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中班幼兒語言教案《老鼠坐上火箭炮》
作為一位杰出的老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的中班幼兒語言教案《老鼠坐上火箭炮》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、學習童謠、并用多種方式吟誦童謠。
2、在游戲活動中感受童謠的趣味性。
活動準備：
大象、老鼠粘貼圖片、雙響板19個
活動過程：
一、引起幼兒興趣
老師：今天啊，老師想請小朋友們來猜兩個謎語，好不好啊?
幼兒：好!
兩撇小胡子，油嘴小牙齒。
賊頭又賊腦，喜歡偷油吃。
老師：小朋友們猜猜，這會是什么動物啊?
幼兒：老鼠(出示老鼠的圖片)
老師：小朋友們真聰明!我們再來猜一個謎語呢!
臉上長鉤子，頭邊長扇子。
四根粗柱子，一條小辮子。
老師：小朋友再來猜猜，這又會是什么動物啊?
幼兒：大象(出示大象圖片)
老師：大象和小老鼠之間啊，發(fā)生了一件事!我們來聽一童謠，聽聽它們之間到底發(fā)生了什么事兒?
大象大，老鼠小。
大象最怕老鼠咬。 (邊說邊做夸張的動作)
老鼠鉆進象鼻里。
癢得大象受不了。
二、教師分解提問講述，幼兒學習童謠。
老師：剛才的童謠小朋友們都聽清楚了嗎?
幼兒：清楚了。
老師：現在老師就出點問題來考考你們!
哪個聰明的小朋友能用一個字來形容大象和老鼠的體態(tài)啊?
幼兒：大象大，老鼠小。(出示大象大，老鼠小的圖片)
老師：小朋友真厲害!聽了剛才那段童謠，你們認為是大象厲害還是小老鼠厲害啊?為什么呢?
幼兒：小老鼠厲害!因為小老鼠可以鉆到大象鼻子里。
老師：小朋友們真棒!老鼠鉆到大象鼻子里，癢得大象受不了。(出示老鼠鉆進大象鼻子里的圖片)
老師：那我們小朋友再仔細的想想，這首歌謠還說到什么啊?
想不起來啊，沒關系，老師再來說一遍，小朋友們要仔細聽哦!(邊說邊指著圖片)
你們聽清楚剛才我們落下了什么了嗎?
幼兒：大象最怕老鼠咬。(出示大象怕，老鼠咬的圖片)
老師：哦!小朋友們聽的可真仔細啊!剛才啊，老師發(fā)現，有些小朋友在念大象的時候聲音很大，但是念到小老鼠的時候聲音就很小，老師覺得這個方法很好，下面我們就一
起看著圖譜來學學呢!(小朋友跟著老師學)
老師：咦?小老鼠鉆進大象鼻子里，會發(fā)生什么事情啊?小朋友們來猜猜呢!
幼兒：……
老師：好!身體作正!讓老師來告訴你們后面發(fā)生了什么事情!
"啊嚏"，打個大噴嚏，老鼠坐上火箭炮!(出示老鼠坐上火箭炮的圖片)
老師：小朋友們，噴嚏是怎么打的啊?哪個小朋友能給老師示范一下啊?
(請幾個小朋友做一下)
老師：我們打噴嚏的時候啊，手應該怎么放呢?
幼兒：手應該擋在鼻子前面。
老師：是的，這樣才是有禮貌的好孩子啊!現在我們就一起用手遮著鼻子再來打一次噴嚏，好好的感受一下我們打噴嚏的時候，手心是什么感覺?(老師跟小朋友一起打)
幼兒：手心里面熱熱的;有水氣。
老師：小朋友們回答的真好!我們在打噴嚏的時候會有氣流。那大象呢，他打噴嚏的時候怎么會讓老鼠坐上火箭炮呢?小朋友們來猜猜呢?
幼兒：……
老師：小朋友們回答的都不錯!下面就讓老師來告訴你們小老鼠為什么會坐上火箭炮，原來大象在打噴嚏的時候也會有一股氣流，而且是一股強大的氣流，從鼻子里噴出來，就好像是火箭發(fā)射一樣。
三、幼兒完整學習誦讀童謠。
老師：你們喜歡這個童謠嗎?
幼兒：喜歡。
老師：這首好聽的童謠還沒有名字呢，哪個小朋友愿意幫忙取個好聽的名字啊?
幼兒：大象打，老鼠小;大象和小老鼠
老師：小朋友們取得都不錯!老師覺得大象打個大噴嚏，老鼠坐上火箭炮這邊特別的有意思那我們就用"老鼠做上火箭炮"來命名這首童謠好不好啊?
幼兒：好!
老師：下面我們就一起來用好聽的聲音完整的把這首童謠念一遍好不好啊?加上我們剛才剛取的好聽的名字哦。(老師跟著小朋友一起念童謠)
老師：小朋友們真棒!你們看，這是什么啊?(出示一個雙向板)
不知道啊，沒關系，老師來告訴你們，它有個好聽的名字叫"雙向板"。
聽!它還可以發(fā)出聲音呢!(放在右手，左手拍)
老師：現在啊，老師就把雙向板和這首童謠結合起一起，請小朋友們再仔細的聽一遍，聽聽老師這一遍和第一次年的時候有什么區(qū)別?(邊說邊打雙向板)
老師：聽完了童謠，小朋友們，有什么發(fā)現啊?
幼兒：最后一個字打雙向板。
老師：小朋友們聽的真仔細!那你們想試試嗎?
幼兒：想~~(一人發(fā)一個雙向板)
四、表演童謠。
老師：好!身體坐正!下面老師想請小朋友們來表演表演!
我們來切西瓜，從中間切開，這一半的小朋友做大象。(用手點一下)
大象最有特點的是什么啊?
幼兒：長長的鼻子。
老師：好，我們就用長長的手臂來表示大象長長的鼻子。大象們，起來跟老師學一下呢。
(回到自己的位置)
老師：這一半的小朋友做小老鼠(用手點一下)
小老鼠是什么樣子的啊?
幼兒：小小的，嘴巴尖尖的。
老師：做小老鼠的這一半小朋友注意了，小老鼠是怎么坐上火箭的啊?一起跟著老師學一下呢!1~2~3~沖~
老師：好!回到自己的位置上去，聽老師說，大象在表演的時候小老鼠能不能發(fā)出聲音啊?
幼兒：不能。
老師：那小老鼠在表演的時候大象能不能發(fā)出聲音啊?
幼兒：不能!
老師：好的，不錯!全體起立，我們的集體表演現在開始!(老師跟幼兒一起表演)
老師：小朋友們，好玩嗎?
幼兒：好玩!
老師：下面啊，老師想請兩位表現好的小朋友來表演大象和小老鼠，誰愿意啊?
(老師念童謠小朋友表演，可以多請幾組小朋友表演)
老師：好了，小朋友們，玩累了，我們出去休息休息吧!
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