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小蘋果穿新衣幼兒園小班涂色教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的小蘋果穿新衣幼兒園小班涂色教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒掌握涂色的技能
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事前教幼兒辨別基本色；
2、教師在事前做練習(xí)；
3、給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備足夠的需要填色的圖畫和彩色筆；
4、準(zhǔn)備范畫
教學(xué)重點(diǎn)：涂色的方法
教學(xué)難點(diǎn)：在輪廓內(nèi)涂色
活動(dòng)過程：
1、老師用故事引出題目：“昨天，小朋友們回家后，老師在走廊上聽到了奇怪的聲音，仔細(xì)一聽，原來(lái)是一個(gè)中班小哥哥畫的蘋果樹媽媽在哭。老師就問它：‘你怎么哭了��？’蘋果書媽媽說：‘丁丁忘了給我的小孩穿衣服了’老師仔細(xì)一看，原來(lái)啊，丁丁哥哥忘了給小蘋果涂上顏色了”老師邊說邊出示范畫（未涂色的在哭泣的蘋果樹媽媽），教師問：“小朋友們想想看，我們?cè)撛趺窗参總牡奶O果樹媽媽呢？”幼兒答：“涂上顏色”或“給小蘋果穿上新衣服”等等。
2、教師問：“小朋友們說我們吃的蘋果都有什么顏色啊？”幼兒答：“紅色”或“綠色”。教師出示紅蘋果的范畫，問：“這是什么顏色的蘋果啊？”幼兒答：“紅色”。再像幼兒出示綠色蘋果的范畫，問：“這是什么顏色的蘋果�。俊庇變捍穑骸熬G色”。教師給予肯定后，為幼兒進(jìn)行涂色方法的示范：“小朋友們，我們先個(gè)蘋果涂上輪廓線，這樣我們就不會(huì)把顏色涂到蘋果外面去了。先涂左邊，然后在涂它的右邊，最后涂蘋果的底部。好了，輪廓線涂好了，我們就開始涂色啦。我們順著一個(gè)方向，從左到右，一筆一閉地涂。我們可以涂得慢一點(diǎn)也沒有關(guān)系。順著一個(gè)方向一筆一筆地涂……”教師做完示范后，叫一個(gè)小朋友幫老師分發(fā)幼兒涂色的圖畫，讓幼兒自主選擇涂紅色還是綠色。幼兒在涂色過程中，教師在一旁觀看，并給予必要的指導(dǎo)，尤其是要提示幼兒不要把顏色涂到輪廓外。
3、幼兒涂完顏色后，教師再出示另一張帶笑臉的蘋果樹媽媽，說：“所有小蘋果都穿上了美麗的新衣服，大家看，蘋果樹媽媽笑得多開心��！”
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