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小班語(yǔ)言教案:我上幼兒園(精選8篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編精心整理的小班教案 | 小班語(yǔ)言:我上幼兒園,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解歌詞,激發(fā)上幼兒園的愉快情緒。
2、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。
3、積極參與歌唱活動(dòng),體驗(yàn)和小伙伴一起唱歌的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂《我上幼兒園》、布娃娃。
活動(dòng)過程
一、入室活動(dòng)。
——教師帶領(lǐng)幼兒在《我上幼兒園》音樂伴奏下,拍手進(jìn)音樂室。
二、練聲游戲:“老師早上好”。
師:12345/小朋友們好。
幼兒:54321/老師早上好。
三、學(xué)習(xí)新歌。
1、談話引出歌曲。
——師:小朋友們?cè)谟變簣@的時(shí)候,我們的爸爸媽媽去干什么了?
——師:我們自己上幼兒園的時(shí)候該怎么做,才最棒呢?(開心、不哭也不鬧)
2、感受歌曲內(nèi)容。
——(出示布娃娃)師:布娃娃也要上幼兒園啦,聽一聽布娃娃在說什么?——教師扮演布娃娃念歌詞。
——師:布娃娃剛剛說了什么?
——師:爸爸媽媽去上班的時(shí)候,我們?cè)撛趺醋觯?/p>
——鼓勵(lì)幼兒和布娃娃一起按節(jié)奏念歌詞。
3、學(xué)唱歌曲。
——教師播放多媒體課件,讓幼兒感受歌曲旋律。
——教師放慢節(jié)奏彈琴,請(qǐng)幼兒跟唱。(要求幼兒不要喊唱,學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌)
——教師帶領(lǐng)幼兒跟音樂唱歌。
——教師隨音樂邊唱歌邊做動(dòng)作。
——教師清唱歌曲,帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作。
四、自然退場(chǎng)。
活動(dòng)應(yīng)變
歌詞內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,教師應(yīng)把重點(diǎn)放在對(duì)歌曲的理解和愉快的心情上,鼓勵(lì)所有幼兒參與歌唱活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒回家表演歌曲給爸爸媽媽聽,為自己能開心上幼兒園、不哭不鬧感到自豪。
區(qū)角活動(dòng)
表演區(qū):投放音樂和自制的麥克風(fēng),鼓勵(lì)幼兒大膽唱歌表演。
娃娃家:布置娃娃家環(huán)境和扮演爸爸媽媽的道具如領(lǐng)帶、圍裙等,讓幼兒扮演爸爸媽媽。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
主題墻布置幼兒開心上幼兒園的情景。
家園同步
1、請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒一起學(xué)唱歌曲《我上幼兒園》,鼓勵(lì)幼兒開心上幼兒園。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒回憶在幼兒園的開心事情,安撫幼兒焦慮情緒。
隨機(jī)教育
幼兒剛上幼兒園,情緒難免焦慮,家長(zhǎng)和教師要加以安撫引導(dǎo)。教師在幼兒園多安排一些游戲類活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與。
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