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最新幼兒大班開學(xué)第一課教案（精選16篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的最新幼兒大班開學(xué)第一課教案，希望能夠幫助到大家。
最新幼兒大班開學(xué)第一課教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能掌握詩歌的內(nèi)容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。
2、對做大班小朋友有份自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機(jī)
活動(dòng)過程：
1、創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀，碰一個(gè)小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個(gè)班的？”他自豪地對我說：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他說‘這些是我應(yīng)該的'’。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？”
2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。
3、引導(dǎo)幼兒掌握詩歌內(nèi)容
�。�1）詩歌的名字叫什么？
（2）詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么？
4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”
5、分句練習(xí)。老師一句，幼兒一句，也可反過來。
6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音，并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。
一、教育教學(xué)目標(biāo)
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。
3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。
2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。
3、毽子
三、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┤雸@活動(dòng)
1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。
�。ǘ┱勗捇顒�(dòng)
1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓�，新感覺，知道自己又長大了一歲。
2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小朋友。
�。ㄈ┤鐜�
在分組排隊(duì)上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
（四）戶外活動(dòng)
師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。
�。ㄎ澹┦覂�(nèi)活動(dòng)
1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：
�。�1）教室里有哪些安全隱患？
�。�2）廁所有哪些安全隱患？
�。�3）戶外有哪些安全隱患？
2、做好哥哥，好姐姐
知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。
�。╇x園活動(dòng)
1、仔細(xì)聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。
2、知道靠右走，不搶行。
3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。
�。ㄆ撸┭由旎顒�(dòng)
家長給孩子講生活中的安全知識，增強(qiáng)幼兒的安全意識，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。
最新幼兒大班開學(xué)第一課教案 篇2
新學(xué)期，幼兒從中班升入大班，升級的快樂與自豪，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進(jìn)入了童話樂園，她們個(gè)個(gè)興高采烈，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍，而追逐打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒，安全意識有了，自我保護(hù)能力強(qiáng)了，但對事情后果的預(yù)測能力還不夠完善，更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患，因此，新學(xué)期對他們最常見的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的'。
根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，我將活動(dòng)目標(biāo)定位于：
1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。
2、在上課和游戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、動(dòng)畫故事、兒歌朗誦。
2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。
活動(dòng)重點(diǎn)：
教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。。
活動(dòng)過程：
1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢？”
