幼兒中班語言《貪吃的小豬》教案設(shè)計(jì)

　　作為一名教師，總歸要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒中班語言《貪吃的小豬》教案設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　　　活動目標(biāo)：

　　1、初步理解故事內(nèi)容并知道不該吃的不要吃，可以吃的東西不能多吃。（重點(diǎn)）

　　2、嘗試用簡單的話描述小豬去過的地方和身體發(fā)生的變化。（難點(diǎn)）

　　3、再猜猜想想中感受故事的趣味性，體驗(yàn)大膽回答問題的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小豬、卡片若干（水果類、蛋糕類、餅干類、飲料類、超市類）

　　活動過程：

　　師生問好：小朋友們早上好！

　　一、談話導(dǎo)入師：今天我們教室里來了一位客人！它有一個好聽的名字（嚕嚕）小朋友跟嚕嚕打聲招呼吧�。ㄐ∝i嚕嚕好）

　　二、理解故事通過觀察小豬先后去了哪里？吃過什么東西？身體發(fā)生了什么變化？

　�。�1）水果店，吃了很多紅紅的蘋果，小臉變成紅紅的了。

　�。�2）蛋糕店，吃了很多黃黃的蛋糕，肚子變成黃黃的了。

　�。�3）餅干店，吃了很多綠綠的餅干，小腿變成綠綠的了。

　�。�4）飲料店，喝過很多藍(lán)藍(lán)的飲料，尾巴變成藍(lán)藍(lán)的了。

　　（5）超市，吃了一塊肥皂，肚子疼去醫(yī)院了。

　　讓幼兒了解故事的內(nèi)容，并通過提問："小豬最后到超市吃了什么？為什么會去醫(yī)院？通過提問讓幼兒知道不該吃的東西不要吃。

　　三、出示小豬，提問："你覺得嚕嚕是一只怎樣的小豬？（貪吃的小豬）

　　1、想想小豬嚕嚕先后去過哪些地方，吃了什么東西，身體哪里發(fā)生了變化

　　2、通過故事的簡單講述引出問題：

　�。�1）"小豬嚕嚕吃了什么東西肚子疼？

　�。�2）"肥皂是用來干什么的？

　�。�3）"你還知道哪些東西不能吃？

　　教師小結(jié)—在我們生活中有很多東西是不能吃的，如果不小心吃了就會對我們的身體造成危害。

　　四、 小結(jié)教師小結(jié)

　　— 小朋友們一定要記住小豬的話，小豬因?yàn)檎`吃了不該吃的肥皂，肚子疼對身體造成了一定的危害，老師要告訴小朋友在我們生活中有些東西可以吃，但不能吃多了，有些東西如果過了很長時(shí)間，過了保質(zhì)期也是不能吃的，如果吃了我們的身體都會感到不舒服的五、活動結(jié)束小朋友今天回家和爸爸媽媽一起說說還有哪些東西不可以吃�；蛘呤遣荒芏喑裕�明天我們一起來說一說。

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