？看一看你在海面上發(fā)現(xiàn)了什么？（波浪）他是什么樣子的？誰(shuí)愿意來(lái)畫(huà)一畫(huà)？（這種彎彎曲曲的線條就叫波浪線）
二、基本部分
1、幼兒嘗試?yán)L畫(huà)波浪線。
當(dāng)大風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)波浪會(huì)是什么樣子的呢？（大大的波浪）當(dāng)風(fēng)輕輕吹的時(shí)候呢？（波浪小小的）他們想在一起手拉手做游戲呢誰(shuí)愿意來(lái)幫助他們？他們還可以怎樣手拉手？（波浪線越長(zhǎng)，我們的海面就會(huì)越寬闊，當(dāng)一條條彎彎曲曲的波浪手拉手連接在一起，就會(huì)像遼闊的大海一樣。）
2、PPT播放海底世界圖片：
大海不光有寬廣的海面，還有很多美麗的海洋生物呢？你都看到了什么？
3、出示各種小魚(yú)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)的外形特征。
我們一起來(lái)看一看這些小魚(yú)長(zhǎng)什么樣子？你喜歡那一條小魚(yú)？為什么？他身上都有哪些圖案呢？
看看這是什么？（海蛇海鰻）他們長(zhǎng)什么樣子？海里不光有小魚(yú)，還有好多美麗的植物呢？
4、借形象想，添畫(huà)小魚(yú)等海洋生物（把其中的一幅拿到前面來(lái)）
�。�1）教師引導(dǎo)個(gè)別幼兒示范。教師：大海里有各種各樣的小魚(yú)和水草，可真漂亮！孩子們，老師給你們用的可是神奇的畫(huà)紙，現(xiàn)在已經(jīng)有美麗的海洋生物藏在里面了，看一看你們能找到這些可愛(ài)的小魚(yú)海蛇海鰻和水草嗎？（請(qǐng)2-3幼兒上前回答）你找到了了什么？添畫(huà)上什么他就會(huì)更像了？還有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了他們？（如果幼兒沒(méi)找到，老師先示范一下：老師發(fā)現(xiàn)了一條美麗的小魚(yú)，他的頭在這里，身體在這里，如果我把他畫(huà)出眼睛和尾巴，添上魚(yú)鰭，大家一下子都能發(fā)現(xiàn)他。）
那你們來(lái)看一看李老師還能找到什么？（一連串的小魚(yú)）
�。�2）幼兒嘗試添畫(huà)海洋生物，教師指導(dǎo)。
教師：孩子們，請(qǐng)你們?nèi)∫缓蓄伭匣氐絼倓偛诺奈恢谜乙徽夷銈兊拇蠛＠镉心切┟利惖男◆~(yú)吧。當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候請(qǐng)小朋友輕輕地回到自己的座位上去。（巡視指導(dǎo)：你發(fā)現(xiàn)了什么？添畫(huà)上什么他會(huì)更像呢？）
5、作品展示
教師：哇，大家發(fā)現(xiàn)了這么么多美麗的海洋生物啊，誰(shuí)來(lái)講一講那個(gè)是你發(fā)現(xiàn)的？你用了那些線條和圖案。除了你畫(huà)的小魚(yú)你還喜歡那一條小魚(yú)，我們也來(lái)夸一夸小朋友的作品吧！后面還有小朋友的作品呢，他們也想向大家介紹自己的'作品呢，我們也一起去看一看吧。
三、結(jié)束部分
孩子們，今天你們畫(huà)畫(huà)開(kāi)心嗎？問(wèn)問(wèn)后面的客人老師我們的話漂不漂亮？現(xiàn)在我們就把這些可愛(ài)的小魚(yú)帶回去掛到我們的班里好嗎？
和客人老師說(shuō)再見(jiàn)吧！
幼兒園海洋教案，海洋是自然送給我們最好的禮物，雖然它充滿了不確定的神秘因素，但是海洋對(duì)于我們的吸引力還是很大的，我們的幼兒對(duì)于海洋也是充滿了好奇的。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇2
母雞下蛋
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫(huà)圓。
2． 感受繪畫(huà)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 粉筆一盒。
2． 母雞頭飾若干。
3． 歡快的律動(dòng)音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1． 在活動(dòng)室內(nèi)，教師戴著母雞頭飾，隨著律動(dòng)音樂(lè)邊學(xué)母雞走路，邊叫“咯咯噠！咯咯噠”。
2． 給幼兒戴上頭飾，跟著老師一邊學(xué)母雞走路。
3． 帶領(lǐng)幼兒到適合作畫(huà)的場(chǎng)地上，以愉快的情緒感染幼兒：“咯咯噠！咯咯噠！母雞下蛋了！”
4． 示范畫(huà)圓，鼓勵(lì)幼兒大膽畫(huà)雞蛋。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)朗誦兒歌，并嘗試替換關(guān)心媽媽的辦法創(chuàng)編兒歌。
2.大膽地運(yùn)用清楚、完整的語(yǔ)言講述媽媽的好。