2、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么？”
1）欣賞動(dòng)畫故事“小熊追逐小伙伴”。
2）通過提問，幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險(xiǎn)，搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事？他錯(cuò)在哪里？為什么不能在教室里追逐？
3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。
4、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場所。
提高幼兒在日常生活中的安全意識。
總結(jié)
要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。
最新幼兒大班開學(xué)第一課教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道如何向別人介紹自己。
2、愿意在集體面前介紹自己，并初步了解班級的其他同伴。
3、樂于和同伴、老師交往，體驗(yàn)作為集體生活中的一員的快樂生活。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重難點(diǎn)：怎樣自我介紹，與同伴交流，體驗(yàn)集體生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、板書
2、白紙、勾線筆若干。
活動(dòng)過程：
1、組織教學(xué)。
2、教師自我介紹，與幼兒交朋友。
a、教師：小朋友們，歡迎你們來到一個(gè)新的集體。我是你們的老師，我們以后就要一起學(xué)習(xí)、生活一學(xué)年。你們遇到什么困難可以來找我，希望我們能成為好朋友，好嗎？
b、出示板書，向幼兒介紹自己的工作、興趣、愛好等。
C、教師鼓勵(lì)幼兒在集體面前進(jìn)行自我介紹。
d、師小結(jié)：自我介紹的`時(shí)候聲音要響亮，可以介紹自己的姓名、以前所在班級和現(xiàn)在所在班級等。還有介紹自己的興趣愛好，以便讓大家更加了解自己。
3、引導(dǎo)幼兒利用紙和筆制作自己的“名片”。
4、幼兒分組與同伴相互介紹、相互了解。
5、每組推薦一名幼兒在集體面前進(jìn)行自我介紹。
6、以兒歌“找朋友”的方式結(jié)束活動(dòng)。
最新幼兒大班開學(xué)第一課教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。
2、鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。
3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒能完整條理的續(xù)編故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幻燈片
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入課題。
“小朋友，你們快要上小學(xué)了，老師真為你們感到自豪。
今天老師給大家?guī)硪粋�(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事，我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒？”
二、結(jié)合幻燈片，分段講述、分析故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1、講述第一段故事，提問：
�。�1）小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會怎么樣呢？
�。�2）小猴子在家里是怎么做的？
�。�3）在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事？
小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。
2、講述第二段故事，提問：
�。�1）小猴子為什么會坐立不安？
�。�2）長頸鹿老師為什么會嘆氣？
（3）課間十分鐘還可以干什么？
小結(jié)：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘。
3、第三段故事，提問：如果你是小猴子你會怎么做呢？
4、講述最后一段，提問：請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時(shí)間？
三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事，提問：
�。�1）、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？（在完整講故事以前提問）
（2）、小猴子懂事的.點(diǎn)了點(diǎn)頭，那么小猴子上學(xué)的第二天，它會怎么做呢？（故事講完后提問）
四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
1、同伴之間相互討論。
2、個(gè)別講述。
�。ü膭�(lì)幼兒用一些成語或詞語等）
五、活動(dòng)結(jié)束，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望。
“老師相信，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會變?yōu)橐幻诲e(cuò)的小學(xué)生，我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧！”
最新幼兒大班開學(xué)第一課教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道自己長大了，還有一個(gè)學(xué)期就要成為小學(xué)生了。
2、了解班級環(huán)境，重新選組，并能為小組設(shè)計(jì)標(biāo)志。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置好班級環(huán)境。
2、白紙人手一張，水彩筆。
活動(dòng)過程
1、談話；最后一學(xué)期。
了解開學(xué)了，小朋友在幼兒園只剩下一個(gè)學(xué)期了，要珍惜這幼兒園最后的幾個(gè)月。
2、熟悉班級環(huán)境及游戲材料。
�。�1）幼兒自由參覌班級環(huán)境，觀察游戲材料的和擺放。
�。�2）交流自己的發(fā)現(xiàn)，說說活動(dòng)室里自己最喜歡的地方。
�。�3）老師：介紹班級環(huán)境，同時(shí)鞏固幼兒對班級常規(guī)的.認(rèn)識。
3、自由選組。
�。�1）幼兒討論并確定新的小組名。
�。�2）幼兒自由選組，注意男女搭配。
�。�3）各個(gè)小組成員商量小組標(biāo)記。
4、幼兒為小組做標(biāo)記。
（1）每位幼兒為小組設(shè)計(jì)并繪畫標(biāo)記。
（2）將同一組幼兒的作品集中在一張紙上，并固定在桌子中央。
最新幼兒大班開學(xué)第一課教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識新環(huán)境、表達(dá)對幼兒園、老師、和同伴的愛，樂意與同伴交談自己從小到大的成長變化，能較為清晰地表達(dá)自己對“長大了”的感受。
2、進(jìn)行安全教育，讓小朋友懂得自我的保護(hù)意識和基本的'安全知識。
3、喜歡上幼兒園，在老師的引導(dǎo)下樂意參加各類活動(dòng)，體驗(yàn)上幼兒園的快樂。
二，活動(dòng)具體安排：
時(shí)間：2016年9月1日
主題活動(dòng)一：
�。ㄒ唬⒄J(rèn)識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化，8：00–9：00
1、教師熱情迎接幼兒
2、自由看看班級環(huán)境的變化
3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情8：00—9：00，生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時(shí)候要注意哪些安全。
談話活動(dòng)9：30——10：00
1，認(rèn)識新老師
2，暑假里發(fā)生了哪些有趣的事
3，進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變化10：00—10：30
4、幼兒吃點(diǎn)心
5、幼兒自由交流，活動(dòng)10：30—10：40
�。ǘ�、認(rèn)識室內(nèi)外環(huán)境
帶小朋友參觀認(rèn)識活動(dòng)區(qū)域環(huán)境，介紹幼兒園走廊環(huán)境，參觀其他班級環(huán)境
11：00餐前準(zhǔn)備
1、餐桌位置的安排
2、用餐習(xí)慣的鞏固11：00——12：00午餐時(shí)間
12：00–14：00午睡時(shí)間
1、認(rèn)識小床標(biāo)記
2、幼兒午睡
主題活動(dòng)二：開展安全知識的教育活動(dòng)如：
上學(xué)和放學(xué)路上的安全。
不要和陌生人說話。
上下樓跳注意安全等
主題活動(dòng)三：互動(dòng)聯(lián)誼
開展游戲活動(dòng)讓小朋友和老師進(jìn)一步的加深感情。
如：抓尾巴，趕小豬等離園準(zhǔn)備
1、回憶幼兒園一天的生活
2、整理衣物
最新幼兒大班開學(xué)第一課教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過活動(dòng)幫助小班幼兒理解長大的概念。
2.幫助幼兒建立良好的健康、安全行為習(xí)慣。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
幫助幼兒明白健康、安全對于自身成長的重要意義。
三、活動(dòng)過程
1.升旗活動(dòng)
小班幼兒還不能理解愛國之情，因此升旗過程中只需要告知幼兒站立、不亂跑、不說話即可。全園齊唱國歌，看著國旗徐徐上升，幼兒會在這種氛圍中慢慢浸染，了解國旗與國歌，這也是一種成長的方式。
2.園長發(fā)言
3.游園活動(dòng)
小班幼兒剛剛上學(xué)，對幼兒園里的一切都充滿著好奇。老師帶著幼兒游園時(shí)，可以為他們介紹下各個(gè)區(qū)域都是做什么用的，以后在各個(gè)區(qū)域都將開展什么活動(dòng)，通過給幼兒建立一個(gè)預(yù)期，讓其對以后的幼兒園生活充滿期待。
出生前三年，家是幼兒的安全地帶。上了幼兒園，他們需要適應(yīng)，除了家，幼兒園將是他們一天內(nèi)待的時(shí)間最長的地方。逐漸適應(yīng)群體活動(dòng)、對幼兒園建立初步的歸屬感，是孩子們成長的一個(gè)社會性表現(xiàn)。
4.班級談話
老師可以跟幼兒講一講自己在家都做了什么有意思的事，來到幼兒園以后自己需要做哪些事情。通過生動(dòng)描述來帶動(dòng)幼兒情緒，為他們創(chuàng)造交往的機(jī)會，讓他們自我表達(dá)，互相熟悉，體會交往的樂趣。
5.樹規(guī)矩
在幼兒們變得活潑后，老師可以適時(shí)地轉(zhuǎn)移話題。進(jìn)入幼兒園就代表著長大了，長大就需要遵守幼兒園里的規(guī)矩，而這些規(guī)矩是為了確保自己的健康、安全，只有這樣，才能像中班、大班的小哥哥小姐姐們一樣，長得又高又快。
溫馨提示：孩子第一天上幼兒園，盡量以安撫情緒為主，規(guī)矩點(diǎn)到為止即可。
幼兒園小班常規(guī)如何建?除了一日常規(guī)，還需要教導(dǎo)小班幼兒針對新冠的基礎(chǔ)防疫知識。
首先，要引導(dǎo)幼兒對病毒的認(rèn)識和想法，如病毒來了不要怕。
第二，帶著幼兒學(xué)習(xí)下面的視頻，引導(dǎo)幼兒保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以預(yù)防病毒的侵入。
6.總結(jié)
小朋友們，今天是你們第一天上幼兒園。
升國旗時(shí)，你們有看到國旗是什么樣子的嗎?你們有記住我們的國歌怎么唱嗎?在游園的時(shí)候，你有發(fā)現(xiàn)幼兒園與家里有什么不一樣嗎?有沒有你特別感興趣的地方，或是特別想去嘗試的玩具呢?老師跟大家講的在幼兒園里應(yīng)該遵守的一些規(guī)則，你們有記住嗎?
你們看，雖然我們僅來了半天，但是這豐富的.半天生活與在家里的生活是多么的不一樣呀!在這里，你們能夠?qū)W習(xí)到特別有趣的知識，有很多很多的玩具，最重要的是有很多的小伙伴和老師陪伴你，是不是特別幸福呢?
說到這里呀，老師看到了每個(gè)小朋友的成長，你們能夠在升旗儀式的時(shí)候讓自己安靜地站著，能夠與新的伙伴們友好地交流，又能乖乖聽老師講那么久的話，這一切都證明你們長大了!
恭喜你們，你們現(xiàn)在已經(jīng)正式成為XX幼兒園合格的成員啦!