3.感受兒歌所表達(dá)的對(duì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)心媽媽的情感。
4.體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
5.感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
與兒歌相關(guān)的圖片：寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話：我的好媽媽。
1.教師：你們喜歡媽媽嗎？為什么？
2.教師：媽媽這么愛(ài)你，你想對(duì)媽媽說(shuō)什么？應(yīng)該怎樣愛(ài)媽媽呢？
二、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦。
1.教師：有一首兒歌表達(dá)了寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)兒歌里是怎么說(shuō)的？
2.傾聽(tīng)教師完整地朗誦兒歌。
3.圍繞兒歌內(nèi)容進(jìn)行交流，理解兒歌。
4.在圖片的提示下學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
5.去除圖片，邊表演動(dòng)作邊進(jìn)行朗誦。
三、創(chuàng)編兒歌。
教師：除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽?zhuān)覀冞�可以為媽媽做什么呢？把他們編進(jìn)兒歌里吧！
小百科：在許多語(yǔ)言中都會(huì)將自己所屬的事物以“母”稱(chēng)之，例如將自己的祖國(guó)稱(chēng)為母親，畢業(yè)的學(xué)校稱(chēng)為母校，出生成長(zhǎng)所學(xué)的第一種語(yǔ)言為母語(yǔ)。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇4
一、播放Flash課件邊講述故事引題。
1、螞蟻隊(duì)長(zhǎng)宣布要舉行“爬爬賽”，需要我們幫助它們提供各種各樣的繩梯，給它們“爬爬賽”用。
二、幼兒探索單種材料的連接、變長(zhǎng)方法。
1、幼兒自主選擇材料，為螞蟻?zhàn)龀龈鞣N各樣的繩梯。
2、將做好的繩梯固定在鐵絲上，繩梯的長(zhǎng)度不能低于鐵絲與地面的距離。
3、幼兒交流探索經(jīng)驗(yàn)
�、倌闶怯檬裁崔k法,將它越變?cè)介L(zhǎng)的？
�、谖浵侁�(duì)長(zhǎng)檢驗(yàn)我們的繩梯。
三、探索多種材料的不同種連接方法
螞蟻隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我們做的繩梯又漂亮又好用，你們真棒。但是你們的繩梯給螞蟻爬爬時(shí)太簡(jiǎn)單了，沒(méi)有難度。它希望我們做出特別的，爬爬時(shí)又有難度的繩梯。
1、幼兒嘗試多種材料的連接變長(zhǎng)方法。
2、幼兒講述探索經(jīng)驗(yàn)：你的繩梯給螞蟻爬爬時(shí)有什么難度呢？
四、螞蟻“爬爬賽”正式開(kāi)始
教師播放Flash課件，孩子觀看，體驗(yàn)成功的喜悅。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇5
丁丁當(dāng)當(dāng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 能聽(tīng)到2拍子、4拍子的音樂(lè)節(jié)奏跟老師做動(dòng)作。
2． 對(duì)音樂(lè)活動(dòng)產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 手鈴、腳鈴人手一副。
2． 歡快且節(jié)奏明顯的律動(dòng)音樂(lè)磁帶一盒。
托班課本的教案-開(kāi)心寶寶,
3． 請(qǐng)大班幼兒排練簡(jiǎn)短的舞蹈。
活動(dòng)過(guò)程：
哦托班課本的教案-開(kāi)心寶寶1． 大班幼兒戴著手鈴、腳鈴跳舞，幼兒欣賞，可跟著拍手或扭動(dòng)身體。
2． 給想要參與的幼兒戴上手鈴、腳鈴，讓他們跟隨大班
>幼兒一起跳舞。
3． 請(qǐng)大班幼兒把自己的手鈴、腳鈴送給弟弟妹妹，并幫助他們戴上。
4． 帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌（請(qǐng)你跟我跺跺腳，一二三，跺跺腳；請(qǐng)你跟我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，一二三，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手），邊做動(dòng)作。
5． 放音樂(lè)，幼兒跟著老師一起隨節(jié)奏做動(dòng)作。
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