最新幼兒大班開學(xué)第一課教案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo)
幫助幼兒理解成長與生命的話題。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
引導(dǎo)孩子說出對于自身成長乃至他人、家庭、社會成長的感悟。
三、活動(dòng)過程
1.升旗活動(dòng)
大班的孩子已經(jīng)能夠在升旗儀式中自覺站好并跟隨唱國歌。新學(xué)期的升旗儀式很重要，通過這種儀式，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，并為自己是中國人而感到自豪。
2.園長發(fā)言
3.游園活動(dòng)
帶大班孩子游園，除了了解有哪些地方有所變化外，還可以向他們征集建議，他們認(rèn)為幼兒園的哪些位置可以做出改變，變成一個(gè)更好、更適合孩子們學(xué)習(xí)玩耍的幼兒園。
4.班級談話
引導(dǎo)幼兒討論，這個(gè)假期乃至整個(gè)20xx年，在大環(huán)境的影響下，自己、自己的家庭、所了解的社會都經(jīng)歷了哪些成長，對于這些成長，自己又是怎樣的心情。
通過談話，幫助幼兒更深刻的理解抗疫英雄的行為與背后的意義，激發(fā)他們立志長大后要為社會做貢獻(xiàn)的情感。
此外，大班的'幼兒對生命已經(jīng)有了了解，這一年或許過多的聽到“死亡”這個(gè)詞，老師們需要及時(shí)地與幼兒探討生命的意義，一起讀相關(guān)的繪本，幫助他們了解生命的意義。
5.樹立常規(guī)
大班幼兒已經(jīng)可以理解規(guī)則的意義，老師可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒討論，由他們來制定一些可行的日常生活的規(guī)則，這樣，他們會更有主人翁精神。
6.總結(jié)
孩子們，恭喜你們已經(jīng)成為大班的學(xué)生了。今天我們探討了成長、生命，了解了生命的意義，老師很感嘆你們與生俱來的樂觀，也驚訝于你們看待問題是如此的通透。
今天的成長話題對于老師來說，是從你們身上學(xué)到的處事態(tài)度，今天，你們就是我的小老師，謝謝你們，是你們讓我對成長有了不同以往的認(rèn)識。
這個(gè)學(xué)期，希望我們班里的每一個(gè)人都不要掉隊(duì)，讓我們陪伴著彼此，一起成長，好不好!
活動(dòng)反思：
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)流暢而生動(dòng)，吸引了幼兒的注意力和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備工作很充分，制作了與故事內(nèi)容相符的ppt，以及視頻動(dòng)畫課件，將故事一張張展現(xiàn)給幼兒欣賞，幫助幼兒記憶和理解故事內(nèi)容。在活動(dòng)過程中，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性較高，師生間的互動(dòng)效果非常好。
最新幼兒大班開學(xué)第一課教案 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo)
理解成長的概念，明白成長不僅是年齡的增長，并從中產(chǎn)生積極情緒。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
理解社會環(huán)境的變化對自己成長的影響。
三、活動(dòng)過程
1.升旗儀式
儀式前，叮囑孩子們這是新學(xué)期第一次升旗儀式，大家要認(rèn)真對待，是對20xx年抗疫一線的醫(yī)生、護(hù)士、社區(qū)服務(wù)人員、志愿者的致敬。
通過老師的引導(dǎo)，這次的升旗對于孩子們來說會變得不一樣且鄭重，他們也會在儀式中升華出尊敬、崇拜、感恩的情感，是一次很好的成長教育。
2.園長發(fā)言
3.游園活動(dòng)
與小班同學(xué)不一樣，升入中班的幼兒對幼兒園環(huán)境已經(jīng)比較熟悉了，在游園過程中，可以引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，看一下幼兒園有哪些變化，思考這些變化的原因是什么?
4.班級談話
老師講述最近一段時(shí)間自己的`成長，涉及到學(xué)會的技能、學(xué)到的知識、學(xué)到的道理，并將疫情這一要素融入當(dāng)中。
引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己在上述幾個(gè)方面的成長，尤其是因?yàn)橐咔�，大家都在哪些方面有了改變，懂得了哪些自我保護(hù)的方法。幫助幼兒認(rèn)識到，成長并不只是年齡的增長。
5.熟悉常規(guī)
帶著幼兒熟悉常規(guī)，引導(dǎo)幼兒指出，哪些規(guī)則是為了讓身體更健康，哪些是為了保證自身和小伙伴的安全，哪些是為了幫助自己成長為一個(gè)更有禮貌、更優(yōu)秀的大孩子。
在對常規(guī)的分類與分析中，幼兒能夠更好地理解為什么要遵循常規(guī)，在日后的一日生活中不需要老師提醒也可以自覺遵守。
6.總結(jié)
孩子們，兩個(gè)月不見，你們都變成大孩子了呢!你們知道，什么是大孩子嗎?大孩子平時(shí)都做什么呢?
是的，20xx年已經(jīng)走入了下半年，我們這漫長的人生又往前走了一點(diǎn)點(diǎn)。但是大家都知道，因?yàn)橐咔�，醫(yī)護(hù)工作人員付出了很多的努力。我們沒法兒完全體會患者的痛苦，也沒法兒完全想象抗疫一線人員到底付出了多少。
但我們明白，今年，要成長為一個(gè)大孩子需要太多的勇氣和幸運(yùn)。恭喜你們，恭喜你們每一個(gè)人，都能夠平平安安地長成一個(gè)大孩子。
最新幼兒大班開學(xué)第一課教案 篇10
教學(xué)目標(biāo)：
1、(開學(xué)第一課)新學(xué)期伊始，師生共討論教室布置，并發(fā)動(dòng)幼兒準(zhǔn)備布置材料。
2、仔細(xì)翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。
3、針對每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
教學(xué)重點(diǎn)：
記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓幼兒找出不同課所需的多種不同材料。
課前準(zhǔn)備：
美術(shù)教材、鉛筆
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
二、第一部分：
(自我介紹)同學(xué)們，進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎?就這個(gè)小問題展開討論。
(以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論
1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室?
2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。
3、完成具體作品的討論。(布置工作：兩周內(nèi)，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室)
第二部分：新的書，你有什么新的感覺?(……)，美術(shù)論文，美術(shù)課件，美術(shù)教案，美術(shù)課例，美術(shù)課題研究，素描作品，水粉作品，油畫作品，國畫作品，手工制作;
小結(jié)：書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好!
三、作業(yè)布置：
1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具?
(水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……)
列出第一課到最后一課所應(yīng)用的.工具。(要求仔細(xì)翻閱每一頁，特別是
可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。)
3、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。
四、巡回指導(dǎo)：
1、全面觀察幼兒作業(yè)。
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒對每一課工具的認(rèn)識不足，并引導(dǎo)細(xì)心觀察。
五、總結(jié)：
以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具。(工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。)
課上幼兒自主性發(fā)揮較好，討論時(shí)幼兒能積極參與。但作業(yè)中部分幼兒對一些課的工具使用認(rèn)識還不夠，有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)(課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素)。
本學(xué)期要任教五、六年級的美術(shù)課了，因?yàn)槭且粋�(gè)班一星期只有1節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)自己更加珍惜和孩子們相處的機(jī)會，想盡自己更多的努力去把豐富的內(nèi)容教給他們，所以在第一節(jié)課，我想跟他們談?wù)劊何覀優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)美術(shù)?首先要談?wù)勈裁词恰熬C合素質(zhì)”。綜合素質(zhì)的含義有很多種，我想網(wǎng)上的這種解釋和美術(shù)科比較相似：
綜合素質(zhì)是指人的適應(yīng)能力、生存能力、社交能力(包括創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力)以及在體育、文藝、美術(shù)、音樂、舞蹈、語言、等方面的特長
我用校園生活舉例：“如果班里舉辦一次干部競選，你認(rèn)為他們需要一些什么能力?只選成績好的可以嗎?“
“不行!”
“如果競選班長，他需要什么能力?”
“管理能力，管得住同學(xué)”
“很好!那么文娛委員呢?”
“能歌善舞”
“對了，也就是有音樂類的特長，能組織節(jié)目的能力”
“宣傳委員?”
“會畫畫，能出墻報(bào)”
所以除了學(xué)習(xí)成績好，其他能力在生活中重要嗎?孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭，我繼續(xù)問：“那么，學(xué)美術(shù)就一定是畫畫嗎?畫得不好怎么辦，放棄嗎?”
看著孩子們比較茫然的表情，我請他們翻開了課本第一頁，圖片中的雕塑、陶瓷、壁畫激發(fā)了他們的思維，馬上回答了我的第一個(gè)問題。接著第二個(gè)問題，有個(gè)和我比較相熟的幼兒開玩笑說：我畫得很丑，我還是放棄吧。于是我就說：剛才我們都說了美術(shù)的種類很多，你都嘗試過了嗎?你覺得自己都會失敗嗎，其他不輕言放棄的同學(xué)都是你的好榜樣!為了激勵(lì)他們，我講了自己小時(shí)候畫畫比賽失敗后放棄了畫畫，卻沒想到最后做美術(shù)老師的故事，同學(xué)們聽得津津有味。
最后，我對幼兒說出了對他們寄予的希望：畫畫不好看不要緊，最重要的是培養(yǎng)我們藝術(shù)素養(yǎng)，你不能畫，可以評、可以動(dòng)手做，這些也是我們的綜合素質(zhì)之一，它看起來雖然不需要成績考核，卻是對一個(gè)人的內(nèi)涵的考核。希望他們能開始理解，并熱愛這門課程。
最新幼兒大班開學(xué)第一課教案 篇11
教學(xué)目標(biāo)：
進(jìn)一步鞏固防火安全的教育
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。
提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護(hù)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
相關(guān)圖片、視頻。
教學(xué)過程：
談話教學(xué)。
你們喜歡過年嗎？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢？
一、看視頻《小豆豆放煙花》
師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。
師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么？原來啊，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意，比如：過馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的.后果。
二、組織幼兒討論。
師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等）
師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？
三、防火的安全教育
預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火
蚊香不能靠近容易著火的物品。
不能隨便燃放
小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
四、說防火兒歌。
最新幼兒大班開學(xué)第一課教案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道自己長大了，樂意為班級做更多的事情。
2.能結(jié)合日�；顒�(dòng)，共同商量適宜的值日生服務(wù)內(nèi)容。
3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備
空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。
活動(dòng)過程
1.討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情?
教師：自從小朋友升入中班后，我們就要開始做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時(shí)候做哪些任務(wù)呢?
2.結(jié)合日常生活，初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容。
教師：在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個(gè)階段期間，值日生可以做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言)
引導(dǎo)幼兒從晨間活動(dòng)入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的.擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等。
3.設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志。
教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個(gè)值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志吧!你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)
提問：如果我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志，你想怎樣設(shè)計(jì)?
鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志，并在此過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決設(shè)計(jì)中遇到的問題。
4.評選值日生標(biāo)志。
值日生標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后，教師將所有幼兒的設(shè)計(jì)作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的值日生標(biāo)志。根據(jù)討論、投票，師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級值日生的標(biāo)志。
活動(dòng)建議
1.值日生可以承擔(dān)的事情主要分為兩類：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起進(jìn)行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。
2.確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后，教師可以直接選用幼兒的設(shè)計(jì)或在此基礎(chǔ)上稍加改進(jìn)，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。
3.教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計(jì)的值日生任務(wù)標(biāo)志，并輪流使用幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵(lì)幼兒更加主動(dòng)地創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。
最新幼兒大班開學(xué)第一課教案 篇13
目標(biāo)：
1 理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。
2 體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。
準(zhǔn)備：
故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》
教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)故事中的對話
教學(xué)難點(diǎn) 故事表演
過程：
1、傾聽錄音 了解故事內(nèi)容 幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱 師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?
2、學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：
出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：
小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的`?
小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?
幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回
聆聽：
為什么要開開心心上幼兒園?
3、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感： 觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：
你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。
5 小結(jié)講述幼兒表演情況。
最新幼兒大班開學(xué)第一課教案 篇14
教學(xué)目的
1、畫出新年里最開心的事。
2、知道用暖色調(diào)來表現(xiàn)過年熱鬧的氣憤。
3、選擇合適的形式表現(xiàn)新年的好心情。
準(zhǔn)備材料
1、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第一頁，油畫棒或水分顏料等。
2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。
教學(xué)過程：
一）導(dǎo)語
1、老師引導(dǎo)幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時(shí)人們的心情是怎樣的？
2、問幼兒，想用什么色彩來表現(xiàn)這些開心的事情呢？老師舉例子，使幼兒感知色彩的冷暖，用冷色來表示安靜用暖色來表示熱鬧引導(dǎo)幼兒說出用暖色來表達(dá)人們的心情。
3、幼兒選擇自己合適的色彩和形式畫出新年里的開心事。（幼兒在繪畫和剪貼時(shí)，老師要注意提醒幼兒要講衛(wèi)生、注意安全）
二）過程
1、幼兒將自己的作品展示在墻上。
2、幼兒自由欣賞畫展，并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來表現(xiàn)新年里的開心事。
3、請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的氣氛為什么會有這種感覺。
三）
1、進(jìn)一步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、畫出新年里最快樂、最新鮮的事情。
3、選擇合適的色彩和形式表現(xiàn)新年的好心情。
四）
1、將活動(dòng)室營造出過年的氣氛（如掛燈籠、中國結(jié)、貼些年畫、窗花、對聯(lián)等）。
2、幼兒自帶春節(jié)期間游玩的照片，有關(guān)春節(jié)風(fēng)俗的音像資料。
3、剪刀、膠棒、各色彩紙、油畫棒，幼兒用書第一冊第2—3頁或掛圖《賀新年》。
五）
1、組織幼兒進(jìn)行有關(guān)春節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)講述。請幼兒向同伴展示、介紹自己帶來的照片，互相講一講自己和家人是怎樣過春節(jié)的。
2、出示掛圖或閱讀幼兒用書第一冊第2—3頁，了解新年里德活動(dòng)。
�。�1）提問：人們在過新年的時(shí)候都做什么事情？
�。�2）啟發(fā)幼兒說一說做這些事情的時(shí)候，人們的心情是怎樣的（高興、開心、喜洋洋）。
3、畫畫
�。�1）啟發(fā)幼兒討論什么顏色最能體現(xiàn)過年的氣氛，什么樣的色彩給人高興、開心的`感覺（紅色、鮮艷的色彩）。
�。�2）幼兒自由選擇合適的顏色和形式畫出新年里的開心事。
4、布置作品展，引導(dǎo)幼兒相互欣賞、交流。
�。�1）幼兒將自己的作品展示在作品墻上。
�。�2）向同伴介紹自己為什么要用這樣的色彩與形式來表現(xiàn)新年里的開心事。
�。�3）請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的感覺。
最新幼兒大班開學(xué)第一課教案 篇15
目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。
2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。
準(zhǔn)備：
1、故事磁帶、教學(xué)掛圖、
2、教師事先準(zhǔn)備好的新年樹。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)故事中的對話
教學(xué)難點(diǎn)：
故事表演
過程：
1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？
2、學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：
——————————小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？
小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的'？
幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：
———————為什么要開開心心上幼兒園？
3、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。
大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：——————————你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？
幼兒表演，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。
5、小結(jié)講述幼兒表演情況。
活動(dòng)和延伸：
教師帶領(lǐng)幼兒參觀新年樹。大班數(shù)學(xué)繪本《九只小貓呼呼呼》優(yōu)質(zhì)課視頻+原版動(dòng)態(tài)課件PPT+詳案+教具圖。
最新幼兒大班開學(xué)第一課教案 篇16
一、指導(dǎo)思想
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學(xué)工作安全有序，值此開學(xué)之際，特開展“開學(xué)第一課” 春季開學(xué)安全教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
健康 平安 安全 有序
三、活動(dòng)安排及具體措施
1. 通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知。
2. 強(qiáng)化孩子的安全行為意識，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣
3. 帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開展“安全在身邊”行動(dòng)。
四、教育內(nèi)容提示
(一)交通安全
1.不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。
2.自覺遵守交通規(guī)則，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。
(二)進(jìn)出園區(qū)安全
1.不在路邊攤販上買東西。
2. 督促家長憑卡接送，進(jìn)入園區(qū)主動(dòng)亮卡。
3.督促家長進(jìn)入園區(qū)不吸煙。
4.上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，
5.按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。
6.離園時(shí)和家長手拉手，防止走失。
(三)設(shè)施設(shè)備安全
1.沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具，不去危險(xiǎn)的地方。
2.不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。
3.不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。
4.不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動(dòng)玩具柜等。
5. 不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。
6. 不碰裝開水的`桶、壺、水瓶等。
7. 不觸摸電源、插座。
8. 不隨便開、關(guān)門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。
9. 不在活動(dòng)室劇烈運(yùn)動(dòng)，不做危險(xiǎn)游戲。
10. 教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放;坐椅子時(shí)要做好、坐正，不側(cè)坐。
11. 離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。
(四)一日生活安全
1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。
2.玩玩具時(shí)不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。
3.飯前和飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)，不大聲叫喊。
4.戶外活動(dòng)要遵守秩序和規(guī)則，知道互相謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲。
5.學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具，以免受傷。
6.養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。
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